2022年中考语文一轮复习：青春成长类作文写作训练.doc

第页共页第页共页年中考语文一轮复习青春成长类作文写作训练按要求写一篇文章开口求助是件不容易的事最近网上流传着一个年沙雕新闻合集其中有一条让人印象非常深刻江苏南京一名男子在湖边拍照时不小心掉进湖里他不会游泳最后在湖里漂了天才大声求救被救上来后民警问他为啥不一掉进湖后就立刻呼救他居然回答我看上面人太多了不太好意思呼救这名男子明明深陷麻烦甚至在生命遭遇危险的时候都如此难以开口求助可是生活中我们又不是万能的超人什么事情都能做好我们总会遇到向别人求助的时候你求助过别人吗你拒绝过别人的求助吗求助以后你的问题得到解决吗求助成功之后你又怎样表达感谢请以求助这件事为题写一篇文章要求不少于字文体诗歌除外不限不要出现所在学校的校名或师生姓名参考例文求助这件事求助多么简单的小事就是嘴巴一张一合地问别人说几句话吗但在许多人眼里求助说的只是两三句丢的却是脸面我上初一时旁边的两个同桌成绩都不如我作为他们的组长我一直认为从来没有我不知道而他们知道的题目有一次考数学试卷上的一道填空题被判了错转头看看同桌本以为他的答案会更加离谱没想到竟一个鲜红的钩我像是被淋了一盆冰水因为这道题我思索良久而未果却被同桌如此巧妙地化解我很清楚当务之急是要把题目弄懂问谁呢当然不能是同桌他一定认为我是愚笨的许他已经看见这把叉正扬扬得意地等待我低声下气地问他呢想象着同桌可能会对我进行各种冷嘲热讽种种的遭遇在脑海中浮现当我重新镇定下来拿起笔时同桌正饶有兴趣地盯着我的试卷这道题其实挺简单你看只要这样没想到同桌竟认真地拿起笔一步一步为我讲解我也一下顾不了太多竟一连问了他好几个问题他也有不会的便同我一起探讨这件事给了我极大的触动让我突然明白求助不是弱者的事而是进步的方式不管求的是谁是什么都是一种进步的尝试每个人心中都有一堵小小的墙充满固执和偏见只有推倒它才能看见外面的风光如果推不倒疑虑长年累月的积存墙就一天天的高了那些放不下颜面不会求助的人就像一只井之蛙被永远困在自己建成的高墙里正如纪昀在河中石兽里提到的那位讲学家自视清高而好为人河碍着教书先生的面子就算毫无实践经验也盲目地说尔辈不能究物理如此自信满满却遭到众人的朝笑如果他能早早地向老河兵求助也就不会落得这样的下场了反观我们的生活羞于启齿求助的他人的人太多了就算开口也是一幅盛气凌人故作虚伪的模样但我在领受了同桌的教训后学会了求助也开始经常向他人求助用一种平等和颜悦色地的方式去求助他人反观这一学期看着同桌远去的背影我在心中深深地感激他帮我推倒了心中的墙让我的世界有了更多绚烂的风景也充满了更多未知写作指导本题是一篇命题作文第一审题题目为求助这件事求助请求别人给予帮助这件事是指个人能力有限不能够独立完成的事释题这件事了一件正能量的事情需要别人帮助才能完成据此可知本文应写叙事作文第二选材这件事的范围很广可以发生在家里的事情我不能独立完成需要求助父母体现家庭和睦的主题可以是学习中的问题需要求助与老师或同学体现师生关系融洽的主题可以出门在外向陌生人进行求助体现助人为乐的主题等也可以是个人向集体求助也可以是下级向上级求助如现在的上海疫情比较严峻上海市政府请求中央给予指导请求各兄弟省市给予抗疫人员及抗疫物资的帮助体现一方有难八方支援的主题由于是叙事作文注意表述清楚事情的脉络求助的前因后果最后运用议论或抒情的性的语言写出启示或感悟用来深化文章的主题请以我又一次被教育了为题目写一篇记叙文讲讲你犯错的故事以及你又是怎样在教育中成长的要求不要套作不得抄袭不少于字文中不得出现真实的人名地名校名例文我又一次被教育了记住人的一生最大的敌人就是自己这些年我一直把这句话埋藏在心底暗处努力可以说正是这句教育我的话才让我不断努力不断突破自己走向成功之顶峰儿时我的学习成绩就不错在班上就算得上出类拔萃一次次考试的胜利战果一张张让人眼红的奖状这些可以引以为豪的东西渐渐将一个没见过大世面的孩童变得骄傲起来不可一世面对这样的我妈妈不止一次的提醒我甚至批评教育我可是收效甚微正当我沉醉在这自我享受境界的时候一次考试因为我长期缺乏复习我的成绩一落千丈我呆住了往日那成绩顶尖的我终于因为骄傲自大而被拖向了深渊我懊恼我愤怒我不知道该怎么办我又更加恐惧失败正当我迷茫时妈妈是您的批评和教育让我重拾信心我的奋斗之火又重新被您点燃那天我一个人呆坐在墙角手中拿着那张分的试卷我无地自容妈妈又一次走过来拍拍我的肩膀说记住没有什么可骄傲的这一点成绩没什么人的一生最大的敌人便是自己只有不断进步不断突破自我才能让你更完美我望着母亲您那鼓励的眼神心里暗下决心我一定要更加努力不断第页共页第页共页突破自己我努力了我又努力了又一次考试我再次直插云霄又迎来同学们羡慕的目光可是我不再骄傲因为我知道自己做得还不够欲穷千里目更上一层楼我一定要更努力记住人的一生最大的敌人就是自己这句话也已成为我的座右铭激励着我不断上进写作指导本题考查全命题作文一审题分析命题可知我点明了写作对象也限定了作文需以第一人称写就又一次是第二次包含的信息较为丰富被教育了可知让你很受触动或者亲人的某一句话对你来说很受感动朋友的一句话让你改变了很多所以确定被谁教育是前提你犯了什么错是主要内容受教育之后又是怎么做的是点睛之笔然后从生活中去选取材料以真实的人物和事件来打动读者综合来看这一命题应创作一篇以记事为主的记叙文写作脉络是第一次因为自己的原因被教育了但自己并没有放在心上立即改正后来再一次经历某个事件又犯了错误又一次被教育了最后自己痛定思痛端正了态度重新证明了自己得到他人的肯定与赞美二创作时应以记叙和描写的表达方式为主应用细节描写景物描写为烘托人物心情以心理描写为刻画人物心理塑造人物形象表达自己得意时的激动失意时的沮丧注意要求是自己犯错的故事故事要讲清来龙去脉要有波折引人入胜关注题目中的又一次写出自己是怎样在教育中成长的写出自己的心理变化主题要积极向上注意记叙要素的完整性叙事详略得当请以纯洁的心灵为题写一篇文章要求立意自定文体自选不少于字符合题意中心明确表达真情实感书写工整卷面整洁文中不出现真实的校名人名例文纯洁的心灵在我们的身边有一些平凡的人也许他们的工作岗位很低微外表和着装不起眼但是他们总是默默无闻地为我们做出奉献在我们的小区里就有一位这样的人她是一位清洁工姓张我总是瞧不起她嘲笑她嫌她脏有一件事让我改变了对她的看法一个星期六早上我在小区下面散步手里拿若张准备送给妈妈的卡片这时张阿姨经过了目不转睛地望着我手里的卡片我瞪了她一眼心里嘀咕着看什么看突然一阵大风夹着沙子吹过我连忙松开手护住眼睛风停了而卡片却不见了顿时我脑子一片空白比油锅里的蚂蚁还要焦急怎么办明天就是母亲节了我赶紧朝着刚才刮风的方向寻找去发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上树下还有一条臭水沟要是一不留神就会掉进去何况树上还有许多虫子和小刺呢怎么办怎么办这时张阿姨悄悄地来了笑眯眯地对我说孩子让我来吧我既不怕脏也会爬树力气也比你大说完张阿姨用手抓住树枝双脚夹住树干吃力地爬上去小心莫翼地把卡片放在口袋里下来后张阿姨把卡片递给我这时我发现她的手擦伤出血了我接了卡片心里很不是滋味我以前总是瞧不起她嫌她脏说她坏话可是她一点也不计较还很热心地帮我想着想着泪水湿透了我的双眼我吞吞吐吐地对她说张阿姨谢谢您我我错了张阿姨不但不放在心上还爽快地对我说没事了下次要小心有什么事就找我帮忙哦说完了便转身走了看着她远去的背影觉得越来越高大其实在我们的身边还有很多像张阿姨这样平凡的人他们都拥有着一颗纯洁而朴素的心灵做若平凡而让人感动的事情这就是平凡中的美好写作指导本题考查全命题作文第一审题立意要求以纯洁的心灵为题写一篇不少于字的文章审题可知关键词有两个纯洁心灵纯洁释义是纯粹洁白没有污点心灵指人的内心纯洁的心灵比喻一个真诚的心灵一个乐于助人的心灵一个博爱的心灵它的存在让世界更加美好立意上赞美这些事物的美好即可第二思路点拨写这个题目选取生活中让人感觉温馨美好的画面如生活上家人的互相关怀学习上老师的亲切鼓励失败时朋友的安慰等这些美好难忘的场景都可以作为我们写作的素材扣住心灵挖掘纯洁背后的深层意义写出纯洁的原因进行细致地描写和画龙点睛地议论如写成记叙文就要用通顺的语言描绘具体的事件写出真情实感记叙的同时用上描写突出这件事给人的美好的感觉如写成散文就要用生动形象的语言描绘自然风景注意运用比喻拟人等修辞手法来增加感染力题目请以给予我力量为题目写一篇文章要求先把题目补充完整然后作文立意自定文体不限不少于字如果写诗歌不少于行字迹工整书写清楚卷面整洁文中不得出现真实的人名校名地名等例文名言给予我力量你喜欢读书吗你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣吗朋友读书吧你会受益终生的你先看看我书桌玻璃板下的名言吧逝者如斯夫不舍昼夜这是论语中的一句话它告诉我时间不停地流逝一去不复返必须珍惜时间珍惜时间就是珍惜今天珍惜现在明日复明日明日何其多我生待明日万事皆蹉跎要紧紧抓住现在不让光阴虚度第页共页第页共页我知道了时间的宝贵就身体力行做事不拖拉不松懈我国清代文学家蒲松龄多次科考都名落孙山后来专心创作为了激励自己他在铜尺上刻了一副对联有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴蒲松龄正是用项羽破釜沉舟大破秦兵和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的由于他从不懈怠终于创作出传世佳作聊斋志异蒲松龄的故事给我很大启发立下志愿要努力奋斗争取成功这句名言时时鞭策我做事不要惧怕困难要坚持到底书籍给我力量教我如何做事教我如何做人李白天生我才必有用的诗句使我明白了人要有所作为人能有所作为孙膑修兵法司马迁写史记的故事告诉我做人要自尊自爱力争上游不甘落后这样才能化腐朽为神奇变耻辱为光荣齐桓公重用曾经是自己对手的管仲告诉我对人要宽容大度更需要的是理解与信任东汉太学范式不远千里探望朋友它告诉我言必信行必果名人给我力量名言伴我成长人类积累起来的一切经验与智慧在知识的彼岸在等待着我们等待我们去采撷去吸收而到达彼岸的航船就是读书开卷有益让这些名人名言作为我们心中的灯塔为生命之舟导航让我们在生活的波涛中不畏困难劈波斩浪驶向理想的彼岸写作指导本题考查半命题作文写作审题立意力量外在方面指体现在由身体直接表现出来的一种能量或破坏力内在方面指体现在精神方面的一种能量主要是由内心来支配的表现出来的一种信念信仰坚强诚信宽容责任美德等从本文的写作立意来看题目中的力量指的是内在方面的含义可将某件事物带给自己的力量作为立意点强调该事物对自己的积极影响思路点拨我们可以写身边的人和事文体宜写成记叙文通过某件事情的叙述来表达带给自己的力量比如亲情给予我力量我们可以写刚上初中后随着课程的增多学习难度的加大每天晚上我做作业都要做到点钟左右而父母放弃了他们的休息时间放弃了他们的业余爱好每天晚上都陪伴着我给予了我一种亲情的力量我们也可以写抽象的东西比如名言给予我力量借助某句名言来表达这句名言带给了自己怎样的力量再如可以写某个历史人物小说人物给了自己力量司马迁苏轼保尔柯察金等写出这些人物给自己人生怎样的引导和启发让我们找到了战胜困难的力量帮我们走出了困境按要求作文从你呱呱坠地到你迈进中考考场的这一刻有没有让你感到遗憾或者悔恨的事有没有让你开心或者感动的事假如时光能够倒流你还能回到过去的某一刻你想回到过去去做什么请发挥想象以假如时光能够倒流为题写一篇作文要求文体不限诗歌除外不少于字文中不得出现真实的人名校名地名范文假如时光能够倒流无法忘记那个秋天的黄昏秋风吹过略有一些寒意发黄的树叶无奈地随风飘扬望着这一切我只有默默地流泪这一切都是我亲手造成的曾经的我们亲密无间从小一块长大一起上学直到那一天中考前夕还记得你向我询问吗我们并肩走在路上畅想未来也许相处的时间长了彼此的志趣也被同化了你我不谋而合我们发誓要共同跨入职中的校门那会儿我们还在憧憬未来你我共同的未来然而经不住父母苦口婆心的劝导老师的一次次告诫我的潜意识中开始鄙弃职中人时间终于到了填报志愿的那天我依然没有告诉你我已经改变了主意默默地填好我就独自回家了当你再度问我时我居然想也没想的对你说一切照计划行事善良的你被我欺骗却依然一无所知依旧幻想着你我未来的美好日子一天天的消逝当你兴奋地捧着你的通知书找到我时见到的却是我那张市高中的录取通知书你脸色黯然什么也没说走了就这样你我各去一方那个秋天我终于鼓足勇气去找你却只得悻悻而归我无言伫立在风中随着飘零的树叶一同无奈这原本伤感的季节让我渲染得更加伤感无奈无奈今日你我走进了神圣的考场我也不知该如何忏悔我没有理由不写下这个令我永远无法忘记的过错由此我不仅失去了一个好朋友更重要的是我竟然忘记了我的处世原则诚信当我一次次的忆及往事我无法把你的身影抹去当我夜半醒来我无法不为自己的无知而自责当我远远地看见你时我根本没有勇气上前和你打个招呼也许你不能谅解我就连我自己也一样无法谅解自己忏悔在我心中已积得太多了我这样表达出来也许你根本就无从知道但我也真心的希望你能够谅解我你使我备受谴责的同时也让我明白了诚信的重要假如时光可以倒流我多想回到从前让一切重来写作指导本题考查全命题作文第一审题从引导句来看有没有让你感到遗憾或者悔恨的事有没有让你开心或者感动的事暗第页共页第页共页示了写作的对象应该是自己不能写别人文章体裁最好是记叙文且该事件应该是曾经让你感受非常深刻的假如时光能够倒流你还能回到过去的某一刻你想回到过去去做什么这是暗示写作的内容即文章应该围绕假如回到过去我会怎么做来展开第二立意时光流逝斗转星移在我们成长过程当中难免会遇到很多让人懊恼后悔难忘悲痛的事情假如时光可以倒流或许曾经让人感到悲痛的事情可以阻止假如时光可以倒流或许我们还能够在某些事情上尽最大的努力假如时光可以倒流或许有些人我们可以重新去珍惜第三选材写记叙文的话可以结合身边的人和事或自身的遭遇围绕假如时光倒流我会怎么做来展开首先要深思假如时光倒流自己想要改变的是什么要怎么去改变真切展现自我的变化与进步如果写的是议论文则以时光倒流我们应该怎么改变为论题围绕为何要改变怎样改变改变的意义等来展开论述做到论点明确论据充分有力论证层次清楚作文如果把人生比作一篇文章选择无疑是这篇文章最核心的关键词人生是由一连串的选择与决定累积而成的每一个看似微不足道的小选择都在影响乃至决定着我们的未来请以选择为题写一篇文章要求除诗歌外文体不限不少于字文中不得出现真实的地名校名和人名书写要正确规范美观参考例文选择若能捧起一缕月光我选择最柔和的若能采来香山红叶我选择最艳丽的若能摘下满天星辰我选择最明亮的也许你会说我的选择不是最好的但是我的选择我相信在俞伯牙与周杰伦之间我选择高山流水因为那旋律胜过一切浮躁的时尚在李白与之间我选择蜀道难那大胆的想象浪漫的色彩足以抵御一切无聊的庸俗也许你会说我的选择太老土但是我的选择我相信我喜欢在网上冲浪但拒绝网上交流只有面对面心灵才能交汇演讲成功了我选择自信地笑而不是虚伪的平静考试考砸了我会选择尽情地哭而不是假装满不在乎失败是成功之母也许你会说我的选择不够含蓄但我喜欢率直真诚是我的本性在高山上遇到深陷困境的人我一定会伸出援助之手在沙漠中遇到干渴的人我一定会选择让出最后一滴水在金钱名利与国家利益面前我会告诉自己我是中国人在名义与生命之间我会告诉自己道德与气节是生命的精魂也许你会说我的选择不够明智但我的选择没有理由这是我的心做出的选择而我不能背叛我的心在驰骋操场与埋头苦读之间我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途在出外游玩与题海泛舟之间我选择了向心中的象牙塔迈进人生的站台我始终告诫自己能登上象牙塔的可以是雄鹰也可能是蜗牛如果上天注定我不能成为雄鹰我也要做一只小小的蜗牛想着自己的目标前进面对一次次的选择我选择初心所做的一切决定初心的选择我相信写作指导详解本题考查命题作文一审题选择是一个不难理解的题目人的一生面临着并进行着大大小小的形形色色的选择你所写的选择不论大的还是小的不论经常的还是偶然发生的不论学校的还是社会的不论是个人的还是集体的在选择的时候都会有灵心的活动思想的参与精神的引导都必须倾听灵魂深处的声音让隐秘的内心站出来进行抉择据此分析选材作文即可二选材命题作文选材得当至关重要对于题目来说范围有大小之分对于所写的事件来说意义有深浅之分一般情况下小题应该大作大题应该小作针对选择这一命题而言我们写作时既可以选择面对重大事情时的选择比如文天祥在个人与国家之间做了选择孟子在生和义之间做了选择也可以写我们经常会遇到的生活中的小事比如今天的自习课是选择继续埋头苦读还是选择偷偷休息比如跑步累的时候是选择停下休息还是不断鼓励自己坚持下去等等就我们目前水平而言选择大事容易空洞选择小事更易有真情实感三立意本次命题作文很容易写或者说人人可写但是立意有深有浅对于中学生而言就要认真思考此文立意不能再像小学生那样写成学骑自行车时遇到难题选择不放弃了本次作文以选择为题我们在叙写事件后要有深刻的感悟每一次选择的背后一定有更深层次的力量在指引我们做出选择因此立意可以为有什么样的选择就有什么样的人生选择决定成败面对重大的选择需要勇气和果断应该坚持自己正确的选择面对多种选择我们要学会放弃不做选择有时也是一种选择等等父母老师那暖暖的爱朋友同学那默默的关怀一本好书带给我的感动或袁隆平爷爷那浅浅的笑都会在我们心中播下一粒粒种子请以我心中有一粒种子为题写一篇记叙文要求恰当选材抓住细节内容具体富有真情实感不少于字不得涉及真实的人名校名地名不得抄袭参考例文我心中有一粒种子打开笔记本映入眼帘的是我从报纸上剪下来的薄薄的照片照片上一个慈祥的老人脸上挂着暖暖的笑他的名字叫袁隆平我的眼眶又湿润了正是他在我心中播下了一粒种子初次听说袁隆平爷爷是在小学的课堂上语文老师声情并茂地为我们朗读着描写袁隆平爷爷的文章我第页共页第页共页的脑海中浮现出一幅幅动人的画面在一望无际的稻田中一位老人佝偻着身躯仔细地轻柔地抚摸着初生的禾苗一次次穿梭在稻田目光扫过金黄的稻穗任清风吹乱他的头发任泥泞沾满那双布鞋他的脸上却满是笑意我的思绪随稻香飘向那不知名的远方他黝黑的脸庞朴实的笑容带着汗珠的额头都深深地印在我的脑海里我被这位杂交水稻之父忘我工作的精神所打动一粒种子悄然飘进我的心里其实袁隆平爷爷研究杂交水稻所经受的是常人难以想象的困境与痛苦一盏孤灯照终身研究之路道阻且长当时许多人因为缺少粮食而饿死袁隆平爷爷被中国人民深重的苦难所触动决定踏上解决粮食问题的道路在这个特殊的历史阶段他的研究屡屡受挫经历了无数次的失败他才终于研制出了籼型杂交水稻听到这些我深感今天幸福生活来之不易也再次被袁隆平爷爷艰苦奋斗执着前行的品格所打动心中那粒种子悄悄扎根萌发了新绿就在今年我无意间看到一则新闻袁隆平爷爷竟猝然离世我心头一震袁隆平爷爷的形象再次浮现眼前他埋头工作时认真倔强的样子他在稻田中踽踽独行的孤单背影一片金黄中他温暖的笑容泪水一下子模糊了我的双眼禾下乘凉梦一梦一生逐九泉之下灵魂归处他是否还在牵挂他心心念念的稻苗最好的悼念方式就是继承他的精神努力学习像他一样成为国之栋梁成为无言的丰碑我心中那粒种子栉风沐雨正拔节舒展我的心里埋着一粒小小的种子里面装着一个动人的秘密学习袁隆平爷爷长大后成为像他一样的人报效祖国造福人民稻香阵阵感恩斯人初心如磐笃行致远写作指导本题是一篇命题作文第一审题提示语诠释了全命题中种子的含义心中的种子是父母老师的关爱是朋友同学的关情是一本好书是一位贤者的微笑在我们心中播下一粒粒种子是说他们的关爱或是品质给我的心灵以积极正面的影响引导着我向真向善向美我点明了写作对象也提示学生应从自身生活中选取真实的材料表现自己的真情实感第二选材心中有一粒种子这粒种子是什么可以将种子理解为理想梦想愿望志向等意义是谁在自己心中播下了这粒种子这粒种子给自己带来什么样的直接和长远的影响心中的种子可以是父母与老师的关爱这些关爱让自己享受并热爱着生活心中的种子可以是同学朋友的关怀这是一颗友谊的种子最终会长成一棵参天大树为我们遮挡风雨心中的种子可以是一本好书这本书让自己感受到世界的奇妙引起自己学习与探究的欲望心中的种子可以是贤人的微笑他们的无私奉献与淡泊名利影响着自己不断向前为国奉献然后叙述自己辛勤浇灌让这粒种子开花结果的过程写出期盼不畏艰苦喜悦诸多的感受把材料选好叙述清楚把内心的感受表达丰富文章的结尾写人生埋下种子的感悟提炼主题加深文意揭示种子对于人生开花结果的意义关于文体题目中有明确的限定记叙文以记叙和描写为主要表达方式以议论或抒情点明主旨抒发真情题目人生在世总少不了来自亲人师长或同学朋友的陪伴十几年来他们的这份陪伴已经沉淀在我们心中使我们一想起来便觉得温暖可亲长久永恒请以一份最温暖的陪伴为题写一篇文章要求按题目要求作文立意自定文体不限诗歌戏剧除外不少于字字迹工整书写清楚无错别字卷面整洁达到此要求评分时可奖励分文中不得出现真实人名校名等参考例文一份最温暖的陪伴我认为人世间那份最温暖的陪伴是来自亲人的陪伴而最亲近的人是我的父母在我生命的十四年来来自父母的关切与体贴无处不在小时候我的母亲整日照顾我丝毫不敢分神大一些我的父亲用他的大手抓着我的小手一笔一划地教我写我的名字起初我并不喜欢我的名字因为笔画太多有一次我问父亲我名字的由来他说希望我优秀一点嘉善也美也伟才识卓越我又问他是快乐好还是优秀好他答快乐好不然为什么你的小名叫乐乐其实我们希望你做一个又优秀又快乐的人这不矛盾啊我仔细一想也是啊于是不再纠结现在我很喜欢自己的名字不为别的只因那是父母起的包含了他们美好的期望再大些因为生病又一次知道父母的陪伴是最温暖的我那病发作起来很吓人在痛到极点时像是把肠子一截一截扯断再一段一段缝起来一样但我从来不哭因为母亲一直陪在我的身边有她在那痛苦好像也减轻了至于父亲他就更忙了时常在凌晨带着我去医院挂号检查取药背着我楼上楼下跑那时候我不知道医院离我家有多远只记得做地铁要坐六七站长长的地铁通道父亲不知道背着我走了多少回上小学后他们不管工作多忙都会抽时间接我风雨无阻回家后床上总会有第二天要穿的衣服桌子上总会有我爱吃的热乎的饭菜这一切不就是一份最温暖的陪伴吗这陪伴中有着父母对我深深的爱人的一生中有很多人对别人给予的一点帮助感动不已却常常无视父母的关怀即便那些最初的感动早已成了习惯但父母这一点一滴的陪伴最令人感到温暖写作指导第页共页第页共页本题考查命题作文的写作能力第一审题立意命题作文要注意把题目分析透彻然后根据自己掌握的材料确立主题此题中一份最温暖的陪伴指来自亲人师长或同学朋友的陪伴一份是数量上的限制意味着写作一种陪伴最温暖的表明这份陪伴的突出特点是让人感到温暖陪伴是中心词意思是跟着做伴这里也可以宽泛理解为关怀爱护理解支持等是写作的重点对象因此文章应主要写我在人生路中谁的陪伴让我感到最温暖这份沉淀在内心深处的陪伴对我的影响立意时注意围绕一个与最温暖的有关的中心切不可面面俱到写作时要扎根现实真实可信集中笔墨突出这份陪伴是什么它的最温暖的之处体现在哪里这份陪伴对我有什么影响如写父母的陪伴沉淀在我心中永远温暖着我的心灵让我在成长的路上从不寂寞永远不甘落后第二选材构思文章的体裁题干中没有具体要求但比较适合写记叙文如果擅长也可以写成其他文体写记叙文应从生活中取材要有具体的事例最好选择自己亲身经历的有陪伴的事件印象比较深刻素材要尽量小真新在写作方法上要注意在叙述过程中使用细节描写通过具体的动作心理对话等描写表达自己的内心感受在材料安排上注意详略得当还要注意恰当地运用议论抒情的表达方式选材上可以写现实中具体人的陪伴如父母老师朋友等也可以写一种情感的陪伴父爱母爱友谊等也可以写跨越历史的英雄人物的陪伴如岳飞文天祥等还可以写物的陪伴如诗歌词曲书籍玩具等写出这种陪伴的温暖可亲长久永恒请以每当我想起你为题写一篇文章要求立意自定文体不限不少于字如果写诗歌不少于行字迹工整书写清楚卷面整洁文中不得出现真实的人名校名地名等范文每当我想起你温暖一个熟悉的词语它总是悄然走到我们身边为我们拭去眼泪给我们安慰和我们分享快乐还记得在我与病魔作斗争的时候是她在我身边和我并肩作战在我失意的时候是她陪我在花海感悟人生她就是我的妈妈妈妈你还记得我得肺炎的时候吗那时的我总在不停的咳嗽天天都在发烧连觉都睡不好是您天天为我做面汤天天喂我吃药为我操碎了心为我熬红了眼那时的我虽然不和你说一句感谢的话但是这些一点一滴的感动我都会记在心里当我看到一对紧锁的眉头一双红红的眼睛的时候我的心里真是像打翻了五味瓶除了感动和那些莫名的感觉就是深深的自责和浓浓的暖意看着身上盖着的红红的毯子身上暖暖的心里也暖意无限妈妈你还记得我俩之间的那片花海吗那时的我就为了生活中的一件小事而伤心流泪走不出那片在我看来像是没有太阳的世界的阴影而您虽一言不发却看出了我的心事拉着我到了公园中的那片花海你望着那片姹紫嫣红的花海问我你光顾着看一片美丽的花注意到这一地的落花了吗我这才注意到那被人踩烂的落花我说来这不就是为了看漂亮的花吗看这些被踩烂的落花做什么妈妈摇着头可你有没有想过这些落花被踩烂后会混入土壤为花施肥这就是化作春泥更护花妈妈点点头他们有过灿烂有过辉煌但也一定会经历磨难可是他们在经历磨难后还是会尽最大的努力去实现自己的价值这就是我带你来的目的我恍然大悟原来经历磨难为的就是有凤凰涅槃般的重生在困难后找到一个新的自我我心里的阴影好像被万缕阳光照得不复存在一股暖意涌上心头那时候我是多么的庆幸有一个这样的妈妈每当我想起她就会想起那片花海就会暖意融融其实在我的心中还有许多许多的话想告诉妈妈妈妈为我们做的事多的像天上的星星数也数不完每一件都演奏着温暖的音符妈妈带给我的温暖已经组成了一首饱含暖意的歌时时回响在我耳边每当我想起妈妈时我很温暖写作指导本题考查命题作文的写作能力第一审题立意对命题作文来说快速抓住题目中的重点词语并加以分析非常关键因为只有读懂了重点词语的含义才能准确地把握命题人的意图从而明确写作方向看题目这个题目的每当意思是在任何时候无论何时想指内心自发的回忆想念怀念你所指导范围很广可以是人如父母老师同学朋友历史人物书中人物等也可以是物如书籍音乐动物植物等还可以是一种精神或情感如拼搏创新感恩等也可以是某一特定的环境如学校故乡等我们只要选取其中一点构思行文即可立意通过叙述对你的回忆表达怀念感动或感激之情等写作之时思考想起你的什么回忆这些经历要表达什么的情感还要深入思考为什么是你你让我明白了怎样的人生道理对我的成长有何影响不但要突出你的指代内容更重要的是凸显对我的巨大影响第二选材构思选材选择发生在家庭中学校里或社会生活中与众不同的素材能体现自己独特感悟的材料入文会给读者耳目一新的感觉老师父母或长辈对做人方面的教诲如诚实尊老爱幼尊重他人有礼有节助人为乐宽容善良等学习锻炼方面的教诲鼓励如坚持认真有毅力坚强勤奋努力与朋友同学的相识相交离别长辈的关爱如做好吃的酷夏为我扇扇子无微不至照顾病中的我陪我玩耍指导我练字等回忆毛泽东辛弃疾范仲淹杜甫苏轼等对我的影响如豪放的苏轼千帆过尽的苏轼可爱的苏轼第页共页第页共页对在外打工的母亲的不舍由怨恨不理解到理解赞美母亲构思一时间顺序从小到大如幼时教我说话儿时教我识字少时教我独立从早到晚二排比段片断式段首或段末中心句三一人一事一人多事四详略得当五记叙描写抒情议论相结合第三文体选择此文适合写记叙文或者记叙为主的散文不适合写议论文灵活运用外貌神态动作语言描写等作文语言真奇妙细加品味你会发现即便是生活中一句看似平常的话说话的语境方式不同表达的意思效果就会不同让你产生的心理感受也会不同题目那句话说得有点备选词语智慧艺术委婉大胆暖心扎心离谱冒昧等要求请补全题目写一篇以记叙为主的文章要有真情实感不得抄袭不少于字不得出现真实姓名参考范文那句话说得有点暖心冰雪融化后踏雪而来的不只是春天题记咯吱咯吱昨晚刚下了一场大雪四周白茫茫像我心中的天地我深一脚浅一脚地在回家的路上走着寒风呼啸着刮在我脸上心上刚到家我便看见一个人坐在沙发上一手夹着烟看着电视一口一口地吸着这人是我的爸爸我小心翼翼地往沙发边挪只有两三米的距离却硬生生地被我挪出了十几米的长度我走到爸爸面前颤抖着将成绩单递了出去爸爸打开看了一眼眼睛一扫到那个鲜红的大字差时就一把将单子揉成了一团往地上一扔指着我骂道你看你考的什么这么差的成绩还敢拿给我看我辛辛苦苦供你上学不是让你来气我的我心里似乎被一把生锈了的钝刀一下一下地割着血流不止痛彻心扉我极力逼回快要夺眶而出的眼泪用全身的力量顶撞回去成绩成绩你眼里除了成绩还有我吗我不是你的脸更不是让你脸上长光的工具我夺路冲回卧室把头埋在被子里终于不可抑制地哭了出来窗外仍飘着大雪似乎飘在了我的心上将我的心冻得麻木没有知觉不知过了多久我止了哭坐起身却看见一团黑影在门口我看见爸爸在门缝外徘徊了许久然后离开了我站起身确认门外没有声音后才将房门打开一条缝令我惊讶的是门前放了一碗面我端起来发现下面还放着一张字条对不起我的脸上又挂满了泪珠距离我上次吃爸爸煮的面已经过了很久了我大口大口地吃着热气熏花了我的脸又熏热了我的心温暖如春对不起是最简单的话语却又是最艰难的话语是我听过的最美妙的话语我望向窗外大雪已停雪正融化春天也许就要来了吧写作指导详解考查半命题作文的写作一审题立意半命题作文首先需补充完整题目填充文题关键是要找准所要写作的内容补全题目首先要将题目变为自己所熟悉的内容从自己熟悉的内容擅长的体裁着手来写本题目在补题时给了很多的备选词语如智慧艺术委婉大胆暖心扎心离谱冒昧等等这就需要你根据自己的生活实践选择一个你最有生活最有话说的内容词语来填叙事时一定要围绕着这一词语展开并且要把这一词语写清楚道明白同时要注意其限制性词语那句话所填的词语是针对那句话而言也就是要突出那句话的意义或影响二选材本文可选的材料很多所选的材料需围绕所填写的词语如填写的词语是暖心那么就可以选择一句让你听了觉得很暖心的话把说这句话的前因后果及暖心之处交代清楚如填写的词语是难忘那么就可以选择一句让你听了觉得很难忘的话交代清楚为什么难忘对你起到什么影响等等三文体题干一句明确需写一篇以记叙为主的文章文首点题点明那句话是怎样的一句话是谁说出来的对我产生的影响等起到总领全文的作用文中则写人记事叙述关于那句话的事件那句话是在什么情况下说出来的是由谁说出来的那句话给我带来怎样的影响等宜采用以小见大的写法最后一段收束全文以抒情的表达方式表达自己对说出那句话的人的感激之情升华主旨并与第一段首尾呼应使文章成为一个统一的整体作文成长就是一次旅行旅程中有父母的陪伴老师的指引有朋友的鼓励陌生人的关爱有大自然美好的风光也有沁人心脾的书香请以温暖的旅程为题目写一篇文章要求把题目抄写在答题卡上除诗歌外文体不限不少于字作文中不得出现真实的校名地名人名书写工整卷面整洁参考例文温暖的旅程第页共页第页共页成长是快乐的在爱中成长更会使人倍感温暖在我的生命中妈妈就像一轮最鲜亮的太阳温暖着我人生的旅程妈妈的爱像一条小河在妈妈的爱河里我就是那自由快乐的小金鱼我的母亲学识并不渊博但她总会尽她所能地帮助我给予我日常中母亲总是对我的学习特别上心只要她在家便会及时地检查我的作业我每一次的成绩她都会过问这让我很开心因为母亲是一个特别民主的人考得好就会有奖品而考的不好妈妈就会对我近日来的表现进行分析并且纠正我的错误还鼓励下一次要考好这使我一天比一天有所进步也让我真正感受到了鱼儿离不开水瓜儿离不开秧的拳拳母爱妈妈的爱是一首歌在美妙的旋律中我就是那跳动的音符有一次爸爸出差回来给我买来北京烤鸭爸爸刚进屋我就迫不及待地打开包裹狼吞虎咽地大吃起来吃着吃着我忽然发现妈妈就在我一旁用欣赏和满足的眼光看着我这时我才反应过来我似乎有些过分了急忙说妈妈你快来吃啊妈妈说我不爱吃这东西当时我感觉妈妈一定是为了让我多吃些果不其然后来我从我小屋的门缝看到了妈妈正在啃我剩下的骨头而且嚼得有滋有味我的心头一热泪水不禁迷湿了我的双眼是啊生活是一首歌在妈妈爱的旋律中我就是那五线谱上跃动的音符妈妈的爱像一首首小诗在和谐押韵的韵脚中我就是那流动的诗行我们一家人在如诗如画的美好生活中共同编织着美好的人生画卷妈妈对我的爱是早餐时的一杯热奶是上学时的一声叮嘱是临睡前给我把被子铺好每一声问候每一个镜头每一个生活画卷都组成了特有丰富内涵的无字诗成长的旅程中有妈妈的陪伴让我感受到阳光般的温暖妈妈的爱比天高比海阔伴我成长催我奋进我定会不负母恩更加坚定地走好这温暖的人生写作指导本题是一道命题作文第一审题温暖的旅程中温暖属于修饰性的词语强调了旅程的性质旅程字面意思是旅途从一地到另一地的旅行路程这里可以是它的本义写一段实际意义的旅行但这样的文章不容易出彩所以我们可以用它的比喻义引申义等结合前面的提示语中的成长就是一段旅行我们可知题目要求写的旅程应该是自己的成长过程比如写我们的小学生活这是一段旅程写我们的初中生活这也是一段旅程写我们的某一次和朋友合作这也是一段旅程阅读一部名著这也是一段旅程第二选材选材一定要突出温暖这种温暖也许是父母带给我们的也许是老师或同学带给我们的也许是一位陌生人带给我们的当然这种温暖也可以是一种事物带给我们的本文适合前半部分使用记叙的表达方式文章最后以议论收尾照应标题夹叙夹议也可本文适合写成记叙文或者以记叙为主的文章不适合写成议论文请以治愈了我为题写一篇记叙文要求请将题目补充完整将题目写在答题纸的横线上文中不得出现或暗示真实的人名校名地名不少于字例文这本书治愈了我淡淡的粉红色封面是我幼年的时候最爱的梦幻颜色兀的旁边的小框中有略显幼稚的女孩涂鸦又是几个淡淡的大字窗边的小豆豆初遇它时正是我最阴暗的六年级老师热情洋溢地推荐此书时我却在底下睡得正酣当然这些都是后来老师找我谈话时提到的迫于压力我还是购买了它那日正值炎夏我不愿出门便轻翻开它读来消磨时光我可以看见窗外的阳光但它们都被冰冷的空调房隔绝在外我毫无感觉眸子又移至书上来书的作者黑柳彻子一张圆脸眉眼间透露出股灵动之气这幅模样似曾相识只是想不起在哪见过了刚读几分我便了解到小豆豆就是作者一个奇怪的小名却沿用到了现在从小学一年级谈起我不禁愕然她顽皮如我甚至刚开始就被勒令退学也许是老天刻意为之的安排让她遇见了最适合小豆豆的学校巴学园我看着巴学园中的形形色色如梦似幻校长小林开明的教育方式他教孩子要对生灵万物平等相待他的山之味海之味使枯燥的午餐充满了欢声笑语为了保护残障孩子的尊严他一反常态地训斥了嘲笑那同学的老师一点点的童年的记忆霎那间又被激活那埋在心间如北方冰天雪地的心田此刻不再长出悔恨与痛苦的藤蔓它们松开了挂满坚硬的刺的枝条不再紧紧缠绕住我的梦我想起纯真年代时湛蓝洁净的天空想起与朋友相识相知的抑制不住地像要爆炸的喜悦我想起自己不顾一切没心没肺的奔跑以及之后划伤了脚却忽然放声大笑的面容这些都是小豆豆与我的曾经我的过去我最珍贵的一切啊当我看到最后巴学园在大火中消失殆尽的结局我不知道等待我的未来会是如何我只是感到那些阳光炽热地冲进了这个小小的运行着的冰冷的空调房里然后我的眼泪有了温热的触感写作指导本题考查半命题作文的写作审题立意本篇作文为半命题作文首先要理解题目中给出的部分治愈了我治愈的意思是使恢复健康因此作文要有适当的铺垫提及曾有不健康的状态当然这里的健康与不健康既可以指身体上的也可以指心理上情绪上的了表示治愈的过程已经完成作文中既要写出治愈的过程又要展现治愈的结果我意味着文章是以我的视角出发必须关注自我其次学生要在理解以上关键词第页共页第页共页的基础上将题目补充完整思路点拨所补内容的范围比较宽泛人事景物均可学生可以发散思维可以是一首歌一句话一个眼神一个动作一幅图景等等可以是一刹那的内容也可以是长久的陪伴不间断的努力无悔的坚持等过程性明显的内容文章的重点应该是所填补的部分体现出来的治愈的过程铺垫性的内容不宜过多要做到详略得当文体要写成记叙文通过具体事例抒发真情实感根据要求作文每个人的心中都藏着一滴泪也许是获得成功时的喜悦之泪也许是阅读一本书时的感动之泪也许是分别时的不舍之泪也许是做错事时的懊悔之泪请以眼泪背后为题目写一篇文章要求立意准确思想健康情感真挚除诗歌外文体不限用规范汉字书写不少于字不得抄袭套作不得出现真实的人名校名地名范文眼泪背后夜幕早已被拉下像墨被很均匀地抹在一张纸上四下里灯火通明有必要哭吗你不过就是没做饭而已大不了我现在做呗我不耐烦地眯着眼睛答应我的事一件都没做中午吃完饭碗都不洗这是你吗你怎么她说着说着眼角又滑落一滴泪脸色越发苍白我懒得再看她一眼端起那些满是油污的碗头也不回的下了楼只剩她还在默默地抹泪楼下刚开始洗碗的我还在哼着歌不知所以心里想着只要我做一顿好吃的饭菜她就会消气了于是我加快了洗碗的速度洗完碗后我打开冰箱看有些什么菜可是冰箱里的一幕让我惊呆了除了白菜就是鸡蛋根本没啥菜这让我怎么做呢正当我还在为做什么菜冥思苦想的时候我听到她下楼了她没有对我说一句话只是急匆匆地骑上电动车就走了我就想走呗你走我自己吃然后生着气做完了这顿饭我想既然她不想吃摆明了就是一副要跟我冷战下去的样子那我就一不做二不休自己吃于是我拿了自己的碗筷准备开吃但我刚吃了几口她就回来了我不打算去拿碗筷给她但我感觉她在后面看了我一眼就提了什么东西上楼去了我有点内疚她上班回来一口热饭都没吃上回来却面对着冷锅冷灶心情能好吗我应该给她端上去吃的想到这里我赶紧吃完饭把给她留的一半一起端上了楼到了楼上我看见她正在吃药旁边放着一袋刚买回来的药哦原来她是去买药了她见我端着饭对我说你不是想把我饿死吗你还端饭上来干嘛好歹吃点吧你要有诚意给我吃刚刚干嘛去了现在我不吃了你一放假就得过且过变了个人她边说边哭我在一旁不知道怎么回答那天晚上她还是没有吃饭我原以为她的眼泪是因为我没有煮饭给她吃后来我才知道她流泪是因为我她的眼泪背后是对我的无限希望和寄托而我却误会了她的眼泪写作指导本题考查命题作文写作一审题补题此题审题的关键在于解读眼泪背后两个词的含义眼泪代表着某种情感或喜悦或悲伤或后悔或激动或骄傲或失落背后是与正面表象相对应的体现的是事物深层次的意义不为人知的方面以及内在的规律等等它隐含着表象与实质的关系写作时需要借我一双慧眼将这一切的背后看得清清楚楚明明白白真真切切此题实际在考查学生由表及里全面辩证地认识问题的能力凡事都有表象与实质通过表象来表现实质这就是背后的内含二选材立意可选择学习及生活的努力表明成功的不易如眼泪背后是艰辛把考试竞赛体育活动艺体展演活动中的背后的努力故事说一说讲一讲再如眼泪背后是欢喜被表扬获奖上台表演东西失而复得误会释然攻克一道难题突破一个瓶颈看到一朵花一棵草一只猫一个微笑此外文章还可以从情感角度做如下立意眼泪背后是父母的陪伴眼泪背后是老师的关爱眼泪背后是陌生人的帮助眼泪背后是同学的理解等文章适合写记叙文要有具体的事例最好选择自己亲身经历的事件印象比较深刻素材要尽量小真新对于素材的处理要突出表象与实质的关系要有起伏对比中方能更好的展现情感的浓烈引发共鸣打动读者阅读下面的文字按要求作文走过烂漫的童年我们收获了纯真走过多彩的夏季我们收获了激情走过坎坷的岁月我们获得了坚强时光匆匆我们总是在不停地走过也总有收获请以走过为题写一篇作文提示与要求请你先把题目补充完整然后作文自定立意可以写你的经历感悟认识可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作文中不得出现真实的地名校名人名等信息考虑到内容的充实文章不要少于字例文走过冬季我的天使你是上帝送给我的快乐天使在一个寻常的冬日我遇到了你一声胆怯的报告我看见一身狼藉的你站立在教室门口又迟到了进教室时你不好意思地朝我笑笑然后在我身后坐下我们熟悉后知道你比我只大四天由此你自称为姐姐对我颇加照顾一次我考试失利正暗自伤神你走过来在我身边转过我的脑袋让我沉浸在你的温暖里肩膀借你靠傻丫头没关系的上面的话我都没听进去虽然是套路一样的话但我感到非常慰籍一句第页共页第页共页肩膀借你靠在我脑中不断回响一种踏实感在我靠上去的那一刹萦绕全身你这是怎么啦突然哭什么别哭没什么的你笨拙地拍着我的背我感到了你手心的温度慢慢传到我心里你的话又像是在给我顺气我不由得笑起来阳光就不知不觉照进了我心里暖烘烘的放学了你目送我过马路夸张地对我拜拜喊道完美的人生是最大的遗憾一语点醒梦中人回头看见你不算甜美的笑和着冬日温暖的阳光怎么就那么美呢你是春天里的精灵吧虽然你转学离开了我你的温暖却与我同在你用文字告诉我那些人其实买不起门票却在我们的世界里错当了主角你用手机提醒我这个冬天别再流泪我想没有人会像我一次收到封信也没有人能像你一口气写封信长达米的卷纸上面满载一个女生年来的梦想看到自己也是其中的主角那种自身存在价值的体现简直就像春天第一缕阳光照进了还在冬眠的动物身上眼前变得模糊面巾纸恰到好处派上用场这是幸福之泪在最后一封信里你说你现在坐在太阳身边觉得很暖和并且很安心这一次次的感动把我拉出了冬季的风雪走进了你给的春天里你带着春天的气息来到了我身边帮我拾起信心与勇气我戴着你送的手套我的生活开始变得如繁花盛开般精彩写作指导本题考查半命题作文写作审题立意这是一篇半命题作文题目之前加入了一段提示语这为学生在选材立意方面提供了思路使得学生在紧张的考场上得到引领与启发该作文题考查的是考生对生活的体验和挖掘的能力题目难度不算很大走过的后面可以加上联想扩展写作内容走过风雨走过冬季走过春天走过四季立意方面可从走过某段历程前后自己的变化进行挖掘表现自己对这段经历的深刻感受思路点拨比如我们以走过冬季为题进行写作冬季是对人的一种历练有古语俗语为证对人来说自古雄才多磨难古来纨绔少伟男对家来说穷人的孩子早当家对国来说多难兴邦所以我们每个人都应该正视人生的寒冬并用崇高的精神火焰去融化寒冰从而走过冬季去拥抱春天可以写自己如何走过冬季的经历也可写别人走过冬季的经历并叙写自己从中得到的收获或感悟围绕这两种写作思路展开写作均可有的人无论远近仿佛总在身边有些事不管大小始终浮现眼前有份情真挚浓烈时时温暖我们的心田有种理意味深长常常萦绕我们的脑畔他们它们从未走远请以我知道你从未走远为结尾句自拟题目叙写生活要求文体不限诗歌除外不少于字字要写得规范工整美观不得出现真实的人名校名地名范文你从未走远一场由武汉突发的新型冠性病毒使人们的生活节奏按下了暂停键大街上的人烟稀少买菜拿通行证才可以出去每一人一副口罩不敢聚众就在这样紧张的情况下一大批白衣天使赶去武汉去抗击病毒有人说哪有什么白衣天使就是普通的人穿着医生的衣服去从死神手下抢人罢了是啊在这种人人躲避的生死关头他们肩负起挽救国家的责任毅然逆行他是孩子的父亲她是孩子的妈妈他和她还是父母亲的孩子舍弃自己的亲人去拯救别人只因为我们中国人顾全大局舍己为人的精神从未走远在一件件穿着厚重的防护服下有的也是一些年轻的小姐姐她们瞒着家里人赶到生死攸关的地方去救人在隔离室里整日整夜地呆上好几天出来的时候脸上的印记还是那么深她们那长长的秀发漂亮的脸蛋在那个时候都已不重要了只因为我们中国人爱岗敬业的精神从未走远在生活中人们尽量少外出自觉保持距离如果有症状就去隔离治疗人们真的那么做了每个人都注意防范因为他们知道这场疫情带走了无数人的生命为了我们的安全我们能做的就是在家隔离注意干净卫生可见我们百姓在要紧关头也充分支持工作只因为我们这种珍惜生命考虑他人安全的精神从未走远在学校里老师们相继做好开学的工作每个人要求一米半的距离勤洗手教室也都打扫得很干净虽然这样很麻烦但是为了自己为了他人我们都要这样去做我们虽然不能像一位位白衣天使那样伟大但是我们学生能做的就是每个人都遵守老师的要求只因为我们学生爱国的精神从未走远哪有什么岁月静好无非就是有人替你负重前行为了再一次春暖花开只因为我们要共同抗疫中国人的精神从未走远我知道你从未走远写作指导这是一道材料作文审题本次作文给了结尾句我知道你从未走远自拟题目叙写作文应该抓住关键词远指时间消逝的久远空间距离的长短指心灵的隔阂或思想的偏离等从未走远一词可以理解为叙述的对象虽然已走远但其影响仍留存心底立意本文可以运用对比手法一个是物理距离很遥远另一个是心理距离很近来表现情感的重要可以加适当的创新形式比如加一个与主题相关的题记例如有一些东西一生都不会走远注意联系走远这一主题并且文字优美本文更多表现情感变化所以心理描写一定要多而且尽量写得精彩一些也可以使用语言外貌动作等细节描写来辅助使文章有血有肉更加生动本文以记叙文字为主但要使用其他的表达方式作为补充最好是夹叙夹议或者先叙后议选材从提示语可知可写某一人某件事某份情某种理既可以抒写真情又可以关注社会思虑生活从而获取个性化的感悟写作时要全力写出此中的变化过程即由起初的认为远去到感觉就第页共页第页共页在身旁的过程是某物的触发是某景的感染是某人的启迪如可选取某一个人或物如何让我感觉从未走远也可以写不同的人或物令我感觉他们就在我身边的感觉