第四章视图导学案.doc

1学习目标会画圆柱圆锥球及其组合体的三种视图体会这些几何体与其视图之间的相互转化重难点经历由实物抽象出几何体的过程进一步发展自己的空间观念会画圆柱圆锥球及其组合体的三种视图学习过程一问题引入1还记得一个物体的主视图左视图和俯视图吗2你能自己或者与同伴画出下图的主视图左视图和俯视图吗3议一议1课本110页的图中物体的形状分别可以看成什么样的几何体2从正面侧面上面看这些几何体他们的形状各是什么样的你能画出各物体的三种视图吗试试看几何体主视图左视图俯视图4想一想你认为这个蒙古包可以看成怎样的几何体你能画出这个几何体的三种视图吗5做一做找出图中每一物品所对应的主视图6试一试根据图1图2的视图你能分别想像出物体的大致形状吗由课题视图一年级九学科数学课型新授班级主备人赵丽萍审核人姓名2此你能得出什么结论二巩固练习1小明从正面观察下图所示的两个物体看到的是2如图一几何体的三视图如右那么这个几何体是3圆柱与球的组合体如图所示则它的三视图是4是由一些相同的小正方形构成的立体图形的三种视图构成这个立体图形的小正方体的个数是A4B5C7D85右图是某几何体的主视图左视图俯视图它对应的几何体是下图中的6一个几