13 《卖油翁》教案.doc

卖油翁教学目标知识与技能了解有关欧阳修的文学常识继续学习和积累文言词语理解大意掌握情节感受人物不同的思想性格过程与方法引导学生主动做到课前预习教学生会利用课本注解和工具书自主预习合作探究白板教学情感态度与价值观由人及己让学生从中受到教育和启发并引导学生领悟文言的魅力学情分析农村学生一方面凸显的是自学能力不强阅读理解能力差口头表达能力也很薄弱另一方面则是学习语文的态度较端正但思想行为懒惰不思考不动手记笔记集体回答貌似效果佳单个提问没声音因此就应该有老师的大力启发引导大面积的抽查督促在此基础上挖掘他们的潜能激发他们的兴趣使得他们积极主动的去探知去思考大量抽查提问是需要指名一边引导鼓励一边让同一组同学帮助协作来完成问题回答尽可能克服集体回答问题另外教师要走下讲台检查指导学生记录好课堂笔记培养学生听课记笔记的好习惯然后还要课后跟踪检查其笔记的整理情况这样在第二天自习的时候就有了背诵的内容不仅巩固了课堂知识而且使得自习课不盲目做到了有的放矢在作业的布置方面要结合课程内容目标从学生实际出发设计与课堂内容相互紧密衔接的作业也就是课堂上讲了什么重点是什么就设计相关的配套作业绝不拘泥于书本课后作业同时还