浙江省2020-2021学年高二语文下学期学考模拟考试卷（五）含答案.doc

高二语文学考模拟卷及答案 　 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。） 1．下列加点字的读音全都正确的一项是 （ ） A.泄露(lòu) 纤维(xiān) 框架(kuāng) 量体裁衣(liàng) B.栖息(qī) 友谊(yí) 旋涡(xuán) 乘人之危(chéng) C.桂冠(guàn) 熨帖(yù) 撇开(piē) 休戚相关(qī) D.粘住(zhān) 召集(zhào) 骠骑(piào) 一蹴而就(cù) 1、D（A框架kuàng B友谊yìC桂冠guān） 2．下列句子中没有错别字的一项是 （ ） A.辟如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。 B.这条街道现在已经不存在了，但是在那时，它却是座落在伦敦西区的一条新式街道。 C.苏炳添在打破全国记录的同时，完成了中国几代“飞人”突破十秒大关的夙愿。 D.微信拉近了人与人之间的距离，但养身秘方、产品广告等帖子充斥的朋友圈却让人反感。 2、C（A譬如B坐落D养生） 3．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是 （ ） A.春雨淅沥，雾气弥漫。朦胧之中的雁荡山若隐若现，如诗如梦，秀色可餐。 B.受全球金融危机的影响，许多企业江河日下，有的甚至宣告倒闭。 C.自从开展群众路线教育以来，机关作风的变化是有目共睹的。 D.美国起诉中国军人“网络窃密”，这种颠倒黑白的做法显然是五十步笑百步。 3、C（A.秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。B.江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。C.有目共睹：人人都看见，极其明显。Ｄ.五十步笑百步：比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，却讥笑别人。） 4．下列句子没有语病的一项是 （ ） A.由于时代久远，《诗经》和《楚辞》中的文言字词对我们感到非常陌生，它们像坚硬的外壳，包裹住了鲜活的生命。 B.周永康案的依法审判，充分体现了宪法和法律的权威，以及依法惩治腐败、严肃党风党纪的坚定决心。 C.气象条件不仅对大气环境容量、污染物积聚及分布产生影响，也对重污染天气的产生和清除起关键作用。 D.6月3日的救援工作集中在地毯式搜救中，日前，针对“东方之星”轮船的水面搜寻和水下探摸正24小时不停歇同步进行。 4、C（A.主客颠倒，应调整语序为“我们对《诗经》和《楚辞》中的文言字词”。B.宪法和法律交叉，且后一部分主语缺失，在“依法惩治”前加主语“党中央”。D.不合逻辑，“日前”与“正”矛盾，改为“目前”） 5．依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是 （ ） 你生气，是因为自己不够大度；你焦虑， ；你悲伤， ；你惆怅， ；你嫉妒， ……凡此种种，每一个烦恼的根源都在自己这里。所以，每一次烦恼的出现，都是一个给我们寻找自己缺点的机会。 ①是因为自己不够优秀 ②是因为自己不够坚强 ③是因为自己不够阳光 ④是因为自己不够从容 A.④②③① B.③②④① C.①②③④ D.②③①④ 5、A（词语与句子的相对应，“焦虑”对应“从容”、“悲伤”对应“坚强”、“惆怅”对应“阳光”、“嫉妒”对应“优秀”） 6．下列句子运用的修辞手法与其它三项不同的一项是 （ ） A.世态人情，比清风明月更有滋味，可作书读，可当戏看。 B.乌云蔽天的岁月是不堪回首的，可是停留在我的记忆里不易磨损的，倒是那一道含蕴着光和热的金边。 C.失恋像翻滚的火锅汤，而希望就好比羊肉，鲜红着扔进去，瞬间变成灰白。 D.我开着车，紧盯路面，就像不是车在奔驰，而是柏油马路将自己送到了轮胎下。 6、D（A.暗喻，比作书和戏。B.借喻，含蕴着光和热的金边，借喻生活中的美和善。C.明喻。D.拟人） 7．下列对句中有关古代年龄称谓的加点词的解说错误的一项是 （ ） A.飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 羽化：道教称飞升成仙 B.三五之夜，明月半墙 三五：农历十五 C.朕皇考曰伯庸 朕：古代皇帝的自称。 D.谨庠序之教 庠序：古代学校名称 7、C（朕：我） 8．下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 （ ） A.是故弟子不必不如师 B.望美人兮天一方 C.虽然，犹有未树也 D.岂敢盘桓，有所希冀 8、D（A不一定/用不着B内心所思慕的人，常象征圣主贤臣或美好理想/漂亮的女子C虽然这样/转折连词D古今皆为徘徊） 9．下列句子翻译正确的一项是 （ ） A.后秦击赵者再，李牧连却之——后来秦国再次攻打赵国，李牧连续打退了它。 B.怒而飞，其翼若垂天之云——奋力飞翔，它的翅膀就像挂在天上的云。 C.狗彘食人食而不知检——狗猪吃人吃的粮食，统治者却不知道检查反省。 D.是故无贵无贱，无长无少——因此，无论身份高低贵贱，无论年长年幼。 9、D（A两次攻打B就像天边的云C不知道制止） 10．下列对《雨霖铃》的理解与赏析，不恰当的一项是 （ ） 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说! A.上阕“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句，运用白描手法，动态十足，一个“执”字，让人如临其境，如见其形。 B.本词借“寒蝉”“长亭”“杨柳”“晓风”等意象，融情于景，委婉地抒写了恋人分别时的难分难舍。 C.本词运用点染手法，“多情自古伤离别”点出离别之苦自古如此，“更那堪，冷落清秋节”则染自己的离愁之甚。 D.“此去经年”四字，别有情境，“此去”遥应“念去去”，“经年”近应“今宵”，在时间和思绪上步步推进，结构严密。 10、B（“杨柳”“晓风”是别后之景） 阅读下面文言文，完成11-13题。 先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也。乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣。娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 11．对下列加点词语的解释错误的一项是 （ ） A.迨诸父异爨 迨：等到。 B.而母立于兹 而：通“尔”，你。 C.大母过余曰 过：经过 D.凡再变矣 再：两次 11、C探望 12．下列句中加点的“之”的用法与例句用法相同的一项 （ ） 例句：顷之，持一象笏至 A.佯狂不知所之者 B.树之以桑 C.俯察品类之盛 D.儿之成，则可待乎 12、B（音节助词，补充音节，无义。A动词，到、往C定语后置的标志D主谓间取独） 13．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A.字里行间倾注可喜亦可悲之情，即对“项脊轩”的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情。 B.首段可分为两层，先写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；再叙母亲和祖母的轶事。 C.撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。 D.主要采用即事抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。 13、A（选文未涉及可喜之情及对项脊轩的由衷热爱。） 14．下列对《我与地坛》选段的理解与分析，不恰当的一项是 （ ） 曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了，我就不去看她，过一会儿我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩? A.母亲来找“我”是不放心儿子一个人在园子里待太久，怕儿子想不开，她希望儿子能好好地活着。 B.“不想让我发觉”是因为母亲理解儿子内心的痛苦与苦闷，她尊重儿子的选择并维护着他的自尊。 C.“端着眼镜像在寻找海上的一条船”，运用比喻一方面写出母亲的视力不好，另一方面也表现了母亲内心的茫然。 D.“我”看见母亲而没有喊她，是出于男孩子的倔强和羞涩，是缘于那时尚不懂得体谅深爱“我”的母亲。 14、C（“表现了母亲内心的茫然”不妥，应改为“表现了母亲内心的牵挂和担忧”） 阅读下面的文字，完成15-16题。 近些年，“故宫年轻了”的印象深入人心。无论是火爆一时的综艺节目《国家宝藏》，还是深受年轻观众喜欢的纪录片《我在故宫修文物》，抑或是故宫微博上那些“萌萌哒”的段子……进入网络时代，故宫仿佛开始了 “逆生长”，不断以新的方式，走进公众尤其是年轻人的生活。 习近平总书记提出，“一个博物院就是一所大学校”。古建筑群、院藏文物和专家学者的智力资源，是故宫博物院独具特色的资源。如何让这些资源实现创造性转化、创新性发展?故宫给出的答案中，排在第一位的是“公众”。再珍稀的文物，也是为人而保存;再高深的学问，也是为人而研究。 正是抱持着这样的目的，故宫把目光更多地投向年轻一代。从“故宫萌物”系列文创产品，到人见人爱的“故宫猫保安”再到令人忍俊不禁的综艺节目《上新了·故宫》，紧扣年轻人的笑点泪点兴趣点，故宫告别了正襟危坐的形象，在撩拨时代心弦的过程中一点点走近年轻人。 “年轻人喜欢什么，我们就给他们献上什么”，故宫负责人这样分享“故宫正青春”的理念。但服务年轻人，绝不只是“老爷爷卖萌”。更深入研究他们的特点和需求，充分发挥互联网的社交互动功能，吸引青年一代参与到内容产业的生产中来，文博、文创事业才有了新的源头活水。动漫作品《故宫回声》就是这诸多尝试中的一种。 年轻的“跨界”填平文化的代沟，更多的跨界催生无数意外的惊喜。打造中的“数字故宫”，不仅注重博物馆与社会的融合，更把多学科的跨界融合、传统技艺和现代科技的跨界融合当作追求、塑造博物馆的新形态。这些“完美碰撞”擦出的火花，使故宫 “活”了、“火”了，产生1+1远大于2的效果。许多人欣然看到，这种“故宫模式”近年来已经影响了一大批国内文博机构，甚至在年轻一代中引发了报考故宫博物院以及大专院校文博专业的热潮。 明年，故宫将迎来自己的600岁生日。我们“交给下一个600年”的是一堆冰冷的文物，还是一个涌动着鲜活生命力的文化存在?对于所有从事传统文化保护传承工作的人来说，这是值得思考的重大问题。故宫的尝试给出了一个答案：作为一个“古物”，它实际上已经赢得了这个时代的热情接纳。 （节选自2019年1月10日《人民日报》，有删改） 15．下列不属于“故宫年轻了”的具体表现的项是 （ ） A.推出《国家宝藏》《上新了·故宫》《我在故宫修文物》等综艺节目和纪录片。 B.开发“故宫萌物”系列产品，创作“萌萌哒”的段子和动漫作品《故宫回声》。 C.打造多种跨界融合的“数字故宫”，塑造博物馆的新形态，并由此产生积极的影响。 D.将一堆冰冷的文物变成一个涌动着鲜活生命力的文化存在，赢得了这时代的接纳。 15、D（不是具体表现） 16．下列说法不符合文意的一项是 （ ） A.“逆生长”指故宫进入网络时代以后，不断以新的方式走进公众尤其是年轻人的生活，越来越受到人们的喜爱。 B.“一个博物院就是一所大学校”，引用总书记的话阐明博物院要以人为本，实现资源的创造性转化和创新性发展。 C.“故宫正青春”的理念的核心是发挥互联网社交互动功能，引导年轻人思考如何