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浅谈农村小学生课外阅读习惯培养 文/安 玲 【摘要】在媒体多样化的今天，孩子对读书不可能出现“如饥似渴”的状态，还必须细心引导，使孩子不知不觉地步入阅读的天地，陶醉在读书的境界中。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com关键词 任务开头，形成习惯；师生共读，相互促进；细微入手，营造氛围；推荐好书，激发兴趣 众所周知，小学阶段让孩子养成喜欢读书的好习惯，培养读书的兴趣，能让小学生终身受益，有着重要的意义。但不少的孩子却不喜欢读书，特别是我们农村的孩子们，家长忙于农活，早出晚归，有的家长为了生活条件更好一些，白天上班，晚上干农活，根本没有时间教育孩子，更不用说课外阅读了。这就导致了农村孩子阅读阅读面很窄，有的甚至没有课外阅读。作为教师我深知学生课外阅读的重要性，那如何让孩子多读书，喜欢读书，把读书当成一种乐趣，成为一种自觉行为习惯呢？我在工作中有行之有效的体会及经验，浅谈如下： 一、任务开头，形成习惯 都说兴趣是最好的老师，但这位老师实在难请。对于一群习惯了不读书的孩子来说，想要有读书的兴趣，很难。那怎么办呢？只有老师硬性地布置任务，把读书当成作业来完成。首先，我