多彩的世界 教案.doc

第五单元生活在国际社会第三课多元文化的交融第一课时多彩的世界教学设计思想教材分析多彩的世界主要从文化多样性的角度诠释多彩世界的内涵教材首先给出结论在全球化日益加强的趋势下人们更加珍视民族的文化传统在此基础上分别交待了不同地区不同民族的文化传统是如何形成的以及它们对世界文化的贡献教材特别强调具有悠久历史的民族国家完整而丰富的文化传统和它们多种多样的传承形式最后与前文相呼应指出文化多样性对文化传播和发展的重要意义并与后一主题衔接冷战的终结宣告了全球化时代的到来特别是经济全球化的来临全球化的表现是多方面的它给世界带来的影响也是巨大的如何正确看待全球化趋势下文化的发展是人们必须面对和思考的问题教材在讲述经济全球化和世界多极化的基础上展示了不同民族文化在相互交融中呈现的异彩纷呈的景象以此引发学生对当代世界文化发展的兴趣和思考越是民族的越是世界的是鲁迅先生在世纪年代展望中国现代文艺的走向时发出的引人警醒的著名论断为了更好地诠释越是民族的越是世界的教材选取了两个典型案例上海成功申办世界博览会和北京奥运会会徽前者是五个城市在传统优势与特色上的竞争上海独具特色的民族文化与现代时尚是其获得成功的关键而北京奥运会会徽的诞生则包含了更加丰富的中华传统与现代文化完美结合的内涵课程标准结合历史与现实中的实例表达欣赏不同民族文化的感受领会保持珍重民族文化传统的意义教学目标知识与技能了解不同文化传统形成的原因与保持珍重文化传统的意义过程与方法通过图片材料欣赏不同的民族文化通过举例理解不同文化形成的原因通过合作探究理解在全球化日益加强的趋势下人们更应珍视本民族的文化传统培养和训练学生分析材料的基本方法通过列举身边的文化传统培养学生关心家乡增强区域文化认同感培养学生能辨证地分析的能力培养学生搜集资料分析资料获取信息的能力情感态度价值观通过对文化多样性的了解认识在全球化日益加强的趋势下人们更应珍视本民族的文化传统只有彼此尊重才能促进世界文明和谐发展重点与难点分析重点文化的多样性独特的文化传统难点理解保持民族文化的意义教学方法启发式对比法直观教学法合作探究讨论法组织学生自主合作探究教师适当引导和评价教学准备教师多媒体课件制作有关资料整理编辑学生预习寻找有关资料熟悉拓展课本知识教学流程整体构架教学内容教学目标教师指令学生活动导课欣赏不同的民族文化归纳总结图片所体现的结论体悟多元文化的成因训练学生阅读能力和分析能力多元的文化是如何形成的请举出一个具体的例子加以说明阅读分析说一说文化传统传承的方式并列举本地区的文化传统通过列举身边的文化传统培养学生关心家乡增强区域文化认同感阅读课文找一找文化传统传承有哪些方式并列举本地区的文化传统阅读结合自身的生活经验举例更应珍视本民族的文化传统的原因分析培养和训练学生分析材料的基本方法在全球化日益加强的今天人们往往更加珍视民族的文化传统为什么请结合一个具体事例说明各国更加珍视民族的文化传统并说明原因合作探究举例说明小结知识整理能力概括本节课内容概括记忆板书设计21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站学与教的过程一导入新课叙述展示澄江松岩山石大人拉近教学与学生的距离展示第一组图片有关各国不同的衣食住娱乐节日结论不同的国家不同的民族有不一样的文化传统展示第二组图片一方水土养一方人春节各地不同的饮食习俗结论同一个国家有不同的地域文化和民族文化小结不同的国家不同的民族有不一样的文化传统即使同一个国家也有不同的地域文化和民族文化使世界的文化呈现出多样性二新课讲授想一想提问是什么原因造就世界文化的多样性能否举一例说明学生阅读课文三分钟后举例子说明比如因纽特人和印第安人中国的南北方差异沙漠地区和平原地区等找一找说一说提问民族文化的传承方式有哪些形式神话史诗编年史文物古迹人生态度独特的生活方式等说一说我们身边有哪些文化传统比如石大人传说蜜桔文化黄岩翻簧竹雕黄岩乱弹路桥灰雕等21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站合作探究讨论提问在全球化日益加强的今天人们往往更加珍视民族的文化传统为什么请结合一个具体事例说明各国更加珍视民族的文化传统并说明原因独有的文化不仅是本民族亲和力和凝聚力的重要源泉还可以增强国家的综合国力和国际竞争力本国有利于世界文化的传播和发展使世界文化百花园多姿多彩世界展示比如历届奥运会会徽上海申博成功北京奥运会会徽吉祥物福娃省运会吉祥物成成等结论越是民族的越是世界的鲁迅一个国家一个民族只有珍视本民族的文化传统才能得到其他民族的尊重在世界舞台上立于不败之地21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom30035幻灯片3521世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom29934幻灯片34三归纳21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站课堂练习根据时间决定是否在课堂进行你知道我国和其他不同民族的传统节日吗对比一下看看有什么区别课后反思本节课教师重视小组合作探究学法指导让学生从身边的文化开始谈起运用多媒体教学手段进行延伸教学发挥学生的主体作用引导学生从品读文化浅表认知透视文化深入浅出感悟文化理性思考等环节在现实经验中寻找文化的独特性将学生带入具体的事物中进行学习加上多媒体课件进行展示更使情景交融达到理解深化的意图