谏太宗十思疏 教案3.doc

谏太宗十思疏共课时教案苏教版必修教学目标理解文章中出现的常见的文言实词虚词疏通文意了解居安思危的意义诵读全文读出文章骈散结合的语言魅力和魏徵忠心耿耿犯颜直谏的精神品格教学重点难点诵读教学时数课时预习题翻译下列句子舟所以比人君水所以比黎庶水能载舟亦能覆舟天子有道则人推而为主无道则人弃而不用诚可畏也公之所谏朕闻过矣当置之几案事等弦韦西门豹之性急故佩韦以自缓董安于之性缓故佩弦以自急西门豹知道自己有个性急躁的缺点经常佩带熟皮提醒自己放宽缓一些董安于觉得自己性格过于宽缓经常佩着绷紧的弦提醒自己紧张起来人以铜为镜可以正衣冠以古为镜可以见兴替以人为镜可以知得失魏征没朕亡一镜矣解题本文选自旧唐书魏征传谏下级对上级的直言规劝疏奏章封建时代臣子向国君陈述意见的一种文体介绍关于魏徵和课文的背景知识魏征唐代的文学家政治家史学家他以刚正不阿敢于直谏而名垂青史他同那些尸位素餐苟合取容的封建官吏不同有意见当面提当面顶不口是心非不看上司的脸色行事后世的一些诤臣如称青天的包拯都以他为楷模他不仅敢谏而且善谏从唐太宗贞观初年到他去世十七八年间共上重要奏议二百多次达数万言他很注意进谏的方法和实效他的意见大都为唐太宗采纳使唐太宗避免了不少政治上的失误唐初社会能出现号称贞观之治的太平盛世作为谏臣的他可谓功不可没魏征从小出身于小官吏家庭从小丧父家境清寒但非常好学即使避难出家当了道士也仍然潜心读书他十分关心政治反对隋朝暴政同情人民疾苦后来毅然加入了农民起义军投他的生活道路使他比较清醒地认识到人民的力量因此民本思想是他的政治思想的核心他非常重视历史教训认为隋文帝统一天下后经过精心治理不到二十年而臻于富强可谓善始但他不能善终骄奢淫逸徭役无已邪恶之人受宠忠正之士丧身结果民不堪命率士分崩因此他提出把布德施惠礼仁诚信作为治国大纲主张轻徭薄赋明法慎刑为了保证这些政治主张得以实施他还强调广开言路慎选人才十思疏写于贞观十一年是魏徵奏议中十分重要的一篇也是魏徵给唐太宗开的一剂很及时的良药唐太宗说朕每临朝未尝不三思恐为民害他常以隋朝的暴政为戒不敢过分使用民力能够节私欲明赏罚听取下级的劝谏甚至被誉为从谏如流到了贞观中期生产有了较大的发展人民生活渐渐富裕加以对外战争的连年胜利边防巩固国威远扬于是在一片文治武功的欢呼声中唐太宗渐渐骄奢渐渐忘本特别是渐渐忘记了隋朝灭亡的历史教训渐渐对人民作威作福起来贞观十一年他先下令修了飞仙宫后来又诏令修建老君庙宣尼庙二月巡游洛阳宫六月巡游明德宫十月猎于洛阳苑十一月又巡游怀州狩于济源老百姓为了服徭役长年不能回家为此有的大臣向唐太宗进谏太宗却说百姓无事则易骄劳役则易使尽管百姓颇有怨言可是这些声音被朝野上下歌功颂德的欢呼声淹没了魏征在这年的三月到七月五个月中连给太宗上了四疏十思疏就是其中的一篇三研习课文第一次试读正音边读边正音以读出汉语的美感来读准字音第二次粗读正义边读边看注释以粗知句义同时边读边揣摩句内停顿如臣闻求木之长者必固其根本欲流之远者必浚其泉源读准句读第三次连读整体把握文章连读时要流畅语音准确停顿正确并且读出感情通过连读可知全文先运用比喻和比喻后引出十思的具体内容点明其重要意义本文的感感情应该是忠诚恳切要做一个谏臣首先要有满腔忠诚对国君的对国家的同时又特别的恳切才容易接受第四次细读理清各层大意把握全文思路第段请一名学生口头分析本段内容教师引导补充教师小结第段旗帜鲜明地提出中心论点为人君者必须居安思危戒奢以俭文章开篇连用两上比喻句求木之长者必固其根本欲流之远者必浚其泉源来正面论证思国之安者必积其德义的道理接着紧承上文用一个排比句从反面申述不居安思危的危害人君当神器之重居域中之大点明为人君者地位的崇高和责任的重大而需完成治国的重任则必须居安思危戒奢以俭居安思危戒奢以俭是历代统治者创业后守成的历史经验贞观十一年正是唐太宗执政后的鼎盛时期魏征提出这一点是很有眼光的论点的提出非开门见山而是用两个比喻引出要论述的问题这样写可以使深奥的道理形象化通俗化易于让人接受正反对比的论证方法先正面论述固本才能木长浚源才能流长德厚才能国安再从反面论述反之国不能安引出本文的中心论点居安思危戒奢以俭第段总结历史经验并从创业守城人心向背等方面论述居安思危的道理善始者实繁克终者盖寡揭示了历代创业的君主难于守成的普遍规律这是因为创业之难虽平庸之辈亦知其所以然而守成之难即使是圣明之君也往往有所忽视魏征尖锐指出取之易而守之难乎的问题接着分析了创业与守成易难的道理文章从难易这一观点上立意诤言规谏守成之君切莫得志纵情傲物结怨以失掉人心怨不在大可畏惟人载舟覆舟所宜深慎引经据典苦口婆心将君和民的关系比作水与舟的关系切中要害令人警觉总结历史经验表明自己的担忧不是杞人忧天创业艰难易得人心守成容易傲物使人离心离德人民的力量是可怕的水可载舟亦可覆舟所以不能懈怠第段提出居安思危的具体做法即十思本段是全文重点十思即十条建议可以概括为五戒见可欲将有作指见到能引起自己喜爱的东西就想到用知足来警戒自己将要大兴土木时就想到适可而止这是戒奢侈念高危惧满溢两条指考虑到身居高位就要时时想到谦虚谨慎的修养自己的品德惧怕自己骄傲自满就要想到胸襟宽广像能容纳滔滔江水的大海这是戒骄傲乐盘游忧懈怠指外出游猎要网开一面适度而行担心做事懈怠就要时时想着善始善终这是戒放纵虑壅蔽惧谗邪指虚心容纳下边的意见严格要求自己而疏远斥退那些坏人这是戒小人思所加罚所及指不要因个人的情绪变化而谬加奖赏或滥施刑罚这是戒赏罚不公总结十思发扬九德选拔人才文武并用则人君就不必劳神苦思而可垂拱而治了第五次品味涵泳本文语言简约整散结合整句音韵和谐琅琅上口散句意到笔随笔力雄健酣畅淋漓需要用心品味同时对十思的内容要细细领悟这其中蕴涵着丰富的民族传统美德差不多每句都有现实教育意义特别是见可欲则思知足以自戒惧满溢则思江海下百川这些句子对每个人的修身养性都极有启发具有丰富的人文价值从课文中找出几条成语体会它们的表达作用居安思危载舟覆舟择善而从之善始者实繁克终者盖寡善始善终垂拱而治让学生从文章中找一个句子作为自勉的话或者作为赠言送给别人你会摘哪一句戒奢以俭谦冲自牧根固本长泉浚流远第六次熟读背诵背诵时能将以上理解兼收并蓄背出意蕴背出情感也背出自己的理解获得心灵的愉悦和精神的满足四写作特点骈散结合华美流畅正反论述务尽其旨比喻排比生动有力作业背诵全文