高职学生职业生涯教育现状浅析.docx

高职学生职业生涯教育现状浅析 武文 苏娟 （青岛职业技术学院 山东 青岛 266555） 摘要：高职学生职业生涯教育近年来得到了普遍推广，各院校越来越重视唤醒学生对未来职业生涯的自觉，引导学生主动地寻求改善自我的行为。职业生涯教育在上述方面取得明显效果的同时，也面临诸多困惑和问题，解决这些问题，对进一步有效提升职业生涯教育质量，促进学生专业课程的学习，都有非常积极的作用。 关键词 ：高职学生；职业生涯教育；现状 中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2015）04-0046-04 作者简介：武文（1966—），男，青岛职业技术学院教授，研究方向为高职课程开发与课程建设。 基金项目：2014年度中国教育国际交流协会现代职业教育素质培养与评价课题“高职院校学生素质培养的路径创新研究”（项目编号：际协研GZ2014-007） 20世纪初，大学生职业生涯教育引入我国。随着大学扩招，大学生就业问题凸显，出现结构性失业等问题后，各高校才意识到大学生职业生涯教育的意义，因此，我国真正意义上的大学生职业生涯教育是在20世纪90年代以后才开始的