生物学科教育价值分析论文范本.docx

生物学科教育价值分析论文范本一生物学科的教育价值课程理论告诉我们课程牵涉到各种价值取向目前社会上各种不同的价值取向已经开始对学校课程产生了较大的影响教育者若要在价值日渐多元的社会形势下担负起课程价值整合和实现的使命必须成为理性的行动者生物学科教育价值可从学科教育价值关系中的主体社会需要个体需要和客体生物学科教育价值属性来分析生物学科教育本身亦具备其特有的价值属性除了生物学基础知识和基本技能的学习培养外它在唯物观点辩证统一观点培养用动态变化发展的观点观察研究自然的思想方法的培养创造性思维培养等方面有独到的价值属性此外由于生物科学与人及自然界的紧密联系生物学科教育在教育以及科学教育尤其是科学价值观培养方面有其独特的价值属性二生物学科教育价值的实现作为中学教育第一线的教师我们不能左右生物学科在中学课程体系中的设置及教学总体要求但我们可以通过生物学科教育价值的整合在基础知识基本能力教育培养的基础上通过生物学科教育的改革实践在充分实现生物学科教育价值上有所作为一小课堂大自然大社会让生物课的课堂成为小课堂大自然大社会是生物学科实现其教育价值的基础一本生物教材的信息量是有限的且很多信息是滞后的其知识