浅析生物教学中的人文教育.docx

浅析生物教学中的人文教育论文关键词生物课程人文教育渗透和谐论文摘要新课程标准注重以学生为本力求形成一个情感态度价值观相连的体系生物学作为课程体系的一部分怎样在课堂教学中渗透人文教育实现生物学科的人文教育功能是我们每一位生物教师值得思考的问题人文教育即人性教育其核心是涵养人文精神以个体的心性完善为最高目标教学生怎样做人怎样与自然社会和人和谐相处其实仅从生物学本身研究对象的终极目的人与自然和谐发展这一点而言生物学具有较重的人文色彩随着人们对生命科学研究的深入这一人文色彩愈来愈得到彰显新课程标准注重以学生为本力求形成一个情感态度价值观相连的体系生物学作为课程体系的一部分怎么样在课堂教学中渗透人文教育实现生物学科的人文教育功能是我们每一位生物教师值得思考的问题下面就自己的教学实践淡谈在生物教学中渗透人文精神的有益尝试一充分挖掘教材的社会功能增强学生的社会责任感随着科学技术的发展现代生物学不断为人类创造着物质文明和精神文明对人们的物质和文化生活的影响越来越大因此在生物教学中渗透生物学与社会及其日常生活密切相关的内容让学生理解生物知识在社会和生活中的应用在尽情领略生物科技带给人们的健康与舒适的同时