浅谈初中物理教学中德育的渗透.docx

1浅谈初中物理教学中德育的渗透摘要传统的初中物理教学仅关注学生的知识与技能的培养忽视学生在情感态度与价值观方面的发展为此新的初中物理课程标准将情感态度与价值观作为三大教学目标之一从而对初中物理教学提出了较高的德育要求本文对新课标下物理教学的德育要求进行分析并探讨了初中物理教学的德育渗透途径关键词初中物理教学德育德育教育的实质就是对青少年的道德认识道德情感以及道德意志的培养课堂是学生接受教育的最重要的场所德育培养应贯穿始终不遗点滴如何在初中物理教学中有机渗透德育教育这就要求我们在备课的过程中将德育内容和物理知识融会贯通并且在授课中自然贴切使学生在不知不觉中受到熏陶从而树立正确的荣辱观对此我进行了不断的实践与探索主要有以下几点体会一渗透爱国主义集体主义和高尚的思想品质可结合中国古代物理学成就对学生进行爱国主义教育我国是一2个历史悠久的文明古国在物理科技发展史上曾经对世界文化与科学的发展做出了巨大的贡献目前我国的科学技术虽然有了长足的进步但和世界发达国家比起来仍有相当的距离一些学生由于不了解中国的物理学成就产生了盲目的崇洋媚外的心理针对这种思想实际可以根据教学内容及时恰当地向学生介绍我国古代