花城版音乐一年级上册《国旗国旗真美丽》（教案）.doc

《国旗国旗真美丽》教案 【教材分析】 《国旗国旗真美丽》是义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册第三课《祖国你好》的学习内容。它是一首拍，五声C宫调式，四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。 【设计理念】 通过聆听、听唱学会唱歌曲；用孩子的大脑思考创编表演动作并用能干的小手来表演，表达自己对歌曲的喜爱之情。 【学情分析】 一年级的小学生，今年9月份刚刚入学，从学生的心理特征分析，以及通过一段时间的教学，学生具有以下特点： 1．学前教育比较扎实，所有学生或多或少都接受了学前音乐教育，有一定的乐感和认知能力，而且活泼好动，聪明伶俐，音乐课堂教学引导不困难。有些学生对国歌有认识，每周一升旗仪式学生耳濡目染，基本可以跟唱。 2．学生毕竟年龄小，所以注意力集中时间短，一味的欣赏与唱歌不能吸引他们的注意力，所以动静结合，活动与教学结合，表扬为主的教学方式更有利于引发他们的兴趣。 3．尽管学生有一定的乐感，但他们认识五线谱的能力几乎为零，而且节奏感及节拍感都不会专业，所以及时鼓励，及时纠正，及时给予学生正确的乐理知识也是重要的，一定要给学生最准确的表达。 【教学目标】 （1）知识目标：培养学生良好的歌唱习惯，使他们热爱音乐、喜欢表演歌曲。 （2）技能目标：能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱《国旗国旗真美丽》。 （3）情感目标：培养学生对祖国和国旗的热爱之情。 【教学重点】 能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱《国旗国旗真美丽》 【教学难点】 学生自己能为歌曲《国旗国旗真美丽》创编简单动作并表演 【教具准备】 多媒体课件电子琴 【教学流程】 一、组织教学 1、师生在音乐声中相互问好： 同学们好老师你好 我们来唱歌啊~ 2、、发声练习（多媒体展示） （师）（生）叽叽叽（师）（生）叽叽叽 （师）（生）叽叽叽（师）（生）叽叽叽 生：依次模仿小动物的叫声：①小鸡②小鸭③小猫④小青蛙 二、新授 （一）情境导入 1、今天老师和同学们一起来观看一段视频，大家认真看，仔细听，看完后老师还有小问题要问大家呢 提问：这是什么地方有哪些人他们在干什么 ②那你还在什么地方，什么场合看到过国旗呢 2、老师这里也搜集了一些有关国旗的图片，我们一起来看看（课件图片）。老师播放国旗图片边讲解。 3、师出示动态国旗，并简单介绍国旗的样子。 师：国旗的全名叫五星红旗，是我们国家的象征，它的旗面是红色的上面有五颗黄色的星星，一颗大的和四颗小的。你们觉得国旗美丽吗这节课老师给大家带来一首关于国旗的歌曲《国旗国旗真美丽》。 4、板书课题：《国旗国旗真美丽》 （二）学习歌曲《国旗国旗真美丽》 1、师课件播放flash歌曲《国旗国旗真美丽》，学生仔细聆听。 提问： （1）从画面上看到了什么 （2）歌曲中都唱到了什么 2、课件出示歌词并带领学生有节奏地朗读歌词。 国旗国旗真美丽， 金星金星照大地。 我.愿变