人教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质应用题训练
1.同学们去学校种植基地进行实践活动,五(1)班有36人,五(2)班有45人。如果要把两个班的学生分别分成若干小组,要使两个班每个小组的人数相同,每组最多有多少人?
2.五(1)班共有学生45人,有15人参加了体育小组,参加信息小组的人数占全班总人数的,参加这两种小组的,哪个的人数多一些?
3.光明小学开展植树造林活动,五(1)班男生植树30棵,女生植树24棵。男、女生的植树棵数各占全班植树总数的几分之几?
4.有一筐鸡蛋,3个3个地数剩2个,5个5个地数也剩2个。这筐鸡蛋最少有多少个?
5.小敏需要将一张长54厘米,宽24厘米的彩纸剪成同样大小的正方形。要使这些正方形尽量大,且没有剩余,那么剪成的正方形的边长是多少厘米?可以剪多少个这样的正方形?
6.五年级(1)、(2)班要完成大扫除任务。五(1)班来了48人,五(2)班来了54人。如果把两个班的学生分别分成若干小组,要使两个班每个小组的人数相同,每个小组最多有多少人?
7.五年级一班有学生50人,其中女生26人,女生占全班人数的几分之几?男生人数是女