教育学试题及答案

2011年特岗教师教育学模拟题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。)1、推动教育学发展的内在动力是(   )的发展。A.教育规律        B.教育价值        C.教育现象        D.教育问题2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(   )A.培根       B.夸美纽斯       C.赫尔巴特       D.赞可夫3、学校的中心工作是(   )A.教学工作       B.公共关系       C.行政工作       D.总务工作4、“活到老学到老”是现代教育(   )特点的要求。A.大众性       B.公平性       C.终身性       D.未来性5、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展(   )规律的反映。A.顺序性       B.不平衡性       C.阶段性       D.个别差异性6、(   )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针       B.教育政策       C.教育目的       D.教育目标7、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指(   )A.发展性功能       B.个体性功能       C.教育性功能       D.社会性功能8、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（   ）A、杜威《民本主义与教育》 B、赞可夫《教学与发展》 C、凯洛夫《教育学》 D、赫尔巴特《普通教育学》9、主张教师以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是（   ）A、杜威 B、加德纳 C、布卢姆 D、布鲁纳10、学校产生于（   ）A.原始社会时期 B.奴隶社会时期C.封建社会时期 D.资本主义社会时期11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对(      )在课程中地位的重视。A.知识       B.能力       C.直接经验       D.间接经验12．热爱学生，尊重学生，诲人不倦，是教师的（   ）A.政治思想素养之一 B.职业道德素养之一C.知识素养之一 D.能力素养之一13．进行教育工作的首要问题是（   ）A.确定教育目的 B.确定教育内容C.确定教育方法 D.确定教育形式14．教学的基本组织形式是（    ）A.现场教学 B.课堂教学C.个别教学 D.分组教学15.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的(   )A.学科课程       B.活动课程       C.综合课程       D.融合课程16．班主任做好班级教育工作的前提是（   ）A.了解与研究学生 B.组织和培养班集体C.做好个别教育 D.协调各方面教育影响17．教育的本质特征是（   ）A.人类的本能活动 B.儿童对成人的模仿活动C.人类认识世界的活动 D.培养人的社会活动18．决定教育性质的因素是（   ）A.社会生产力 B.社会经济.政治制度C.社会文化 D.社会人口19．教学工作的中心环节是（   ）A.备课 B.上课 C.布置作业 D.成绩评定20．教学活动的本质是(   )A.认识活动       B.实践活动       C.交往活动       D.课堂活动二、判断题1、素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。(   ) 2.“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了占代教育与生产实践相分离和对立的特点。(   )3.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。(   )4、素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。(   )5、生产力对教育起决定作用. (   )6.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。 (   )7.首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。(   )8.教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。(   )9.制定教学计划的首要问题是课程设置问题。(   )10.教师劳动的个体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。(   )11.奖励和惩罚属于德育工作的品德评价法。(   )12.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。(   )13.“大有大成，小有小成”体现的是循序渐进的原则。(   )14.教师必须做到“严以律己，为人师表”，因为教师的劳动具有示范性。(   )15.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为个别教学。(   )16.中小学用得最多的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程。(   )17.教育目的具有导向、激励和评价的功能。(   )18.班主任工作的中心环节是指导学生学习。(   )19.校园文化是影响学生发展的因素之一，属于隐性课程。(   )20.德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础。(   )   参考答案一.单项选择题：1-10  DBACBCDAAB    11-20  CBABAADBBA二.判断题 1-10 ×√××√√×√√×   11-20 √√×√××√×√√ 特岗教师教育学模拟练习题及答案 一、填空(每空1分，共20分)l、教育学的研究对象______________。2、关于教育起源问题在历史上有几种观点：_______、教育的生源起源说、_______、_______。3、中小学教师的素质要求可以概括为：_______、教育理论知识与技能、_______。4、_______是全部教学工作的中心环节5、影响人发展的基本因素有_______、_______、_______。6、1902年通过的“_______”学制、基本参照美国的学制，通常又称“_______”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。7、教学过程的基本要素为_______、_______、_______。8、我国最早提出启发式教学思想的是_______，在国外，启发式教学始于古希腊的_______。9、_______是衡量学校办学水平的关键指标。10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有_______、家长会、_______二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上，共10分)1、教育学成为一门独立学科，以_______的《大教学论》的发表为标志。A赫尔巴特B夸美纽斯C凯洛夫D苏霍姆林斯基2、下列属于原始社会教育特征的是(   )A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性3、学生是人，是教育的对象，因而他们_______。A消极被动地接受教育B对外界的教育影响有选择性C毫无顾及地接受教育D能动地接受教育4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是______。A、练习法B、实验法C、试验法D、实习法5、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有(   )A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性6、社会本位教育目的论的代表人物是(   )A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄倍尔7、我国的主要教学组织形式是_______。A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、启发式教学8、“教学与发展”的思想是_______提出来的。A、赫尔巴特B、班斯基C、布鲁纳D、赞可夫9、班主任的工作是从_______开始的。A、评定学生操行B、教育个别学生C、了解和研究学生D、组建班集体10、在校外活动中，教师处于_______。A领导地位B启发指导地位C顾问地位D主导地位三、判断并改错(10分)1、校外活动是课堂教学的延续。2、环境对儿童发展的作用总是积极的。3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。4、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。  参考答案及要点一、填空1、教育问题2、教育的神话起源说、教育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动的起源说3、文化素养与学科专业知识、教育理论知识与技能、职业道德素养4、上课5、遗传；环境；教育6、壬戌；六、三、三7、教育者；受教育者；教育影响8、孔子；苏格拉底9、学生发展10、家访；家长会；书面联系二、不定项选择lB 2C 3B 4D 5D 6A 7B 8D 9C 10B三、判断并改错1、错校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。2、