公共教育学复习提纲
导论
1.教育学的历史发展阶段,各阶段的有关教育家及其代表作和主要思想。
(《学记》、《论语》、《大教学论》等等)
2.教育学的研
第一章
1.教育起源的认识
2.教育发展的形态与阶段
3.教育的本质及其理解
4.教育的要素
5、教育的功能
第二章
1.教育目的的概念
2.现代教育目的确立的依据(客观依据、主观依据)
3.全面发展的教育
4.我国的教育方针
第三章
1.影响人发展的因素
2.实现人的全面发展需要的社会条件
第四章
1.学校教育结构
2.教育与经济的关系
3.教育的相对独立性
第五章
1.教师素质构成
2.教师专业发展
3.传统学生观及现代学生的基本特点
4.师生关系
第六章
1.课程的概念
2.我国基础教育新课程改革的目标
3.课程资源的有关理论
第七章
1.教学与其它教育途径,课外活动
2.教学过程的规律
3.直观性原则及其贯彻要求
4.启发诱导原则及其贯彻要求
5.发现法、谈话法
6、教学的组织形式
7、教学艺术
8 、教学评价的类型
第八章
1.德育的概念
2、现代德育过程的特点
3.中小学德育的任务
4、德育的原则