初三语文中考试卷分析

初三语文中考试卷分析 教师：梁艳 “岁岁年年题相似，年年岁岁卷不同。若想来年登金科，仍需埋头把卷析。”做为一名教师，不分析试卷是不行的，不能把试卷分析透是万万不行的。考卷是对学生综合能力的考查；也是教师开展下一学期教学的重要依据之一。 一览今年语文中考试卷，难易适中，即使是创新试题，也不特意难为学生。试卷结构又延续了以往的出题模式——考试形式闭卷；考试时间120分钟，试卷总分120分，题型变化不是很大——仍为积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读，作文四部分。现代文阅读也都像以往一样来源于课外，浅显易懂，可读性强，且文质兼美，寓教育于其中。作文仍是二选一。 整套试卷注重考查学生的语文能力和素养，特别注重考查学生的阅读能力和写作能力。今年的语文试卷体现了新课改的要求，有利于学生考出真实而满意的成绩。 语文试卷的第一部分为积累与运用，共28分。这部分考查全面，涵盖了字音、字形，词语辨析，古诗文的背诵默写，名著阅读，病句修改，拟写标题，读图等方面。 难度都不算大。《游山西村》一诗，默写占了两分，我们所用教材中没有这首诗，好在我们都给学生补充学习了。名著阅读题，难度相当低，学生应该可以得个不错的分数。读图题，起到了很好的行为导向作用。 回想，我在教学时对这些考点的把握还是比较到位的，学生在多次训练的试题中全都做过，容易错的字也强调多次。我们中学教师不能参加中考阅卷工作，学生的考情不得而知，是很遗憾的一件事，不过平时的阅卷情况我都很清楚，容易失分的地方，我还是可以推断出一些的。 第二部分是现代文阅读，共28分。 现代文阅读，这次考试依然有文体之分，尽管没有明确标识出记叙文（《桥在水上》）、说明文（《高山上的守望者——岳桦》），但一看选文，就不言而喻了。 命题人对它们的二者分值安排，是相对均分，依次是16分、12分。对选文更是“慧眼识英雄”，二篇都来自课外，注重人文性。如：《桥在水上》关注弱势群体，倡导要关爱他人、尊重他人；《高山上的守望者——岳桦》，不仅介绍了知识，更传达了要学习岳桦的坚如磐石的顽强生命力，激发学生对生命敬畏的情感。这些文章，对学生起到了“随风潜入夜，润物细无声”的积极作用。 细看，现代文阅读中纵横交错的考点，也能看出一种趋势，完全弱化了对文体知识的考查，像以前只填举例子、比喻、承上启下等等的能得分的日子，已经是一去不复返了。现代文阅读更加注重文章的整体感知、理解和领悟能力的考查。对文体知识不是不考了，而是对它的考查更强调了文体知识对理解文章的作用，如第10题（品味词语作业）。换句话说，这部分要求学生要有很强的分析综合能力，并且理解的基础上把握文章，能用恰当的语言来表达自己对文章的理解、感悟，不能在拘于文体知识答题。 开放性试题的设计一方面与材料结合得十分紧密，一方面又给学生留有较大的余地，如第12题等。开放题鼓励学生发散思维，勇于创新。 通过对现代文阅读的分析，回想我的语文教学，还是有不足的，为文章续写一个符合原文意境主题的结