初三语文试卷分析

济南第三十四中学初三语文试卷分析 试题分析：  本次试卷来源于历下区，可以说充分很好地体现了新课标的理念，并紧扣大纲要求，结合中考精神，立足课内，适当拓展延伸。既考查了双基又培养学生的审题、理解、归纳能力和想象能力，是一套难易适中的试题。 第一部分：积累与运用，共19分，主要考查学生的诗句默写、病句修改、提炼新闻标题以及名著阅读。 第二部分：古诗文阅读，共18分。包括理解诗歌表达的作者的感情、所用典故、展现的画面以及重点词语的解释、句子翻译、对文章内容的理解。 第三部分：现代文阅读，共33分。主要针对科技类说明文和叙事抒情类文章中的理解、感悟和拓展。 第四部分是作文，50分。选择自己最能驾驭的文体以“打开一扇窗”为题，写一篇有真情实感的文章。 二、学生答题情况 （一）考试情况   第一部分：1、默写不错，只有E小题有的同学写不准确；2、修改病句，出错很多，主要是没读懂句子；3、名著阅读，大家对《三国演义》的主要人物比较熟悉，故事情节比较了解，得分较高。 第二部分：4、6、7、8、10是基础，掌握不错，得分较高；5，是诗词拓展，对燕然勒功，只知大意，不记历史人物，得分很少；9、11，理解不到位有丢分现象。 第三部分：《未来的月球生活》，12、13小题得分较多；14题，概括不全，有失分；15题，个别学生对题目理解不全面，审题不准确，丢一分。《被春天染红的小溪》，16题，故乡的变化、作者的感情两问，个别同学回答不全；17题，对题目的好处分析不全面，答题不规范，得满分的很少；18题，仿写句子，大部分学生能结合语境仿写，得分不错；19题，品味语言，个别学生品析A时，没有写出“肆意”的语境义，品析B时，没有把原句与改句加以比较，有丢分现象；20题，第一问，有部分同学分不清写作手法、修辞手法和说明方法，胡乱作答，对比及其作用分析不错，大部分得两分。 第四部分：作文题目是“打开一扇窗”。由于学生选择自己最能驾驭的文体，写的内容大多贴近生活，有真情实感，很多学生得分在40分以上，但有些学生书写太潦草。 （二）学生成绩 本次考试，整体来说成绩比以前有所提高，全年级有244人参加，最高分112，平均成绩为81.89分，优秀37人，及格187人，及格率为77.02%。 （ 三）进步方面 通过半个学期的学习，学生在书写、文言古诗的默写、文言文重点字词的解释和句子的翻译，古诗赏析等方面有了长足的进步。 （四）发现不足 学生方面 1、对病句没有读懂读透就胡乱修改，对古诗中的典故没有掌握； 2、部分同学审题不到位，尤其是对现代文的理解、感知不到位； 3、有些学生答题不扣得分点，有的望文生义，凭想当然作答； 4、有相当一部分同学书写很不规范，乱涂乱划，卷面不整洁，用修正液、修正带的还有人在；错字、别字也不少；作为语文老师，心理很不是滋味。 5、作文历来是语文成绩优异与否的最大制