高中语文人教版必修五《说木叶》提高练习.docx

说木叶提高练习一基础题依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是它的鲜明的形象影响了此后历代的诗人们许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了在这里我们乃看见木叶是那么突出地成为诗人们笔下的形象自从屈原以惊人的天才发现了木叶的此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过启示钟爱奥秘启发钟爱奥妙启发喜爱奥秘启示喜爱奥妙下列各句中加点的虚词使用正确的一项是惟其因为诗歌语言的精妙不同于一般的概念木叶与树叶有了这么大的差别姚雪垠同志的宏伟创作计划及其老当益壮埋头苦干的精神使与会者无不受到教育和鼓舞在对这些问题作了一定分析之后从而思考深层问题是十分必要的宁可将可写长篇的材料缩成短篇决不可将短篇的材料拉成长篇下列各句中加点成语运用不恰当的一项是木与树在概念上原是相去无几的然而到了艺术形象的领域这里的差别就几乎是一字千里有时书中的人物命运引起我的沉思和联想凝视着窗外神秘的夜空不免出神入化这篇文章内容浅显未必有什么值得大家反复推敲的微言大义中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误一经老师点拨方知大谬不然二阅读下文回答后面的问题木叶是什么呢按照字面的解释木就是树木叶也就是树叶这似乎是不需要多加说明的可是问题却在于我们在古代