高中语文北师大版必修五《谈比喻》提高练习.docx

谈比喻提高练习一基础知识1下列各组词语中有错别字的一项是A训诂俭省疯颠不言而谕B描摹譬喻卓立娓娓道来C模糊联缀分歧肤如凝脂D采摭周密争辩盲人摸象2下列各组句子中加点词语运用有误的一项是A抓住某个表意或表态的声音动作来作虚词其难于琢磨更是不言而喻的B后世人想要探讨某些个词的起源或较原始的取义把搜索古书中对词语的解释叫做训诂C还有著名的盲人摸象的故事更很形象地说明比喻不周全引起误解的道理D凡古人用做比喻的话少自片语多至成篇无不采择真可谓洋洋大观3下列各句中标点符号使用不正确的一项是A首先对一个事物的命名如天怎么表示把它叫做天又是从何想起的为什么用这个声音来称它B经过如上的穷追细问可以证知无论表示事物的实词或表示意态的虚词从选声命名到选形造字所用的都是模拟或说比喻的手法C颠有顶端之意顶端倒过来就说颠倒波动的说颠顿乱动的说疯颠D由于一些语言和其中各个局部都来自比喻就会有不周密不确切的问题4填入下面横线处的语句衔接最恰当一项是他好像在和这个世界比试谁更赤条条来去无牵挂从而谁更能破罐子破摔谁更无正义无逻辑无方向无心肝只是有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢对这种充满血泪的怪诞与孤傲我们怎能不谁更无所顾忌谁更无所关爱谁更无赖谁更无理谁更无情谁更无聊谁更无赖谁更无理谁更无情谁更无聊谁更无所顾忌谁更无所关爱油然生爱肃然起敬悚然面对悚然面对肃然起敬油然生爱ABCD5依次填入下列各句横线处的成语最恰当的一组是3分挪威上空的极光我不知道怎么形容只知道自己被那些的美深深地吸引和陶醉了有时候人就是那么明知不可为却拼命去做有时觉得很简单结果却撞得遍体鳞伤就像语言的学习学的只是理论效果还需要自身去实践现实中也存在很多的现象A不可言传不可理喻不可言喻B不可言传不可言喻不可理喻C不可言喻不可言传不可理喻D不可言喻不可理喻不可言传6下列各句中没有语病的一句是A既然语言源于比喻比喻又多欠周密所以语言愈来愈复杂于是冗赘的长篇文章常见隽永的短篇文章少见B作为这个世界的匆匆过客的我们虽然生命短暂应该像流星划过天空一样也要发出光芒C两会前夕约会网友已经成为温家宝总理的惯例2月27日上午他通过中国政府网新华网自2009年以来第三次与网民进行在线交流D民间图书馆大多分布在一些乡村或农村务工人员较集中的城市社区因为是由爱心人士自己开办并免费阅读所以其中多数缺少资金支持或无钱更新书籍或无法正常运营面临生存困境二阅读下面的文字完成710题站在启功先生墓前徐可站在启功先生墓前遥望西山回顾先生传奇般的人生心绪难平先生于1912年生于北京虽为皇族贵胄但家道早已衰落他早年丧父家里就靠寡母苦苦操持在父辈的几位门生仗义相助下才得以在汇文学校读书但终因经济困难中学未毕业便辍学了从此背上养家糊口的重担先生并未因此沉沦而是发愤自学先后师从贾羲民昊镜汀习书法丹青从戴绥之修古典文学后来更拜陈垣为师获闻学术流别与考证之学终成一代大家先生在诗词书法绘画上均有骄人成就有诗书画三绝之誉他学识渊博在诸多领域都有研究和建树他是古书画鉴定专家尤精碑帖之学独具慧眼见识卓异几十年来为整理和保护国家珍贵文化遗产作出了卓越贡献启功先生具有中国传统知识分子特有的品格特征凡是跟先生有过接触的人无不被先生的人品所感动先生为人至真他以一颗博爱之心忧世之心密切关心着国家的发展建设他诚恳待人爱憎分明从不隐瞒自己的真实想法和观点先生为人至善他对妻子至爱对母亲至孝对师长至敬对朋友至诚对晚辈学生关爱至切和蔼可亲悉心教诲为资助那些进入北师大的贫寒学生先生于1990年在香港举办书画义卖筹集资金160余万元设立了励耘奖学助学基金用于资助和激励青年学生辛勤耕耘严谨治学先生为人至坚他除幼年失怙少年失学外又中年丧母晚年丧妻并曾被打成右派和准牛鬼蛇神可以说是一生坎坷历经磨难但他从未被命运击倒先生在原则问题上非常认真绝不随波逐流随声附和先生为人至净他性格洒脱胸襟旷达淡泊名利从不计较个人得失一生不为金钱所动不为功名所累对人生的坎坷他总能以乐观的精神旷达的心胸加以化解从不怨天尤人对假冒他书法的行为对一些人不负责任的议论他一笑了之表现得很超然先生身为帝胄后裔从不以此自炫学为人师行为世范先生亲自拟定的校训正是对老人一生最好的概括站在启功先生墓前我又一次捧读着这部大书启功先生去了可他没有死他永远活在我们这些后人的心中7选出下列对启功先生评说正确的一项A先生身为帝胄后裔但家道早书己衰落因此从不以此自炫B先生独具慧眼见识卓异师贾羲民吴镜汀习书法丹青终成古书画鉴定专家C学为人师行为世范是启功先生生前对自己一生的高度概括D先生有一颗博爱之心关注国家孝敬师长诚信待友教诲学生8选出下列能说明启功先生为人至善的高尚人格的一项A诚恳待人爱憎分明以一颗博爱之心忧世之心关心着国家的发展建设B一生坎坷历经磨难但他从未被命运击倒原则问题认真绝不随波逐流C和蔼可亲悉心教诲筹资设立奖学助学基金资助和激励青年学生D胸襟旷达淡泊名利对假冒他书法的行为不负责任的议论他一笑了之9启功先生在诗词书法绘画上均有骄人成就的原因有哪些请分条概述10从文中看作者从启功先生这部人生大书中读出了哪两个方面的内容参考答案1A解析A项不言而谕应为不言而喻2C解析C项周全应为周详3D解析D项不周密不确切应为不周密不确切4C解析句主要考虑句式的长短有序句主要考虑感受庄子的心理过程故选C5D解析第1句说的是不知道怎么形容填不可言喻第2句形容对象为人填不可理喻第3句说的是不能用言语来传授填不可言传故选D6A解析B也放在应该前面C进行赘余D强加因果面临生存困境的原因是缺少资金支持而非由爱心人士自己开办7D解析A项前后无因果B项师名家后才独具慧眼见识卓异C项不是对自己的概括是后人借此来评价先生8C解析A项是至真B项是至坚D项是至净9自强不息师从名师涉猎广泛人格高尚解析从文章中筛选相关信息先生并未因此沉沦而是发愤自学先后师从贾羲民昊镜汀习书法丹青从戴绥之修古典文学后来更拜陈垣为师获闻学术流别与考证之学终成一代大家启功先生具有中国传统知识分子特有的品格特征凡是跟先生有过接触的人无不被先生的人品所感动先生为人至真他以一颗博爱之心忧世之心密切关心着国家的发展建设他诚恳待人爱憎分明从不隐瞒自己的真实想法和观点等等从中筛选概括10学术成就学识渊博见识卓异建树颇丰贡献卓越高尚人格具有至真至善至坚至净的中国传统知识分子特有的品格特征解析筛选信息先生在诗词书法绘画上均有骄人成就有诗书画三绝之誉他学识渊博在诸多领域都有研究和建树他是古书画鉴定专家尤精碑帖之学独具慧眼见识卓异几十年来为整理和保护国家珍贵文化遗产作出了卓越贡献先生为人至善他对妻子至爱对母亲至孝对师长至敬对朋友至诚对晚辈学生关爱至切和蔼可亲悉心教诲等等从中提炼概括