17教案.doc

教学目标1学习本课的生字新词2有感情地朗读课文3通过看图和理解课文认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶是世界历史上的伟大奇迹激发学生的民族自豪感4学习由远及近由整体到部分的观察方法学习在观察中展开联想教学重难点1在阅读中理解长城的高大坚固感受长城的气势雄伟体会作者表达的思想感情2展开想象体会作者所表达的思想感情是教学难点第一课时一出示课题导入新课1出示课题读题初步了解学生对长城的认识程度2播放视频请学生观看3分钟请学生自由发言谈谈看后的感受3老师激发学生的学习热情引导学生进一步学习的欲望二初读课文检查生字1请同学自由朗读课文要求标自然段画出课文里带拼音的生字2检查文本中带拼音的生字齐读指生读3请同学提出自己读不准或不理解的其他生字词三学习第一自然段远看长城它像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋从东头的山海关到西头的嘉峪关有一万三千多里1指读第一自然段说说作者是在哪里观察长城的长城的特点是什么远看长地图2又读第一自然段说说书中是用哪些词语来描写的长城的崇山峻岭蜿蜒盘旋理解词语3再读第一自然段感受长城的长万里长城万里长四学习第二自然段1自由读第二段说说作者是在哪里观察长城的长城的特点是什么长城脚下近处高大坚固2指生读第二自然段理解垛子瞭望口射口城台3齐读第二自然段体会长城的特点万里长城永不倒五学习第三自然段1指名朗读第三自然段思考作者站在长城上想到了什么长城古代修筑长城的劳动人民2默读第三自然段找出作者动作的词体会为什么作者会很自然地想起3学习重点句多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城凝结是什么意思才是什么意思这砖石那么重运输的工具那么原始环境那么险恶我国古代劳动人民付出了多少血汗发挥多么非凡的智慧才建造出这前不见头后不见尾的万里长城这里的才字既表达出建造长城的不容易又饱含着对古代劳动人民的赞叹之情4齐读课文第三自然段体会作者的思想感情孟姜女哭长城六学习第四自然段1读第四自然段这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹讨论为什么说长城是世界历史上的伟大的奇迹长城之长这在世界建筑史上是没有的长城修建时间之久这在世界建筑史上是没有的长城的气势雄伟高大坚固令世人无不赞叹长城显示出我国古代劳动人民的伟大智慧和力量长城是在太空遨游的宇宙飞行员用肉眼能看到的地球上的为数不多的建筑物长城是世界独一无二的是中华民族的骄傲2齐读课文感受这伟大的奇迹这是我们中国人的骄傲七生字指导八作业抄写生字有感情地朗读课文