17松鼠 教案.doc

松鼠教案教学目标掌握本课的生字词语了解松鼠的外形特点和生活习性激发学习对小动物的喜爱之情抓重点词语理解课文积累词汇有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的自然段重点了解松鼠的外形和它的生活习性有感情地朗读课文难点能按不同方面把课文分为两部分体会作者是怎样把各部分写具体的教学准备有关松鼠的资料课时划分两课时教学设计第一课时一导入新课同学们我这里有一个谜语谁的尾巴长谁的尾巴短谁的尾巴像把伞学生回答松鼠你喜欢松鼠吗为什么今天我们来学习一篇课文松鼠板书课题二自读课文说说松鼠给你留下最深的印象是什么学生们谈感受美丽的小动物讨人喜欢四肢灵活行动敏捷闪闪发光的小眼睛全身光滑尾巴大而漂亮能谈出自己的感受就行不强调统一从哪几方面体会到小松鼠美丽和可爱当学生谈到小松鼠的特点时让孩子从文中去找切入到文中去学习课文学生谈到小松鼠美丽就让学生到文去找你从哪看出小动物美丽的引导学生学习描写小动物外形特点的部分学生谈到小动物谈到灵活或机灵时引导学生到文中去找你从哪感受到小松鼠的机灵的喜欢吃的东西如何做窝根据学生的回答随机进行学习并指导学生在体会作者的喜爱之情的同时学习描写动物的方法三学生通读课文理清课文的脉络全文共个自然段可分为两大部分第一部分第自然段从外形上介绍松鼠是一种美丽的小动物第二部分自然段介绍了松鼠的生活习性学生总结并板书活动喜欢在树枝上跳来跳去十分的机灵住的喜欢住在高大的老松树上窝暖和安全吃食松子榛子橡栗鸟蛋四交流学文后你有什么想法五作业熟读课文观察一种自己喜欢的小动物了解它们的生活习性及特征第二课时一继续学习课文喜欢小松鼠吗把你对小动物的喜爱之情读出来学生朗读课文二看看小作者为什么能把小松鼠写的让我们都非常喜欢呢学生谈并学习写好自己喜欢的小动物先要从外形特征去观察小动物再要观察小动物的生活悄习性如小动物吃食时的样子睡觉时的样子游戏时的样子喜欢做什么并学会把小动物写活生动形象结合语文天地的读一读找出表示顺序的词语让学生学习用表示顺序的词语来练习说话从而进一步感受作者对于小松鼠的喜爱之情回顾课文内容填一填松鼠的小面孔上嵌着一双的小眼睛身上的毛的好像搽过油一条的大尾总是显得格外让我们再来看看一篇写小动物的文章带刺的朋友语文天地中的开卷有益三习作认真观察动物外形特征吃食物时的样子神态动作睡觉时的习惯和样子做游戏时的特点教学反思松鼠是一篇描写动物的课文语言生动内容浅显易懂介绍了松鼠的外形和它的生活习性表达了对动物的喜爱之情因而在上课前我采用猜谜语的方式导入来调动学生的学习性趣让学生的注意力吸引到教学轨道上来通过看课文动画加深了学生对松鼠的影印象再有感情地齐读课文让学生能够从整体入手理清文章思路然后在讨论的基础上让学生同时明白了文章是从外形生活习性这两方面给我们介绍松鼠的初步培养了学生的概括能力在学习松鼠外形的美丽的过程中我采用的方法主要是让学生通过多种形式的读来感受松鼠的美丽如果能够对照松鼠的图片让学生体会它的外形的美丽可爱可能会效果更佳在学习松鼠是怎样活动的内容时通过观看了松鼠活动情景的动画再次让学生体会到了松鼠的可爱在学习松鼠搭窝这部分内容时让学生划出课文中表示顺序的词鼓励学生用这些词说一句话这样既符合学生的认识规律并能让学生学以致用通过复述塔窝这一过程培养了学生的口头表达那能力学习最后一段时让学生自读自悟总之我觉得还有许多不到之处比如抓重点词语方面把握的不太好学生回答完问题应该注意适当的引导如果让学生课前再搜集一些有关松鼠的资料对松鼠会有更深刻的了解也许效果会更佳