大学毕业论文的研究方法.docx

大学毕业论文的研究方法论文开题必备调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一它是有目的有计划有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法调查方法是科学研究中常用的基本研究方法它综合运用历史法观察法等方法以及谈话问卷个案研究测验等科学方式对教育现象进行有计划的周密的和系统的了解并对调查搜集到的大量资料进行分析综合比较归纳从而为人们提供规律性的知识调查法中最常用的是问卷调查法它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法即调查者就调查项目编制成表式分发或邮寄给有关人员请示填写答案然后回收整理统计和研究观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的研究提纲或观察表用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象从而获得资料的一种方法科学的观察具有目的性和计划性系统性和可重复性在科学实验和调查研究中观察法具有如下几个方面的作用扩大人们的感性认识启发人们的思维导致新的发现实验法实验法是通过主支变革控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法其主要特点是第一主动变革性观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象发现其中的问题而实验却要求主动操纵实验条件人为地改变对象的存在方式变化过程使它服从于科学认识的需要第二控制性科学实验要求根据研究的需要借助各种方法技术减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰在简化纯化的状态下认识研究对象第三因果性实验以发现确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题通过调查文献来获得资料从而全面地正确地了解掌握所要研究问题的一种方法文献研究法被子广泛用于各种学科研究中其作用有能了解有关问题的历史和现状帮助确定研究课题能形成关于研究对象的一般印象有助于观察和访问能得到现实资料的比较资料有助于了解事物的全貌实证研究法实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式其依据现有的科学理论和实践的需要提出设计利用科学仪器和设备在自然条件下通过有目的有步骤地操纵根据观察记录测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系定量分析法在科学研究中通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化以便更加科学地揭示规律把握本质理清关系预测事物的发展趋势定性分析法定性分析法就是对研究对象进行质的方面的分析具体地说是运用归纳和演绎分析与综合以及抽象与概括等方法对获得的各种材料进行思维加工从而能去粗取精去伪存真由此及彼由表及里达到认识事物本质揭示内在规律跨学科研究法运用多学科的理论方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法也称交叉研究法科学发展运动的规律表明科学在高度分化中又高度综合形成一个统一的整体据有关专家统计现在世界上有多种学科而学科分化的趋势还在加剧但同时各学科间的联系愈来愈紧密在语言方法和某些概念方面有日益统一化的趋势个案研究法个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象加以调查分析弄清其特点及其形成过程的一种研究方法个案研究有三种基本类型个人调查即对组织中的某一个人进行调查研究团体调查即对某个组织或团体进行调查研究问题调查即对某个现象或问题进行调查研究功能分析法功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法是社会调查常用的分析方法之一它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要即具有怎样的功能来解释社会现象数量研究法数量研究法也称统计分析法和定量分析法指通过对研究对象的规模速度范围程度等数量关系的分析研究认识和揭示事物间的相互关系变化规律和发展趋势借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法模拟法模型方法模拟法是先依照原型的主要特征创设一个相似的模型然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法根据模型和原型之间的相似关系模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种探索性研究法探索性研究法是高层次的科学研究活动它是用已知的信息探索创造新知识产生出新颖而独特的成果或产品信息研究方法信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法美国数学通讯工程师生理学家维纳认为客观世界有一种普遍的联系即信息联系当前正处在信息革命的新时代有大量的信息资源可以开发利用信息方法就是根据信息论系统论控制论的原理通过对信息的收集传递加工和整理获得知识并应用于实践以实现新的目标信息方法是一种新的科研方法它以信息来研究系统功能揭示事物的更深一层次的规律帮助人们提高和掌握运用规律的能力经验总结法经验总结法是通过对实践活动中的具体情况进行归纳与分析使之系统化理论化上升为经验的一种方法总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一描述性研究法描述性研究法是一种简单的研究方法它将已有的现象规律和理论通过自己的理解和验证给予叙述并解释出来它是对各种理论的一般叙述更多的是解释别人的论证但在科学研究中是必不可少的它能定向地提出问题揭示弊端描述现象介绍经验它有利于普及工作它的实例很多有带揭示性的多种情况的调查有对实际问题的说明也有对某些现状的看法等数学方法数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下用数学工具对研究对象进行一系列量的处理从而作出正确的说明和判断得到以数字形式表述的成果科学研究的对象是质和量的统一体它们的质和量是紧密联系质变和量变是互相制约的要达到真正的科学认识不仅要研究质的规定性还必须重视对它们的量进行考察和分析以便更准确地认识研究对象的本质特性数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法思维方法思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎类比推理抽象概括思辩想象分析综合等它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义系统科学方法世纪系统论控制论信息论等横向科学的迅猛发展为发展综合思维方式提供了有力的手段使科学研究方法不断地完善而以系统论方法控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段它不仅突破了传统方法的局限性而且深刻地改变了科学方法论的体系这些新的方法既可以作为经验方法作为获得感性材料的方法来使用也可以作为理论方法作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用而且作为后者的作用比前者更加明显它们适用于科学认识的各个阶段因此我们称其为系统科学方法技术路线研究背景研究背景即提出问题阐述研究该课题的原因研究背景包括理论背景和现实需要还要综述国内外关于同类课题研究的现状人家在研究什么研究到什么程度找出你想研究而别人还没有做的问题他人已做过你认为做得不够或有缺陷提出完善的想法或措施别人已做过你重做实验来验证目的意义目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题或得到什么结论而这一问题的解决或结论的得出有什么意义有时将研究背景和目的意义合二为一成员分工成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责要人人有事干个个担责任组长负责协调组织实施计划实施计划是课题方案的核心部分它主要包括研究内容研究方法和时间安排等研究内容是指可操作的东西一般包括几个层次研究方向子课题数目和标题与研究方案有关的内容即要通过什么达到什么等等研究方法要写明是文献研究还是实验调查研究若是调查研究是普调还是抽查如果是实验研究要注明有无对照实验和重复实验实施计划要详细写出每个阶段的时间安排地点任务和目标由谁负责若外出调查要列出调查者调查对象调查内容交通工具调查工具等如果是实验研究要写出实验内容实验地点器材实施计划越具体则越容易操作可行性论证可行性论证是指课题研究所需的条件即研究所需的信息资料实验器材研究经费学生的知识水平和技能及教师的指导能力另外还应提出该课题目前已做了哪些工作还存在哪些困难和问题在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等预期成果及其表现形式预期成果一般是论文或调查实验报告等形式成果表达方式是通过文字图片实物和多媒体等形式来表现研究进程参考为保证课题的顺利实施根据人员情况进行分工具体情况如下时间安排及要求一准备阶段年月年月组建课题组制定课题研究方案完成课题方案的开始实践论证对研究教师进行科研方法方案设计活动价值论证等培训收集国内外相关课题研究动态成果组织研究教师学习要求各项目负责人开展活动方案的制定每人套可行性方案在活动中不断改进完善月底验收课题组根据研究进展进行考核二研究阶段年月年月年月年月运用调查研究案例实证效果反思改进完善等方法各子课题对套方案进行活动汇总方案价值活动效果学生感受以文字形式上报年月日前各子课题完成个方案的工作形成篇研究论文成果并发表年月年月体验式活动要常态化形成师生自觉的行为对学生的变化进行研究分析形成本研究领域的教育模式进一步完成套方案的整理并录制视频每月完成一套方案对研究的实效性进行总结分解任务动员教师发表至少篇以上论文年月年月各子课题交叉活动形成我校特色促进学生行为习惯的养成构建子课题系统的体验式德育教育模式汇集子课题研究成果归纳分类编辑成册三总结阶段年月年月整理资料汇编研究成果撰写研究报告举办成果鉴定会