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姗姗来迟的你姗姗来迟的我
上传于：2024-06-03
《分物游戏》教学设计
【教学目标】
1.在具体的问题情境中，经历把小数目的实物进行平均分的操作过程。
2.初步理解平均分的意义，会画图或用语言表示平均分的过程与结果。
3.经过与同伴进行讨论、交流平均分物的过程，体会数学与生活的联系。
4. 能解决小数目的平均分的简单实际问题。
【教学重点】
初步理解平均分的意义
【教学难点】
经历把小数目的实物进行平均分的操作过程。
【教具】小棒、圆片等学具、PPT课件。
【教学过程】
一、课前展示
师：我们已经学习了2、3、4、5的乘法口诀，你能不能任选一句口诀来编一道生活中的实际问题。
二、情境导入
师:今天是11月15日，是小猴淘淘的生日，他邀情了许多老朋友，淘淘给他们准备了好多好吃的，作为主人淘淘要把这些好吃的分给大家，我们去帮帮他。课题板书:分物游戏
三、动手操作，探究新知。
活动一:分桃子(初步体会平均分)
出示两只小猴子，4个桃子。可以怎么分?有几种分法?每只猴子可以分到几个桃子?(4个人分为一小组，进行讨论有几种分法)生汇报，教师演示分的过程。(让学生观察演示的几种分法)感受分到的同样多的这种分法很公平。
【设计意图】通过动手分一分、