北师大版数学二年级上册7.分物游戏 教学设计.doc

分物游戏 教学设计 课 题 分物游戏 课时安排 1课时 课前准备 课件、板贴、小棒、草稿本 教材内容 分 析 教科书安排了三次从简单到复杂的分物活动，而本节课是第一次分物（分桃子、分萝卜、分骨头），通过对小数目实物“分一分”的操作活动，初步体会平均分的意义，积累平均分物的活动经验，为后面正式学习除法做好铺垫。 设计理念 充分利用多媒体展示学生的不同成果，更直观、有效。 学情分析 对于二年级的学生来说，除法是比较难理解的数学概念，其意义是建立在“平均分”基础上的，要通过各种实际上得实物操作帮助学生理解平均分的意义。 教学目标 1. 结合具体情境，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。 2. 初步理解平均分的意义，学会图示（连一连、圈一圈、画一画）或语言表达平均分的过程与结果。 3. 经历与同学讨论、交流平均分物的过程，体会平均分与生活的密切联系。 教学重难点 教学重点： 初步理解平均分的意义，会画图或用语言表示平均分的过程与结果。 教学难点： 能解决小数目的平均分的简单实际问题。 教学过程 教学环节（一） 师生活动 情境导入 师：你们喜欢过生日吗？（喜欢）今天