Unit 3 Would you like to come to my birthday party Lesson 14 教学设计2.doc

教学设计一教学目标我能听说读写本课的新单词掌握本节课的重点句型我能运用所学的短语和句子邀请别人参加聚会或者对别人的邀请做出回应使得在本课的学习过程中学生能够进一步了解同学伙伴之间为了增进友谊可以做的一些事使学生的情商可以在本课的得到提升懂得邀请别人参加聚会可以做的一些步骤方便以后在生活中可以遇到二教学重点掌握新单词掌握句子三教学难点能运用所学的短语和句子邀请别人参加聚会或者对别人的邀请做出回应懂得邀请别人参加聚会可以做的一些步骤方便以后在生活中可以遇到四教学步骤预习案新单词带同学们把本课书本分成的几个部分大致看一遍有个粗略的了解明白这节课要讲的是些什么内容做好思考并进入今天课程的准备阅读学习案导入环节回忆旧的知识复习一下的内容对重点句型有更深的记忆利于本课的加深印象学习以及拓展新知识我们能够快速的朗读预习案中的单词采取不同的方式来读熟这些单词和句子带着同学们读单词和句子将他们读错的地方纠正过来选出学生代表朗读句子检查学生的预习情况学生和教师纠错小组内对学组学将课文内容读会并以齐读分组读个人读组内认读等方式练习然后找几组同学们让他们进行表达造句达到让他们掌握短语以及句子的目的根据和两部分