Unit 3 What would you like Part B 教案.doc

教案第一课时教学目标与要求能够听说读写本课时句子并可以灵活使用能够理解部分对话的含义并完成句子填空能够听懂会唱歌曲教学重难点重难点为快速掌握句子还需要解释句子的含义教学准备挂图录音机录音带教学过程热身教师播放录音复习巩固部分主要句型日常口语练习预习复习有关星期的单词新课呈现教师出示三张食品的图片对学生说教师指着说在旁边画上一张笑脸接着指向说并在旁边画上两张笑脸再指向说在旁边画上三张笑脸最后表述出示的单词卡再询问学生让学生充分理解这个词的含义两人小组用该句型编一小段对话进行操练同时也可引导学生用该句型编一小段对话进行操练同时也可引导学生用替换听录音让学生跟读对话学生可用不同的食物单词做替换回答问句教师接着预习部分的歌谣出示实物根据以前学过的故事引出单词领读单词再通过歌词理解的含义领读单词注意的发间引导学生想一想哪些水果或食品对人体健康有益在学生说出水果或蔬菜时可自然引出一词并带读出示盐糖醋佯装品尝这三种调料呈现不同表情出示三个单词让学生认读新单词在教学新单词的过程中应反复使用句子让学生多次感知新词以减轻下一课时的负担以游戏的方式操练新单词教师拿出已准备好的三杯溶液请某小组的一名学生品尝并