365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
我的南方傲娇我的北方骄傲
上传于：2024-07-09
Unit 2 What time is it? Part B 教案
一．教学内容：
PEP小学英语教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。本教案是四年级下册第二单元Part B部分。本单元话题是时间。学生在此前已储备数字等知识，利用其认知规律使教材走进课堂，走进学生。
二.教学目标：
1.能听说认读本课时的四个动词词组。get up, go to school, go home, go to bed.
2.能理解并在情景中正确使用句型It’s time to....
3.能区分It’s time to....与It’s time for....的用法。
4.教育学生珍惜时间。
三.教学重难点：
重点：能听说认读本课时的四个动词词组：get up, go to school, go home, go to bed.
难点：能区分It’s time to...与It’s time for...的用法。
四.教学用具：
图片、单词卡片。
五．教学过程：
Step1.Warm-up：（热身）
1.随我一起唱歌曲《What time is it ?》，边做律动。
2.用手语复习数字，全班齐读数字单词。
3.班长领读lunch 、English class, music class, breakfast, dinner, P. E. class等词或短语复习句型It’s time for...
歌曲引入话题，手语复习数字，用相关词或短语复习已学句型，为新知铺路，由易到难，逐步推进，促使学生尽快进入学习氛围。
Step2.Review: （复习旧课）
One 一 two 二 three 三 four 四
five 五 six 六 seven 七 eight八
nine 九 ten 十
Step3.New lesson. ( Presentation：)（新课呈现）
1.简笔画出示：6：30，学说six thirty, It’s six thirty.
2.同法学习7：05, 4：35, 9：00。
3.整体认读：It’s...用手臂模拟时针和分针，做出4:35的手形，问学生：What time is it?学生回答：It’s six thirty o’clock.引导学生说出：It’s four thirty – five.接着问：School is over. Where do you go? 学生回答：We go home.引出句型：It’s time to go home.借