三下Unit 5 What time is it教案.doc

教学目标语言功能用询问时间并用对该询问做出回应语言结构词汇掌握词汇理解词汇语法字母在单词中的读音和书写教学重难点教学重点用询问时间并用对询问做出回答教学难点语言结构教学目标能听懂会说新单词能用询问时间并用对该询问做出回应向学生渗透礼仪教育二教学重点及难点教学重点用询问时间并用做出回应教学难点时间的表达三教学准备一面闹钟狼的头饰学生自制闹钟模型教学挂图教学磁带等四教学步骤师生问候唱有关数字的英语歌曲播放一段录音说话的声音各种动物的叫声闹钟的滴答声等出示闹钟帮助学生回答板书并教学单词板书并教学句型游戏快速反应教师将闹钟拨到不同的时间学生用最快的速度回答看谁反应最快然后让学生用自己的闹钟模型分组进行游戏操练句型听课文部分录音理解并复述内容跟读分角色表演课文部分游戏老狼老狼几点了教师戴上大灰狼的头饰扮演老狼学生扮演小动物将教室划为若干区域选定一处为小动物的家老狼十点出洞觅食学生问老狼答当回答时老狼开始抓小动物小动物可往家逃跑如果被抓则回答老狼的问题答对的可放生否则就被吃掉创设情景自由会话情景上学路上同学遇见询问时间让学生们自己创设情景会话或表演课文部分情景评价对学生的表演进行评价给予肯定和鼓励激发学生说的欲望练习见练习册家庭作业听磁带读课文教学目标能听懂会说新单词能熟练地运用句型谈论时间能阅读理解课文部分内容教学重点及难点教学重点用句型谈论时间教学难点单词的含义和用法教学准备自制钟模型或大钟单词卡片教学磁带等教学步骤师生问候唱英语歌曲游戏接龙游戏出示一面钟将时间拨到点帮助学生回答板书并教学单词用同样的方法教学单词出示单词卡片教学单词单个分组读读得好的充当小老师带读听课文部分录音跟读游戏快速反应教师将两个自制的钟模型固定在黑板上将全班学生分为两组每轮游戏每组选一名代表上台进行比赛按照教师的指令做出正确而迅速的反应解释的含义可让学生们自由组合进行游戏课文部分阅读短文理解故事大意听录音跟读分角色表演或鼓励学生自由创设情景进行表演评价对学生的表现进行评价给予肯定和鼓励培养学生的英语交际能力和表达能力练习见练习册家庭作业朗读课文教学目标能掌握字母在单词中的发音能读出由含有字母的单词组成的句子能掌握字母的书写能唱课文部分英语歌曲教学重点及难点教学重点字母在单词中的发音教学难点朗读句子教学准备教学磁带等教学步骤师生问候唱已学的英语歌曲听课文部分录音感知单词的发音听课文部分录音跟读单词游戏眼力大地考验教师板书单词让一学生背对黑板迅速地说出教师擦掉的单词听课文部分录音详细讲解句子发音帮助学生理解句子含义学生自由练读句子示范书写字母学生自由练习注意字母的大小写课文部分听录音轻轻地哼唱熟悉旋律解释歌词的含义扮演小老鼠表演唱歌曲用身体语言表示歌曲中所指时间听录音发挥想象自由表演唱选出有创意的学生上台表演评价对学生的表现进行评价给予肯定和鼓励培养学生听音辨音的能力家庭作业熟读并背诵课文表演唱英语歌曲给爸爸妈妈看