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上传于：2024-06-28
标题：Unit 2 What time is it? B Let’s talk
一、教学设计
（一） 教学目标
1、 语言知识目标：能够在语境中理解短语 get up, go to school, hurry up的意思，并能正确发音；能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2、语言技能目标： 能够在情景中综合运用核心句型What time is it? It’s … It’s time to … 描述“到该做某事的时候了”。能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3、文化意识 ：通过学习时间的有关知识，让学生了解中、西方的文化差异，学会理解、包容和接受不同的东西和知识，开阔学生视野。
4、情感教育：通过创设人文情景，培养学生自主学习、合作学习、善于学习的习惯。在活动中体验中养成能守时守纪的好习惯，学会珍惜时间。
5、学习策略：能够在拨钟问答，创设情景中积极与他人合作，运用所学语言共同完成学习任务。
（二）教学内容分析
1、教材内容的地位、作用与意义
本节课时是《Unit 2 What time is it? 》的B部分Let’s talk。该课