Starter Unit 3 What color is it？导学案（共10页）.doc

新目标人教版七年级上册英语导学案课题课时授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容学习目标知识与技能掌握字母以及词汇复习字母学会用句型对颜色进行提问并回答过程与方法通过听读说等活动培养良好的听和口头表达的能力通过独学对学小组合作学会正确读写本课新学表示物体的单词及目标句型情感态度与价值观培养乐于助人的精神重点难点重难点掌握字母以及词汇学会用句型对颜色进行提问并回答录音机磁带课本导学案学习形式教师导学学生小组合作学习学习过程学生学案回顾反馈预习提纲复习字母小组合作归纳总结单元所学的八个英语人名用英语在不同时段打招呼将相同音素归类掌握元音字母的发音规律引导的特殊疑问句的掌握明确目标学案导学学生自读目标完成预习部分自主学习合作探究小组看图讨论本课时要学习什么观察图片学习字母正确朗读书写字母的大小写看图学习六个表示颜色的词学习询问颜色的句型小组互动教师导案谈话导入新课回顾复习旧知识生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查自主完成全员参与补充内容板书课题看图学习六个表示颜色的词学习询问颜色的句型小组互动展示提炼拓展延伸按括号内所给要求写出适当形式反义词完整形式缩略形式完整形式同音词朗读字母英汉互译红色绿色白色达标测试效果反馈一连词成句注意句首字母大写及句尾标点符号二英汉互译这把尺子是绿色的它是什么颜色这把钥匙是黑色的那床被子是红色的这个橘子是橙色的要点归纳小组合作归纳本节课所学内容课后反思课题课时授课日期课型预习展示反馈主备教师使用教师学习内容第二课时学习目标知识与技能复习巩固个字母个表示颜色的词及询问颜色的句型灵活应用句型缩略词的了解掌握过程与方法通过听读说等活动培养良好的听和口头表达的能力通过独学对学小组合作学会正确读写本课新学表示物体的单词及目标句型情感态度与价值观培养正确的交际观念重点难点重难点灵活应用句型巩固掌握表示颜色的词和询问颜色的句型录音机磁带课本导学案学习形式教师导学学生小组合作学习学习过程学生学案回顾反馈预习提纲复习巩固个字母个表示颜色的词及询问颜色的句型明确目标学案导学学生自读目标完成预习部分自主学习合作探究听读字母完成学习缩略词并复习拓展生活中常见的缩略词图色巩固完成第题小组互动灵活应用句型教师示范展示提炼拓展延伸一将下列方框中的缩略词添在与其对应的中文后面的横线教师导案谈话导入新课回顾复习旧知识生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查自主完成全员参与补充内容板书课题联合国美国全国篮球协会激光唱片硬黑不明飞行物千克中国中央电视台英国广播公司停车大中小号二写出下列字母的左右邻居达标测试效果反馈一单项选择一一一一二从栏中找出与栏中相应的答语将其代号写在括号内三汉译英完成对话这个用英语怎么说请拼写一下它是什么颜色的课题课时授课日期课型预习展示反馈主备教师使用教师学习内容第三课时学习目标知识与技能继续巩固学习表示颜色的词把个字母按读音分类学习元音字母过程与方法通过听读说等活动培养良好的听和口头表达的能力通过独学对学小组合作学会正确读写本课新学表示物体的单词及目标句型情感态度与价值观培养与人合作的观念重点难点重难点个字母分类录音机磁带课本导学案学习形式教师导学学生小组合作学习学习过程学生学案回顾反馈预习提纲小组互动归纳总结个字母的读音规律明确目标学案导学学生自读目标完成预习部分自主学习合作探究听录音图颜色比一比看哪一组做得又快又好听录音完成句子小组汇报大声朗读句子听一听读一读归纳总结字母读音规律展示提炼拓展延伸从下列每组字母中找出一个含有不同元音音素的的字母汉译英钥匙红色绿色白色钢笔蓝色黄色达标测试效果反馈教师导案谈话导入新课回顾复习旧知识生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查自主完成全员参与补充内容板书课题一将个字母按发音分类写出与所给字母含有相同音素的其他字母二单项选择全是辅音字母的选项是小写字母书写时都占同一格的选项是不是元音字母的选项是书写小写字母时两笔完成的选项是下列说法错误的是英语中句号是一个实心圆点英语句子的第一个词的第一个字母必须大写字母由笔写成小写字母占三格三补全对话课后反思课题课时授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容第四课时学习目标知识与技能学习五个元音字母并能根据这五个元音字母给个字母归类将所学的个字母按顺序朗读默写会唱英语字母歌过程与方法通过听读说等活动培养良好的听和口头表达的能力通过独学对学小组合作学会正确读写本课新学表示物体的单词及目标句型情感态度与价值观培养助人为乐的习惯重点难点重难点按音素划分字母根据五个元音字母给个字母归类录音机磁带课本导学案学习形式教师导学学生小组合作学习学习过程学生学案回顾反馈预习提纲复习个元音字母询问颜色的句型及表示颜色的词明确目标学案导学学生自读目标完成预习部分自主学习合作探究写出个元音字母按顺序默写出个字母大小写展示提炼拓展延伸一请从栏中找出与栏相匹配的答语将其序号填入题前括号内教师导案谈话导入新课回顾复习旧知识生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查自主完成全员参与补充内容板书课题达标测试效果反馈一根据中文所给提示内容写出相应的英语句子朋友早晨见面时打招呼朋友之间见面询问对方身体状况看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字你应该问下午见面时的问候语听见对方说了后你的回答应该是二根据字母的读音填空三从括号中选出一个填空四句子配对课后反思