Unit 4 What Can You Do教学设计 (3).doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网教学目标知识目标能够正确听说认读词汇和短语httpwww21cnjycom教育网听懂会说句型等询问他人和表达自己能力的交际用语能力目标能够提高口语表达能力和语言组织能力并进行积极的思考和大胆的创新提高自主学习的能力情感态度价值观培养学生积极参与活动以及热爱生活的积极情感学情分析httpwww21cnjycom五年级学生具有贪玩好动好奇心强爱表现自己的特点他们已经学了两年的英语已经具备了一定的基本知识和技能对基本的课堂用语教师的指令已经基本掌握在实物或多媒体课件的帮助下能听懂读准英语单词和句子并能在教师的指导下做一系列任务活动并且在中学生已经学习过一些动词短语如等为本课时的教学做了很好的铺垫重点难点听说读写httpwww21cnjycom部分五个词汇及短语并能在情景中自然的加以运用能够在实际情境中运用询问能力的句型能够在实际情境中运用询问能力的句型教学用具教师准备教学过程中所需要的图片声音课件乒乓球篮球教学方法情景教学法游戏法小组合作学习法教学过程第一学时教学活动活动导入热身本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网考考你的眼力分男女生比赛教师出示学生在中学过的动词短语学生迅速地说出就获胜世纪教育网版权所有教师播放的动画让学生边听边唱师生问答活动讲授新课呈现httpwww21cnjycom教师做游泳的动作问学生学生进行回答教师顺势说出示图卡学习板书接着说唱教师接着问学生根据实际情况进行回答教师出示乒乓球问httpwww21cnjycom学生回答教师边做打乒乓球的动作边说出示图卡学习词组板书接着问学生来源世纪教育网全班以组为单位操练句型教师接着出示篮球问httpwww21cnjycom学生回答教师边做打篮球的动作边说出示词卡学习词组板书接着问学生学生回答全班分男女生操练句型学生在教师的引导下吟唱世纪教育网教师强调球类运动前不加乐器前面要加的用法教师说httpwww21cnjycom有学生会猜到做饭顺势引出学生学习单词教师以开火车的形式询问学生引导学生用来回答教师说httpwww21cnjycom导入询问学生趣味操练过渡句教师做动作学生说短语教师请一个学生上台做动作其他学生说出动词短语适时进行评价教师用白板遮屏功能只露出图片的一部分让学生反复说这些单词和短语测测你的听力谁的耳朵尖出示课文朗读让学生模仿单词的语音语调教师出示课件播放动词短语录音让学生边听边给图片标号叫生上板完成并进行评价教师课件刚学过的动词图片教师先示范然后同桌两人用所给的内容做问答练习本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网活动练习巩固与扩展智力大比拼教师课件出示图片让学生来回答他们会做什么适时评价技能大比拼出示课件创设情境下周二我们学校要举行技能大比拼竞赛写下你会做的事和你不会做的事鼓励学生用说出自己的技能活动作业