高考真题《麦子》《雪》阅读理解设计(统编版高三).doc

1高考真题麦子雪阅读理解设计统编版高三2021浙江卷麦子他们住在祖国边疆旷野中的土房子里要一直守护下去不管是谁问他们搬不搬走他们都说要住下去当然了老婆婆的回答要平和一些搬走怎么办呢你前脚走草就后脚跟过来这儿的草有多凶哇你刚转个身它们就爬到窗户上往屋里钻老头脾气躁往哪搬我搬走你住呀老头总以为他住的是宫殿房子又矮又小房子高不起来房子周围的树就不怎么高这儿的树都是矮个儿都是那种憨厚的榆树树杈很多叶子很密就是长不高风大树像绿狮子毛发纷乱疯狂地扑打风风疼得满地打滚蹿到天上发出长长的哨音又跌落到洼地里发出猛兽似的嗥叫风嗥叫起来地都动呢老头吓唬老婆婆树抽打它们呢树是老天爷的鞭子老天爷要抽它们它们只能哇哇乱叫老婆婆战战兢兢老天爷为啥抽它们老头说谁让它们乱跑老天爷可容不得谁整天乱跑老婆婆走到浓密的树林里老头发现她竟然一身金黄飘动着团团芳香就像一头金色的豹子豹子走在麦田里麦子哗哗响起来麦子的金光洒在榆树上榆树叶子油汪汪的麦子的金光洒在云朵上云就像戴了金笼头云跟牲畜一样弯下脖子在明净辽阔的苍穹上吃草云吃草的声音很柔和窸窸父老婆婆摸麦穗呢她的手像一只跳鼠跳到麦芒上麦芒浓密绵长就像夏天的睫毛老婆婆触摸到夏天最美丽的地方麦子在老婆婆掌心里颤动老婆婆的手黄巴巴的长满了像豆子一般的金黄的茧那些茧豆真大呀又圆又壮实比麦粒儿大比麦粒儿好看就像一颗小太阳大漠的太阳都这样子小小一点原野就像合起来的手掌太阳在金色的指缝间回落有时太阳会挂在树梢上挣扎半天也挣不脱把树都拉弯了茂密的树梢牢牢地抱着太阳不肯松手就像一个粗野的汉子紧紧抱着他心爱的女人老婆婆的额头闪动着快乐的光芒发出梦呓般的叫声长高了长胖了老婆婆搓开一只麦穗麦粒肥肥胖胖软乎乎的就像刚出生的婴儿老婆婆用手轻轻拍打着哭哇哭哇快哭上一声老婆婆曾生过一个孩子那孩子夭折了从那以后她再也没有生过孩子那时他们年轻力壮老头自己动手做了几只木碗换了一口大锅好像他们要生一大群孩子她说拿什么养活他们呀丈夫自豪得不得了咱们这里想要多少娃娃就有多少娃娃丈夫大手一指外边是辽阔的原野旷野无边无际伸向远方好多年以后从大城市来的洋学生把这辽阔的土地叫太平洋2老头不知道什么太平洋老头只知道他要养许多娃娃老头就从太平洋开始的地方垦荒老头端着簸箕把金黄的麦种大把大把撒出去那正是落日时分泥土波涛汹涌就像沸腾的金属老头的手臂跟鹰一样伸向苍穹把落日给遮住了手臂粗壮的黑影投落到地上随即发出一阵粗重的刷刷声麦种的大网捕获了土地肥大的土块跟鱼群一样跳起来向四周奔窜太阳落下去麦子升起来老头端着空簸箕眼睛充满梦幻般的光芒那年他去团部接受重要任务他已经30岁他在农场最偏远的地方开荒种地领导想起了他的婚姻问题传他去团部的重要任务就是解决这个问题他骑马跑了三天三夜赶到团部他喊报告进去的时候政委正给一个青年女子谈话政委的脸色不太好看那女子却眉是眉眼是眼长得很好看他都看呆了女子不看他他看人家政委说怪我无能没把工作做通漂亮女子转身走了他劝政委别生气那么漂亮的女子根本不适合我政委吃惊地看他他说我那地方需要结实的女人跟马一样结实的女人光漂亮不中用政委说你要身体棒的还真有一个长相差些心灵绝对美他很快就见到那个大块头女人他们在猪圈见面的她是炊事班长兼管猪圈她接触过好几个男的都没谈成她跟猪呆在一起那些猪个个肥壮无比大家发出惊叹谁跟她过日子谁就能肥壮起来就是没人动这个念头他们见面她就说你这么壮你还来找我他说谁不想壮你想壮我想壮你找对人啦他们就这么说好了她跟他走她骑上团部最好的大白马跟他走了走进荒漠她就显出优势她在空旷荒凉的景象中亮丽起来他不停地看她他故意把她让到前边她圆浑浑的长脖子跟枯死的胡杨打个照面胡杨就亮起来坚实的木纹显得很清晰她整个庞大的身躯一下子让大荒漠充满了生机女人和骏马走在太阳的谷地里女人就像起伏的群山他没想到他能娶这么大一个媳妇儿一个顶三个你说我一个顶三个三个女人才顶你一个从来没人这么说过我我是你男人才这么说你你是我男人你就天天这么说我我喜欢你这么说我跟那个年代所有的边疆故事一样他们的洞房在地窝子里他们说我们虽然住的是地窝子但我们种的是太阳麦子生长的样子就像太阳升起来长满谷地的麦子大片大片的麦子太阳落下去麦子长起来3老头端着大簸箕麦种撒光了簸箕里还有泥土的光芒我把泥土的光芒端回来啦老婆子开门啊泥土金闪闪的老婆婆被吸引住了我们是簸箕命他们伸出手手指蛋上指纹的纹路没有一只斗全是簸箕斗才聚财簸箕不聚财老婆婆说咱不要财老婆婆搓开一只麦穗搓出几十颗胖乎乎的麦粒轻轻拍打着哈哈我有这么多孩子注簸箕用竹篾或柳条编的器具三面有边沿一面敞口用来簸粮食等10第二自然段描写环境有何用意4分答交代背景写环境的恶劣突出守护边疆荒漠土地的艰难衬托人物用环境的恶劣衬托主人公守土的顽强精神暗示主题通过写整天乱跑的风挨打揭示坚守边疆土地的重要性11赏析文中画线部分比喻象征手法的艺术效果4分答把麦田里的老婆婆比喻成豹子写出她战胜恶劣环境的强悍性格和守护领土的强烈意识把老婆婆抚摸麦子的手比喻成跳鼠写出了她对麦子的深深爱意和对丰收的喜说用麦子的金光铺洒原野象征丰盈的生命是守护边疆的希望12小说用多种风格的人物语言塑造了主人公多方面的品格试作分析6分答质朴的语言塑造主人公长期守土的坚毅品格如作品第一自然段中的人物语言诗化的语言塑造主人公对未来充满信心的乐观品格如我们种的是太阳含蓄的语言塑造主人公大美不言的奉献品格如我们是簸箕命13探究麦子在全文中的作用6分答是全文的主线结构上串联全文象征守护边疆的这对夫妇旺盛顽强的生命力揭示扎根边疆拓荒产粮就是为守土作贡献的主题2020浙江卷雪苏康斯坦丁帕乌斯托夫斯基彼得洛芙娜搬来一个月后波塔波夫老人就去世了这座房子里就剩下彼得洛芙娜和她的女儿瓦丽娅这座只有三个房间的小屋坐落在山上小屋后面是一座凋零的花园离婚后的彼得洛芙娜离开莫斯科以后在很长一段时间里都不习惯这座空旷的小城可是回莫斯科已经不可能了她在这座小城的军医院找了事做受伤的心也就暂时安定下来了渐渐地她有点喜欢上这座小城了喜欢上了这小城冬日里洁白温柔的雪她渐渐习惯了小屋里摆放着的那架走了调的钢琴习惯了挂在墙上的那些业已发黄的照片4她知道老人有一个儿子如今正在黑海舰队上服役桌上有一张他的照片有时她会拿起他的照片端详一番她总是隐约觉得似乎见过他可是是在哪里呢是什么时候的事呢水兵那双安详的眼睛仿佛在问喂怎么样难道您真的想不起来我们是在哪里相会的吗冬天到来之后陆续有写给波塔波夫老头的信寄来彼得洛芙娜把这些信都叠放在书桌上有一天夜里她醒了过来窗外的白雪发出昏暗的光亮她点燃桌上的蜡烛小心地抽出一封信拆开了信封环顾了片刻便读了起来亲爱的老爷子她念道我从战场上下来已经在医院里躺了一个月了伤不是很重总的来说伤快要养好啦爸爸我常常想起你她接着念下去我也常常想起我们家这座小屋但这些离我似乎都非常遥远我只要一闭上眼睛立刻就会看到我好像正在推开小门走进花园这是在冬天白雪皑皑可是通向那座旧亭子的小径被清扫得干干净净钢琴当然已经修好啦你把那些螺旋状的蜡烛插在了烛台上钢琴上摆着的还是那些曲谱黑桃皇后序曲和抒情曲为了遥远的祖国的海岸门上的铃还响吗我走的时候还是没来得及把这修好我难道还能再见到这一切吗我明白我在保卫的不仅是整个国家也在保卫这个国家里的每一个角落包括我们家的花园小屋我出院后会有一个很短的时间回家探亲我还不能确定不过最好别等她思忖或许就在这两天内这个陌生人就会从前线回来一大早彼得洛芙娜就吩咐瓦丽娅拿起木铲去清理通向山坡上那座亭子的小径这座亭子已经非常破旧了彼得洛芙娜修理好了门铃她按了按门铃门铃响了起来声音很大她显得格外精神面色绯红说话嗓门特别大她从城里请来了一位老技师他修好了钢琴说这确是一架好钢琴老技师走了之后彼得洛芙娜小心翼翼地从抽屉翻找出一包粗粗的螺旋状蜡烛她把蜡烛插到了钢琴架上的烛台上晚上她点燃蜡烛坐到钢琴前顿时整个房子都充满了音乐声还在火车上波塔波夫中尉就算好了留给他待在父亲那儿的时间不超过一昼夜火车是下午到达小城的就在车站中尉从认识的站长那儿了解到父亲已经在一个月前去世了如今在这座屋里住着的是一个带着女儿从莫斯科来的陌生的女歌唱家站长建议中尉就别回家去了中尉沉默了一会说了声谢谢便走了出去站长看着他的背影摇了摇头5穿过小城一片暮霭中波塔波夫终于走到了房子跟前小心翼翼地打开小门可是小门还是咯吱地响了一声花园仿佛抖动了一下树枝上有雪花簌簌飘落沙沙作响他环视四周雪地里一条已打扫干净的小径通向旧亭子他不知不觉地走到了亭子里把手放在年代已久的栏杆上远方森林的尽头天空雾蒙蒙一片呈现出粉红色的霞光大概是月亮在云层后面慢慢升起的缘故怎么会是这样波塔波夫一脸茫然轻声地自言自语道不知是谁小心翼翼地拍了拍波塔波夫的肩膀他回过头去在他身后站着一位年轻的女人进屋吧别在这站着女人轻轻说波塔波夫一言不发女人拽着他的袖口沿着打扫干净的小径走向小木屋快到台阶的时候波塔波夫停了下来感到喉咙里一阵痉挛几乎喘不上气来女人还是那样轻柔地说道没关系请您别拘束很快就会过去的他进了屋子整个晚上波塔波夫都无法消除一种奇怪的幻觉仿佛他处在一种飘然的影影绰绰的但却十分真实可靠的梦境中钢琴蜡烛屋子里的一切都如他当初想看见的一样彼得洛芙娜坐到钢琴前小心翼翼地弹奏了几曲转过身对波塔波夫说我觉得我好像在哪儿见过您也许吧波塔波夫答道不过想不起来啦几天之后彼得洛芙娜收到了波塔波夫写来的信我当然记得我们是在哪里相逢的波塔波夫写道可是我不想在家里对您说您还记得1927年在利瓦季亚吗在一条小道上我只看了您一眼您的倩影就永远刻在了我脑海里当我看着您的背影远逝我就知道您是会让我的一生发生改变的人可我当时不知为什么就是没有追上去在这条小道上我只看了您一眼就永远失去了您不过生活看来对我还是很宽厚的让我又遇上了您如果能有一个美满的结局如果您需要我的生命那它当然是属于您的彼得洛芙娜放下手中的信两眼朦胧地望着窗外那白雪皑皑的花园低声说道天呐我从来没有去过利瓦季亚从来没有可是现在这还有什么意义吗该不该让他知道这一点呢或者干脆欺骗一下我自己吧她捂住自己的双眼笑了起来1943年有删改10赏析文中画线部分的语言特点4答使用叠词拟声词如用簌簌沙沙等摹写环境衬托人物心理语言具有暗示性或具有象征色彩如通过描写月亮升起暗示或象征波塔波夫内心6重燃希望语言具有诗化风格如通过花园仿佛抖动了一下的拟人化描写表现波塔波夫内心的情感波澜情景交融充满诗意11简析彼得洛芙娜这一人物形象4分答体贴别人善解人意当她从信中得知男主人公的期待之后帮他实现了愿望多情浪漫比如修好门铃后她对即将回来的男主人公充满了期待兴奋得面色绯红热爱生活积极主动离婚后移居小城的她积极拥抱生活的新变化见到不敢进屋的男主人公主动拉他进屋并为他弹奏钢琴12作者用了哪些手法使小说结构紧凑6分答情节前后照应小说开头以悬念的方式提到女主人公觉得和对方似曾相识结尾呼应利用书信来加快小说的叙述节奏通过书信将男女主人公的心灵迅速拉近利用景物进行前后勾连雪钢琴蜡烛等景物反复出现并前后勾连照应场景相对集中通过压缩空间的方式将场景集中到波塔波夫老人的花园小屋13钢琴的修复在作品中有哪些寓意试加以分析6分答心理创伤的修复受伤的心灵就像小说中架走了调的钢琴钢琴修复寓有人们的心理创伤得到修复并重新奏响心灵的美好乐章之意爱情的修复战争背景下被冲淡的爱情乐章重新奏响战后家园与生活的重建战后家园重建与美好生活的乐章重新奏响