2022-2023学年人教部编版语文中考复习试卷 (11)（含解析）.doc

第页共页学年人教部编版语文中考复习试卷一知识运用分分下列加点字注音全部正确的一项是憎恶斟酌簇拥自惭形秽晌午谬论租赁悲天悯人赡养山涧踱步风雨如晦倔强澎湃体恤骇人听闻分下列词语中没有错别字的一项是推崇默锲郑重其事海市蜃楼诀别取缔目不窥园名符其实荫蔽料峭筋皮力尽悲天悯人盘桓狼藉坦荡如砥络绎不绝分依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是近年来传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点典籍里的中国让厚重典籍变得愉悦可亲国家宝藏用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇上新了故宫以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素这些节目无不是从优秀传统文化中寻找用符合当代人审美的表达方式与历史握手让更多人感受到中华文明的感动于中国文化的弦歌不这些节目推动更多打动人心的作品从优秀传统文化的深处走来让那些着历史烟云凝结着先贤智慧的文字文物文化热起来为人们的精神世界提供更多滋养源头活水博采众长辍积累源远流长博大精深绰积累源头活水博大精深辍积淀源远流长博采众长绰积淀分下列各句中标点符号使用有误的一项是赫耳墨斯和雕像者选自伊索寓言人民文学出版社年版古语说得好如释重负俗话亦说的是心上一块石头落了地当时我并不想到他们为什么年年要演戏现在想那或者是春赛是社戏了快来呀杰里冲着我大喊他是我最好的朋友就因为你过去生病所以就要第页共页当胆小鬼这没道理分下列句子中没有语病的一项是天问一号探测器着陆火星迈出了我国星际探测征程的重要一步实现了从地月系到行星际的跨越在火星上首次留下中国人的印迹为营造浓厚的恩施女儿会节日氛围我市举办了一系列丰富人民群众精神文化生活截至目前我市各乡镇已开放新冠疫苗接种点个完成接种大约多人次今年是中国共青团成立周年团中央号召在全团开展党史学习教育我州各县市迅速响应开展一轮又一轮党史学习教育热潮二文化积累分分联系学过的古诗文将下面文段补充完整世有伯乐然后有千里马而伯乐不常有李贺的诗提携玉龙为君死道尽了伯乐与千里马的关系诸葛亮是幸运的先帝不以臣卑鄙三顾臣于草庐之中但并不是每个人都有这样的幸运辛弃疾醉赋壮词梦回吹角连营却报国无门苏轼满怀期待持节云中却一再被贬诗仙李白吟唱忽复乘舟梦日边孟浩然感叹坐观垂钓者才调无伦的贾谊总算等来了伯乐现实却是可怜夜半虚前席呜呼其真无马邪其真不知马也三诗文阅读分分阅读名著选段完成问题李逵戴上毡笠儿提了朴刀跨了腰刀别了朱贵朱富便出门投百丈村来约行了十数里天色渐渐微明去那露草之中赶出一只白兔儿来望前路去了李逵赶了一直笑道那畜生倒引了我一程路正走之间只见前面有五十来株大树丛杂时值新秋叶儿正红李逵来到树林边厢只见转过一条大汉喝道是会的留下买路钱免得夺了包裹李逵看那人时戴一顶红绢抓儿头巾穿一领粗布衲袄手里拿着两把板斧把黑墨搽在脸上李逵见了大喝一声你这厮是甚么鸟人敢在这里剪径那汉道若问我名字吓碎你的心胆老爷叫做黑旋风你留下买路钱并包裹便饶了你性命容你过去第页共页李逵大笑道没有娘鸟兴你这厮是甚么人哪里来的也学老爷名目在这里胡行李逵挺起手中朴刀奔那汉那汉那里抵挡得住待要走早被李逵腿股上一朴刀搠翻在地一脚踏住胸脯喝道认得老爷么那汉在地下叫道爷爷饶你孩儿性命李逵道我正是江湖上的好汉黑旋风李逵便是你这所辱没老爷名字那汉道孩儿虽然姓李不是真的黑旋风为是爷爷江湖上有名目鬼也害怕因此孩儿盗学爷爷名目胡乱在此剪径但有孤单客人经过听得说了黑旋风三个字使撇了行李逃奔去了以此得这些信息实不敢害人小人自己的贱名叫李鬼只在这前村住李逵道叵耐道无礼在这里夺人的包裹行李坏我的名目学我使两把板斧且教他吃我一斧劈手夺过一把斧来便砍李鬼慌忙叫道爷爷杀我一个便是杀我两个李逵听得住了手问道怎的杀你一个便是杀你两个李鬼道孩儿本不敢剪径家中因有个九十岁的老母无人养赡因此孩儿单题爷爷大名唬吓人夺些单身的包裹养赡老母其实并不曾敢害了一个人如今爷爷杀了孩儿家中老母必是饿杀李逵虽是个杀人不眨眼的魔君听得说了这话自肚里寻思道我特地归家来取娘倒杀了一个养娘的人天地也不容我罢罢我饶了你这厮性命放将起来李鬼手提着斧纳头便拜李逵道只我便是真黑旋风你从今已后休要坏了俺的名目李鬼道孩儿今番得了性命自回家改业再不敢倚着爷爷名目在这里剪径李逵道你有孝顺之心我与你十两银子做本钱便去改业李逵便取出一锭银子把与李鬼拜谢去了李逵自笑道这厮撞在我手里既然他是个孝顺的人必去改业我若杀了他也不合天理我也自去休选自水浒传结合上下文分析文中画线句子的作用有一篇新闻的标题是纯净水市场李鬼泛滥李鬼就出自选段中的假李逵名著当中还有一些真假难辨的情节通过比较阅读我们可以有更深入的认识请你根据表格的相关内容填空第页共页真假美猴王真假黑旋风人物真美猴王孙悟空假美猴王真黑旋风李逵假黑旋风李鬼情节梗概假美猴王冒充唐僧徒弟取经与孙悟空打斗后被佛祖收复李逵识破李鬼假冒自己拦路打劫初因其谎称家有老母而心生恻隐阅读心得心得一假的真不了邪不压正心得二原来李逵也有善良的一面真没想到假美猴王是不是就是孙悟空的心魔呢真有意思中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著三国演义为忠西游记为诚红楼梦为情请你试着用一个字归纳水浒传并简述理由分阅读下面的文章完成问题先生的课堂灰布衫灰围巾戴着眼镜先生背着手大步流星地走上讲台随手将教材丢向课桌黑框眼镜后面那机智的目光像探照灯扫视课堂上一张张年轻的脸先生面容消瘦小平头硬戳戳的散发凛然之气先生转身面向黑板极潇洒的草书荷塘月色末了意犹未尽歪头欣赏自己的板书好像很满意这才郑重地点了点头重又面对我们讲到这节课我们学习朱自清先生的散文荷塘月色我们这些面黄肌瘦衣衫不整来自偏远乡村的学生们就是自那堂课开始懂得了什么是文学欣赏深切体会到汉语的优美临近毕业那年繁重的学习任务下原本就体弱的我病倒了在医院住了三个月我走出医院大门已经是腊月二十九落下的课程太多时间又太短学校也建议我不要参加高考了连回去读书都成了奢侈的愿望亲人们着实为我担忧倔强的我不肯认输此时我想到了先生先生在另一所中学任校长正月初一我带上连菜大米等土特产骑车奔波二十公里去找先生天寒地冻好不容易赶到先生家却吃了闭门羹先生到邻村走亲戚了我哪肯就此死心硬是费了好大的劲儿找到先生的亲戚家当先生看见狼狈不堪的我喊他老师时他先吃了一惊接着埋怨道这么冷的天这么冷的天这娃上炕上炕他硬是将我劝上火炕和他家亲戚一同吃菜喝酒临别先生叮咛我替他问候我父母好正月初六天空飘着小雪很冷突然门开了进来先生夫妇还带了厚重的礼物第页共页我毫无准备两手不知往哪里放很是难为情也不敢正眼看他们脸一阵阵发烧心想是不是我请求先生的事儿没有希望了先生先问候我父母好接着和他们讨论我上学的事临别还鼓励我送走先生在回家的路上抬头望着洁白雪花从天而降片片轻盈像朵朵梨花开满了我的天空透过雪花我看到了阳光终于可以如愿到先生所在的中学学习那几个月我发奋图强付出比别人更多的努力我深知我的身后不仅有父母还有关注我的先生后来我以全班第五名的成绩顺利通过了七月的高考上大学工作成家一晃十多年过去了我忙于自己的事务与先生保持着松散的关系每每与先生会面聊过我的工作生活之后先生总忘不了谈及我的父母要我转达对他们的问候我早已把父母接到身边这也是先生时时为我上的人生之课先生不止一次说你爱学习读了那么多书比老师强这真是让我羞愧难当以先生的学问我是终生也赶不上的何况我俗务太忙无暇专心学习哪里有什么真学问啊我深知先生是在鼓励我不要忘记读书先生极少当着我的面谈他的困苦但他的困苦我能想象得到年事已高身体状况一日不如一日晚辈不在身边生活全靠他自己打理每次从先生家走出我的心里都说不出的复杂我的散文集出版特意赠先生请他指教临别先生一再说要请我吃饭说日子已经定好了饭店的包间也已订好我只好答应下来后来得知那一天是先生的八十寿诞先生八十寿诞那天我在祝酒词时向先生深深地鞠躬表达了对他崇高的敬意先生的课堂影响了我的一生先生就是我的课堂两年前的秋天兄长打电话告诉我先生过世了我的脑海忽然一片空白渐渐的眼前又浮现出三十多年前先生为我们上课的情景灰布衫灰围巾戴着眼镜儿先生背着手走上讲台中学生阅读年第期有删改文章以我和先生的交往为线索请根据提示用简洁语言补写故事情节先生板书授新课寿宴致辞表敬意得知去世现旧景我们所学课文中有许多先生让人难忘如方正质朴的寿镜吾老先生热诚严谨的藤野先生宽严相济的叶圣陶先生文中我的先生哪一点让你印象深刻为什么自选角度赏析第自然段划线的句子第段末尾说每次从先生家走出我的心里都说不出的复杂试简要分析我第页共页的复杂心理阅读文章第段说说你对划线句先生的课堂影响了我的一生先生就是我的课堂的理解分阅读赏识的力量一文回答以下各题年秋天著名作家屠格涅夫无意间捡到一本现代人杂志他随手翻了几页被一篇题为童年的小说吸引作者是一个初出茅庐的无名小辈但他却十分欣赏屠格涅夫四处打听作者几经周折找到了作者的姑母表达了他对作者的赏识与肯定姑母写信告诉侄儿你的第一篇小说引起了名人的注意大作家屠格涅夫说你如果能继续写下去前途不可限量作者收到姑母的信后一下子点燃了心中的火焰有了自信和动力一发而不可收地写了下去终成世界级大文豪他就是列夫托尔斯泰这就是赏识的力量赏识能给人自信鼓励其成才成业成功赏识还能给人提供强大精神动力使其砥砺前行创造不凡业绩年林则徐途经长沙指名要见隐逸在家读书的左宗棠一番交谈后林则徐被左宗棠的学识志向所折服将他在新疆整理的资料和绘制的地图全部交给左宗棠说将来东南洋夷能御之者或有人西定新疆舍君莫属以吾数年心血献给足下或许将来治疆用得着临别林则徐还写了一副对联相赠苟利国家生死以岂因祸福避趋之回福建后林则徐又向咸丰皇帝推荐左宗棠为绝世奇才非凡之才林则徐的赏识使左宗棠信心大增主动出山入仕屡立奇功一展抱负赏识还可以改变一个人的方向使其走上正确的轨道台湾作家林清玄做记者时曾报道过一个小偷作案手法非常细腻巧妙文章的最后他情不自禁感叹像心思如此细密手法那么灵巧风格这样独特的小偷做任何一行都会有成就的吧林清玄不曾想到他年前无心写下的这几句话竟影响到了一个青年的一生如今当年的小偷已经是台湾几家酒店的大老板了赏识可以激发一个人的动力使自己迈上崭新的阶梯李白说天生我材必有用千金散尽还复来这句诗告诉我们要学会自我赏识我们要有苏轼西北望射天狼的雄心壮志要有屈原宁赴湘流葬于江鱼之腹中安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎的坚贞不屈因为赏识自己诸葛孔明才会自称卧龙未出草庐而知晓天下三分因为赏识自己毛遂才会以锥自喻在大殿上据理力争因为赏识自己陈涉才会石破天惊高呼王侯将相宁有种乎伏尔泰说人性中有一种共同心理就是对于被人赏识的渴望同样善于赏识人第页共页是一种宝贵的美德自我赏识也是一种睿智的表现一个欣赏或许会挖掘出一个人的潜能一句赞扬说不定就会改变一个人的命运一个肯定可能会激励出一个天才出世有删改本文的中心论点是什么第一段在文中有什么作用第段运用了什么论证方法作用是什么你在学习和生活中一定会有被赏识或自我赏识的经历请你与大家分享字数字左右分阅读下面的古诗完成问题黄鹤楼崔灏昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返白云千载空悠悠晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是烟波江上使人愁选自统编义务教育教科书语文八年级上册下面对这首诗的赏析有误的一项是首联以仙人乘着黄鹤离开的传说入笔起笔高远增添了黄鹤楼的神秘感一个空字怅惘之情昭然可见颔联紧承首联写自从仙人离去黄鹤楼已历经千百年之久仙人一去再也没有返回只有白云陪伴着黄鹤楼大有岁月易逝之感慨尾联写诗人清晨凭栏远望故乡却被暮霭所隔望不可见而心生无限愁思诗中多处运用双声词叠韵词和叠音词在诵读时声音铿锵晴朗和谐有音韵美颈联是登楼所见的实景请用自己的语言描绘这两句诗所展现的画面请从表现手法的角度赏析日暮乡关何处是烟波江上使人愁的妙处分比较阅读下面甲乙两段文言文完成问题甲文帝之后六年匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军军霸上祝兹侯徐厉为将军军棘门以河内守亚夫为将军军细柳以备胡第页共页上自劳军至霸上及棘门军直驰入将以下骑送迎已而之细柳军军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满天子先驱至不得入先驱曰天子且至军门都尉曰将军令曰军中闻将军令不闻天子之诏居无何上至又不得入于是上乃使使持节诏将军吾欲入劳军亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑曰将军约军中不得驱驰于是天子乃按辔徐行至营将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见天子为动改容式车使人称谢皇帝敬劳将军成礼而去既出军门群臣皆惊文帝曰嗟呼此真将军矣曩者霸上棘门军若儿戏耳其将固可袭而虏也至于亚夫可得而犯邪称善者久之节选自统编义务教育教科书语文八年级上册周亚夫军细柳乙李牧者赵之良将也常居雁门备匈奴以便宜置吏市租皆输入莫府为士卒费日击数牛飨士习射骑厚遇战士为约曰匈奴即入盗急入收保有敢捕虏者斩匈奴每入烽火起辄入收保不敢战如是数岁亦不亡失然匈奴以李牧为怯虽赵边兵亦以为吾将怯赵王让李牧李牧如故赵王怒召之使他人代将岁余匈奴每来出战数不利失亡多复请李牧李牧至如故约匈奴数岁无所得边士日得赏赐而不用皆愿一战于是乃具选车得千三百乘选骑得万三千匹百金之士五万人教者十万人悉勒习战李牧多为奇阵大破杀匈奴十余骑其后十余岁匈奴不敢近赵边城节选自史记廉颇蔺相如列传有删改注释便宜依照实际情况灵活掌握莫府即幕府飨用酒食招待入盗入侵收保收拢人马物资退入营堡保同堡百金之士能冲锋陷阵的勇士解释下列句中加点词的意思上自劳军天子乃按辔徐行赵王让李牧使他人代将给文中画线的句子断句用在句中标出限划处李牧至如故约匈奴数岁无所得翻译下面句子将军约军中不得驱驰第页共页如是数岁亦不亡失甲乙两文都谈到了治理军队在这方面两人有什么共同点李牧又有什么独特之处甲乙两文在塑造人物时都运用了侧面描写试从甲乙两文中各举一例进行分析四口语交际与综合性学习分分请阅读下面的材料完成相关任务材料一年北京冬奥会最能体现中国传统文化意境的应该就是开闭幕式与年奥运会开闭幕演出相比北京冬奥会的开闭幕式更多体现了大道至简大音希声大美不言的中华传统美学诗意精神农耕文化的诗意呈现开幕式当天恰逢中国农历立春节气这是严寒止万物苏的时节开幕式在二十四节气的四季流转中拉开帷幕每个节气都选取一种代表性意象及一句古诗体现并与冬奥会运动场景相结合唯美清新诗意盎然北京冬奥会还以中国古人折柳寄情的意象向世界传达了中国文化中送别的诗情画意之境名舞者走出一幅垂柳图位普通人手捧柳枝缓缓向场地中央汇聚这其中每一个意象的选取都饱含着中华文化的深远意蕴在多年文明发展进程中中华民族创造了博大精深的灿烂文化中华优秀传统文化是中华民族的突出优势是我们最深厚的文化软实力人民论坛网材料二在辞旧迎新的大年夜恩施市非遗中心的石工号子唱响央视一号演播大厅唱响神州大地唱响五湖四海恩施石工号子走上春晚大舞台是对恩施市文化工作的肯定也艺术地展现了恩施市各族人民群众追求美好生活的精神风貌习近平总书记指出一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族不仅不可能发展起来而且很可能上演一幕幕历史悲剧中华优秀传统文化在哺育着一个民族的成长时也滋养着文明的进步恩施日报请阅读上述两则材料并归纳出共同的主要观点家乡恩施富有很多中华优秀传统文化资源请你仿照示例用简明的语言介绍一种身边的文化遗产示例恩施石工号子恩施民歌中最早的形式是人们在开采石料的生产活动中演唱第页共页劳动号子一领众和铿锵有力属于湖北省第三批省级非物质文化遗产代表性项目校园网站论坛上有人发起传统文化是否过时这一讨论话题大家纷纷跟帖发表看法请你跟帖小明的留言表达相反的观点小明传统文化的确历史悠久文化深厚但是随着时代与科技的发展很多已经落后了很难获得当今青少年的青睐五写作与表达分任选一题作文分请以就这样我长大了为题目写一篇作文要求文体不限诗歌除外文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名校名人名等字数不少于字要求不少于字凡涉及真实的人名校名地名一律用等英文大写字母代替不得抄袭学校发现学生进入青春期后和父母之间存在沟通障碍亲子关系紧张为了架起父母和孩子之间沟通的桥梁学校设立了心之桥信箱小渝和他的妈妈分别来信诉说各自的苦恼小渝觉得妈妈不理解自己对自己的学习要求过高看不到自己的努力还偷看自己的手机甚至不准自己坚持兴趣爱好小渝妈妈则认为孩子不懂事临近中考却没有紧迫感花大量时间在兴趣爱好上一回家就拿上手机进入他的房间关上房门不与自己沟通交流请你选择来信中的某些内容结合自己的生活经验以心之桥的名义写一封回信帮助小渝和妈妈彼此增进理解你可以给小渝回信也可以给小渝的妈妈回信回信日期为月日第页共页学年人教部编版语文中考复习试卷参考答案与试题解析一知识运用分分下列加点字注音全部正确的一项是憎恶斟酌簇拥自惭形秽晌午谬论租赁悲天悯人赡养山涧踱步风雨如晦倔强澎湃体恤骇人听闻解答有误自惭形秽的秽应读作有误谬论的谬应读作正确有误倔强的倔应读作体恤的恤应读作故选分下列词语中没有错别字的一项是推崇默锲郑重其事海市蜃楼诀别取缔目不窥园名符其实荫蔽料峭筋皮力尽悲天悯人盘桓狼藉坦荡如砥络绎不绝解答有误默锲的锲应为契有误名符其实的符应为副有误筋皮力尽的皮应为疲正确故选分依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是近年来传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点典籍里的中国让厚重典籍变得愉悦可亲国家宝藏用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇上新了故宫以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素这些节目无不是从优秀传统文化中寻找用符合当代人审美的表达方式与历史握手让更多人感受到中华文明的第页共页感动于中国文化的弦歌不这些节目推动更多打动人心的作品从优秀传统文化的深处走来让那些着历史烟云凝结着先贤智慧的文字文物文化热起来为人们的精神世界提供更多滋养源头活水博采众长辍积累源远流长博大精深绰积累源头活水博大精深辍积淀源远流长博采众长绰积淀解答源头活水比喻事物发展的源泉和动力也比喻读书越多道理越明源远流长河流的源头很远水流很长常比喻历史悠久根底深厚根据从优秀传统文化中寻找的提示选源头活水恰当根据中华文明的提示第二空选博大精深恰当弦歌不写作弦歌不辍根据文字文物文化的提示最后一空选积淀恰当故选分下列各句中标点符号使用有误的一项是赫耳墨斯和雕像者选自伊索寓言人民文学出版社年版古语说得好如释重负俗话亦说的是心上一块石头落了地当时我并不想到他们为什么年年要演戏现在想那或者是春赛是社戏了快来呀杰里冲着我大喊他是我最好的朋友就因为你过去生病所以就要当胆小鬼这没道理解答使用正确使用有误前一个分句是陈述句并不表示疑问所以应将问号改成句号故选分下列句子中没有语病的一项是天问一号探测器着陆火星迈出了我国星际探测征程的重要一步实现了从地月系到行星际的跨越在火星上首次留下中国人的印迹为营造浓厚的恩施女儿会节日氛围我市举办了一系列丰富人民群众精神文化生活截至目前我市各乡镇已开放新冠疫苗接种点个完成接种大约多人次今年是中国共青团成立周年团中央号召在全团开展党史学习教育我州各县市第页共页迅速响应开展一轮又一轮党史学习教育热潮解答正确有误成分残缺在句末加的活动有误语意矛盾删去大约或多有误搭配不当开展和学习教育热潮搭配不当可将开展改为掀起故选二文化积累分分联系学过的古诗文将下面文段补充完整世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有李贺的诗报君黄金台上意提携玉龙为君死道尽了伯乐与千里马的关系诸葛亮是幸运的先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中但并不是每个人都有这样的幸运辛弃疾醉赋壮词醉里挑灯看剑梦回吹角连营却报国无门苏轼满怀期待持节云中何日遣冯唐却一再被贬诗仙李白吟唱闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边孟浩然感叹坐观垂钓者徒有羡鱼情才调无伦的贾谊总算等来了伯乐现实却是可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神呜呼其真无马邪其真不知马也解答答案千里马常有报君黄金台上意注意意的书写猥自枉屈注意猥的书写醉里挑灯看剑何日遣冯唐注意遣的书写闲来垂钓碧溪上徒有羡鱼情注意羡的书写不问苍生问鬼神三诗文阅读分分阅读名著选段完成问题李逵戴上毡笠儿提了朴刀跨了腰刀别了朱贵朱富便出门投百丈村来约行了十数里天色渐渐微明去那露草之中赶出一只白兔儿来望前路去了李逵赶了一直笑道那畜生倒引了我一程路第页共页正走之间只见前面有五十来株大树丛杂时值新秋叶儿正红李逵来到树林边厢只见转过一条大汉喝道是会的留下买路钱免得夺了包裹李逵看那人时戴一顶红绢抓儿头巾穿一领粗布衲袄手里拿着两把板斧把黑墨搽在脸上李逵见了大喝一声你这厮是甚么鸟人敢在这里剪径那汉道若问我名字吓碎你的心胆老爷叫做黑旋风你留下买路钱并包裹便饶了你性命容你过去李逵大笑道没有娘鸟兴你这厮是甚么人哪里来的也学老爷名目在这里胡行李逵挺起手中朴刀奔那汉那汉那里抵挡得住待要走早被李逵腿股上一朴刀搠翻在地一脚踏住胸脯喝道认得老爷么那汉在地下叫道爷爷饶你孩儿性命李逵道我正是江湖上的好汉黑旋风李逵便是你这所辱没老爷名字那汉道孩儿虽然姓李不是真的黑旋风为是爷爷江湖上有名目鬼也害怕因此孩儿盗学爷爷名目胡乱在此剪径但有孤单客人经过听得说了黑旋风三个字使撇了行李逃奔去了以此得这些信息实不敢害人小人自己的贱名叫李鬼只在这前村住李逵道叵耐道无礼在这里夺人的包裹行李坏我的名目学我使两把板斧且教他吃我一斧劈手夺过一把斧来便砍李鬼慌忙叫道爷爷杀我一个便是杀我两个李逵听得住了手问道怎的杀你一个便是杀你两个李鬼道孩儿本不敢剪径家中因有个九十岁的老母无人养赡因此孩儿单题爷爷大名唬吓人夺些单身的包裹养赡老母其实并不曾敢害了一个人如今爷爷杀了孩儿家中老母必是饿杀李逵虽是个杀人不眨眼的魔君听得说了这话自肚里寻思道我特地归家来取娘倒杀了一个养娘的人天地也不容我罢罢我饶了你这厮性命放将起来李鬼手提着斧纳头便拜李逵道只我便是真黑旋风你从今已后休要坏了俺的名目李鬼道孩儿今番得了性命自回家改业再不敢倚着爷爷名目在这里剪径李逵道你有孝顺之心我与你十两银子做本钱便去改业李逵便取出一锭银子把与李鬼拜谢去了李逵自笑道这厮撞在我手里既然他是个孝顺的人必去改业我若杀了他也不合天理我也自去休第页共页选自水浒传结合上下文分析文中画线句子的作用有一篇新闻的标题是纯净水市场李鬼泛滥李鬼就出自选段中的假李逵名著当中还有一些真假难辨的情节通过比较阅读我们可以有更深入的认识请你根据表格的相关内容填空真假美猴王真假黑旋风人物真美猴王孙悟空假美猴王六耳猕猴真黑旋风李逵假黑旋风李鬼情节梗概假美猴王冒充唐僧徒弟取经与孙悟空打斗后被佛祖收复李逵识破李鬼假冒自己拦路打劫初因其谎称家有老母而心生恻隐后撞破其奸计怒杀李鬼阅读心得心得一假的真不了邪不压正心得二原来李逵也有善良的一面真没想到假美猴王是不是就是孙悟空的心魔呢真有意思中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著三国演义为忠西游记为诚红楼梦为情请你试着用一个字归纳水浒传并简述理由解答本题考查句子的作用的分析正走之间只见前面有五十来株大树丛杂时值新秋叶儿正红是一句环境描写这里写出了树林的茂密为下文假李逵拦路打劫作了铺垫本题考查名著的掌握根据积累可知假美猴王是六耳猕猴李逵上梁山后思母心切为了让母亲享福特地回家去接老母亲上梁山途中路过一片险恶的松林在树林里李逵遇到了一个冒充自己的面黑如炭的大汉在此拦路抢劫李逵识破了他的阴谋就要动手杀掉他对方却谎称自己因老母饥饿才出此下策李逵心软放了他这时饥饿的李逵也想找处吃饭恰巧遇到一户人家没想到却是那冒充李逵的恶徒的家他们想在饭中放药把李逵毒死恰好被李逵听见李逵将其杀死并烧掉了贼窝据此分析概括即可本题考查名著的理解水浒传中义字当先一个义字贯穿全书贯穿了梁山命运的始终也贯穿于梁山名好汉命运的始终解答此题可结合梁山好汉们第页共页肝胆相照行侠仗义扶危济困来分析其中的义答案环境描写写出了树林的茂密为下文假李逵拦路打劫作了铺垫六耳猕猴后撞破其奸计怒杀李鬼示例义理由梁山好汉们肝胆相照行侠仗义扶危济困无不显示出一个义字分阅读下面的文章完成问题先生的课堂灰布衫灰围巾戴着眼镜先生背着手大步流星地走上讲台随手将教材丢向课桌黑框眼镜后面那机智的目光像探照灯扫视课堂上一张张年轻的脸先生面容消瘦小平头硬戳戳的散发凛然之气先生转身面向黑板极潇洒的草书荷塘月色末了意犹未尽歪头欣赏自己的板书好像很满意这才郑重地点了点头重又面对我们讲到这节课我们学习朱自清先生的散文荷塘月色我们这些面黄肌瘦衣衫不整来自偏远乡村的学生们就是自那堂课开始懂得了什么是文学欣赏深切体会到汉语的优美临近毕业那年繁重的学习任务下原本就体弱的我病倒了在医院住了三个月我走出医院大门已经是腊月二十九落下的课程太多时间又太短学校也建议我不要参加高考了连回去读书都成了奢侈的愿望亲人们着实为我担忧倔强的我不肯认输此时我想到了先生先生在另一所中学任校长正月初一我带上连菜大米等土特产骑车奔波二十公里去找先生天寒地冻好不容易赶到先生家却吃了闭门羹先生到邻村走亲戚了我哪肯就此死心硬是费了好大的劲儿找到先生的亲戚家当先生看见狼狈不堪的我喊他老师时他先吃了一惊接着埋怨道这么冷的天这么冷的天这娃上炕上炕他硬是将我劝上火炕和他家亲戚一同吃菜喝酒临别先生叮咛我替他问候我父母好正月初六天空飘着小雪很冷突然门开了进来先生夫妇还带了厚重的礼物我毫无准备两手不知往哪里放很是难为情也不敢正眼看他们脸一阵阵发烧心想是不是我请求先生的事儿没有希望了先生先问候我父母好接着和他们讨论我上学的事临别还鼓励我送走先生在回家的路上抬头望着洁白雪花从天而降片片轻盈像朵朵梨花开满了我的天空透过雪花我看到了阳光终于可以如愿到先生所在的中学学习那几个月我发奋图强付出比别人更多的努第页共页力我深知我的身后不仅有父母还有关注我的先生后来我以全班第五名的成绩顺利通过了七月的高考上大学工作成家一晃十多年过去了我忙于自己的事务与先生保持着松散的关系每每与先生会面聊过我的工作生活之后先生总忘不了谈及我的父母要我转达对他们的问候我早已把父母接到身边这也是先生时时为我上的人生之课先生不止一次说你爱学习读了那么多书比老师强这真是让我羞愧难当以先生的学问我是终生也赶不上的何况我俗务太忙无暇专心学习哪里有什么真学问啊我深知先生是在鼓励我不要忘记读书先生极少当着我的面谈他的困苦但他的困苦我能想象得到年事已高身体状况一日不如一日晚辈不在身边生活全靠他自己打理每次从先生家走出我的心里都说不出的复杂我的散文集出版特意赠先生请他指教临别先生一再说要请我吃饭说日子已经定好了饭店的包间也已订好我只好答应下来后来得知那一天是先生的八十寿诞先生八十寿诞那天我在祝酒词时向先生深深地鞠躬表达了对他崇高的敬意先生的课堂影响了我的一生先生就是我的课堂两年前的秋天兄长打电话告诉我先生过世了我的脑海忽然一片空白渐渐的眼前又浮现出三十多年前先生为我们上课的情景灰布衫灰围巾戴着眼镜儿先生背着手走上讲台中学生阅读年第期有删改文章以我和先生的交往为线索请根据提示用简洁语言补写故事情节先生板书授新课骑二十公里找先生先生带礼物来我家十多年与先生保持松散关系寿宴致辞表敬意得知去世现旧景我们所学课文中有许多先生让人难忘如方正质朴的寿镜吾老先生热诚严谨的藤野先生宽严相济的叶圣陶先生文中我的先生哪一点让你印象深刻为什么自选角度赏析第自然段划线的句子第段末尾说每次从先生家走出我的心里都说不出的复杂试简要分析我的复杂心理阅读文章第段说说你对划线句先生的课堂影响了我的一生先生就是我的课堂的理解解答本题考查文章内容概括结合正月初一我带上连菜大米等土特产第页共页骑车奔波二十公里去找先生第一空概括为骑二十公里找先生结合正月初六天空飘着小雪很冷突然门开了进来先生夫妇还带了厚重的礼物第二空概括为先生带礼物来我家结合上大学工作成家一晃十多年过去了我忙于自己的事务与先生保持着松散的关系第三空概括为十多年与先生保持松散关系本题考查文章内容分析根据看见先生夫妇突然进门还带了厚重的礼品我毫无准备两手不知往哪里放很是难为情分析先生夫妇亲自来到家中使我感到意外不知所措先生夫妇给我家里带了厚重的礼品让我很难为情根据不敢正眼看他们心想是不是我请求先生的事没有希望了分析不知自己的上学的愿望能否实现非常紧张先生夫妇亲自来到学生家中让我印象很深刻感到十分意外没有想到先生如此关心爱护学生本题考查环境描写的作用划线句描写的是从天而降的雪花因此这句话运用了环境描写这雪花是洁白的轻盈的并不是厚重的生动形象地写出了我轻松兴奋的心情透过雪花我看到了阳光阳光代表的是光明是美好的未来因此这句话也暗示了我的人生由此而改变有了更光明的未来本题考查对人物心理的揣摩在我的学习之路上先生帮助了我很多后来也时常和我谈及我的父母我对先生多年的帮助关心鼓励而心存感激由这真是让我羞愧难当以先生的学问我是终生也赶不上的何况我俗务太多无暇专心学习哪里有什么真学问可知我因自己无暇学习而感到愧对先生由先生极少当着我的面谈他的困苦但他的困苦我能想象得来年事已高身体状况一日不如一日晚辈不在身边生活全靠他自己打理可知我的内心有着对先生自己面对困苦而极少言说的敬佩和对先生晚年的困苦生活的心疼本题考查对句子的理解根据自那堂课开始懂得了什么是文学欣赏深切体会到汉语的优美我的散文集出版可知先生的课堂影响了我的一生的意思是在先生的课堂上我开始懂得了什么是文学欣赏深切体会到汉语的优美这激起了我对文学浓厚的兴趣从此我一直读书并有自己的散文集出版我们在学校的课堂上学习文化知识因此先生就是我的课堂的意思是我在先生身上学到了很多不仅仅是文化知识还有为人处世答案骑二十公里找先生先生带礼物来我家十多年与先生保持松散关系先生夫妇亲自来到学生家中而且带了厚重的礼品先生关心爱护学生让我很感第页共页动印象很深刻环境景物我因可以到先生的学校上学参加高考而兴奋我的人生由此而改变有了更光明的未来我以全班第五名的成绩顺利通过七月的高考考试对先生多年的帮助关心鼓励而心存感激因自己无暇学习而感到愧对先生对先生晚年的困苦生活的心疼对先生自己面对困苦而极少言说的敬佩在先生的课堂上我开始懂得了什么是文学欣赏深切体会到汉语的优美这激起了我对文学浓厚的兴趣从此我一直读书并有自己的散文集出版先生对我的全力帮助对我父母的时时关心以及先生面对困苦的坚强就像课堂一样教导我如何做人处世分阅读赏识的力量一文回答以下各题年秋天著名作家屠格涅夫无意间捡到一本现代人杂志他随手翻了几页被一篇题为童年的小说吸引作者是一个初出茅庐的无名小辈但他却十分欣赏屠格涅夫四处打听作者几经周折找到了作者的姑母表达了他对作者的赏识与肯定姑母写信告诉侄儿你的第一篇小说引起了名人的注意大作家屠格涅夫说你如果能继续写下去前途不可限量作者收到姑母的信后一下子点燃了心中的火焰有了自信和动力一发而不可收地写了下去终成世界级大文豪他就是列夫托尔斯泰这就是赏识的力量赏识能给人自信鼓励其成才成业成功赏识还能给人提供强大精神动力使其砥砺前行创造不凡业绩年林则徐途经长沙指名要见隐逸在家读书的左宗棠一番交谈后林则徐被左宗棠的学识志向所折服将他在新疆整理的资料和绘制的地图全部交给左宗棠说将来东南洋夷能御之者或有人西定新疆舍君莫属以吾数年心血献给足下或许将来治疆用得着临别林则徐还写了一副对联相赠苟利国家生死以岂因祸福避趋之回福建后林则徐又向咸丰皇帝推荐左宗棠为绝世奇才非凡之才林则徐的赏识使左宗棠信心大增主动出山入仕屡立奇功一展抱负赏识还可以改变一个人的方向使其走上正确的轨道台湾作家林清玄做记者时曾报道过一个小偷作案手法非常细腻巧妙文章的最后他情不自禁感叹像心思如此细密手法那么灵巧风格这样独特的小偷做任何一行都会有成就的吧林清玄不曾想到他年前无心写下的这几句话竟影响到了一个青年的一生如今当年的小偷已经是台湾几家酒店的大老板了赏识可以激发一个人的动力使自己迈上崭新的阶梯李白说天生我材必有用千第页共页金散尽还复来这句诗告诉我们要学会自我赏识我们要有苏轼西北望射天狼的雄心壮志要有屈原宁赴湘流葬于江鱼之腹中安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎的坚贞不屈因为赏识自己诸葛孔明才会自称卧龙未出草庐而知晓天下三分因为赏识自己毛遂才会以锥自喻在大殿上据理力争因为赏识自己陈涉才会石破天惊高呼王侯将相宁有种乎伏尔泰说人性中有一种共同心理就是对于被人赏识的渴望同样善于赏识人是一种宝贵的美德自我赏识也是一种睿智的表现一个欣赏或许会挖掘出一个人的潜能一句赞扬说不定就会改变一个人的命运一个肯定可能会激励出一个天才出世有删改本文的中心论点是什么第一段在文中有什么作用第段运用了什么论证方法作用是什么你在学习和生活中一定会有被赏识或自我赏识的经历请你与大家分享字数字左右解答本题考查论点的提炼从第一自然段最后一句这就是赏识的力量赏识能给人自信鼓励其成才成业成功及结论部分善于赏识人也是一种宝贵美德自我赏识也是一种睿智表现一个欣赏或许会挖掘出一个人的潜能一句赞扬说不定就会改变一个人的命运一个肯定可能会激励出一个天才出世可概括出本文中心论点是赏识能给人自信鼓励其成才成业成功本题考查文段的作用本文由屠格涅夫赏识托尔斯泰的故事引出这就是赏识的力量赏识能给人自信鼓励其成才成业成功全文的论点另外屠格涅夫赏识列夫托尔斯泰的故事本身了也可证明了论点赏识能给人自信鼓励其成才成业成功同时以故事开头能增添文章的趣味性吸引读者阅读的兴趣本题考查论证方法及作用引用李白的诗天生我材必有用千金散尽还复来显然是名家名言名句是道理论证结合上下文知这是告诉我们要学会自我赏识的道理从而进一步证明本段的分论点赏识可以激发一个人的动力使自己迈上崭新的阶梯而我们要有苏轼西北望射天狼的雄心壮志要有屈原宁赴湘流葬于江鱼之腹中安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎的坚贞不屈则运用的举例论证举苏第页共页轼和屈原的例子证明分论点赏识可以激发一个人的动力使自己迈上崭新的阶梯另外列举诸葛孔明毛遂陈涉三人的例子也是举例论证证明自我赏识的重要进而证明分论点赏识可以激发一个人的动力使自己迈上崭新的阶梯综上分析概括作答即可本题考查理解及应用能力列举一段自己学习和生活中一定会有被赏识或自我赏识的经历要紧扣主题言之有序注意字左右的字数限制答案赏识能给人自信鼓励其成才成业成功开篇举出屠格涅夫赏识列夫托尔斯泰的故事激发读者的阅读兴趣引出本文的中心论点赏识能给人自信鼓励其成才成业成功作为事实论据证明文章中心论点举例论证和道理论证引用李白的诗句并列举了苏轼屈原等事例有力论证了赏识可以激发一个人的动力使自己迈上崭新的阶梯的分论点进而论证了本文的中心论点增强了文章的说服力示例一次我代表班级参加米跑我一点信心也没有然而体育老师看好我我信心大增最终不负所望夺得冠军分阅读下面的古诗完成问题黄鹤楼崔灏昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返白云千载空悠悠晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是烟波江上使人愁选自统编义务教育教科书语文八年级上册下面对这首诗的赏析有误的一项是首联以仙人乘着黄鹤离开的传说入笔起笔高远增添了黄鹤楼的神秘感一个空字怅惘之情昭然可见颔联紧承首联写自从仙人离去黄鹤楼已历经千百年之久仙人一去再也没有返回只有白云陪伴着黄鹤楼大有岁月易逝之感慨尾联写诗人清晨凭栏远望故乡却被暮霭所隔望不可见而心生无限愁思第页共页诗中多处运用双声词叠韵词和叠音词在诵读时声音铿锵晴朗和谐有音韵美颈联是登楼所见的实景请用自己的语言描绘这两句诗所展现的画面请从表现手法的角度赏析日暮乡关何处是烟波江上使人愁的妙处解答本题考查对诗歌内容的辨析能力解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上根据各个选项的描述然后一一判断正误即可正确有误尾联写诗人傍晚凭栏远望不是清晨故选本题考查描绘诗歌画面描绘诗中展现的画面时要抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面描述时一要忠于原诗二要用自己的联想和想象加以再创造语言力求优美描述即是用生动的语言描写阅读全诗了解诗歌的意境本句是写黄鹤楼前鹦鹉洲的景象抓住诗句中的景物树与草以及表现其特点的字词重点理解历历萋萋两词的意思概括说明画面内容本题考查赏析写景诗句分析传达的感情的能力要先描绘出尾联写的景物再抓住关键词使人愁来分析情与景的关系尾联情景交融以夕阳西下烟波飘渺望不见归乡之路诗人不仅引发乡愁乡愁之情与日暮烟波之景相交融由景生情融情于景尾联又以愁字结尾将诗人的乡愁之情充分表现出来言有尽而意无穷答案天气晴好江北汉阳的树木清晰分明鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿尾联将乡愁之情与日暮烟波之景相交融由景生情融情于景表达了诗人萦回无尽百感茫茫的忧思之情译文过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼黄鹤一去再也没有回来千百年来只看见悠悠的白云阳光照耀下的汉阳树木清晰可见鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖天色已晚眺望远方故乡在哪儿呢眼前只见一片雾霭笼罩江面给人带来深深的愁绪分比较阅读下面甲乙两段文言文完成问题甲文帝之后六年匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军军霸上祝兹侯徐厉为将军第页共页军棘门以河内守亚夫为将军军细柳以备胡上自劳军至霸上及棘门军直驰入将以下骑送迎已而之细柳军军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满天子先驱至不得入先驱曰天子且至军门都尉曰将军令曰军中闻将军令不闻天子之诏居无何上至又不得入于是上乃使使持节诏将军吾欲入劳军亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑曰将军约军中不得驱驰于是天子乃按辔徐行至营将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见天子为动改容式车使人称谢皇帝敬劳将军成礼而去既出军门群臣皆惊文帝曰嗟呼此真将军矣曩者霸上棘门军若儿戏耳其将固可袭而虏也至于亚夫可得而犯邪称善者久之节选自统编义务教育教科书语文八年级上册周亚夫军细柳乙李牧者赵之良将也常居雁门备匈奴以便宜置吏市租皆输入莫府为士卒费日击数牛飨士习射骑厚遇战士为约曰匈奴即入盗急入收保有敢捕虏者斩匈奴每入烽火起辄入收保不敢战如是数岁亦不亡失然匈奴以李牧为怯虽赵边兵亦以为吾将怯赵王让李牧李牧如故赵王怒召之使他人代将岁余匈奴每来出战数不利失亡多复请李牧李牧至如故约匈奴数岁无所得边士日得赏赐而不用皆愿一战于是乃具选车得千三百乘选骑得万三千匹百金之士五万人教者十万人悉勒习战李牧多为奇阵大破杀匈奴十余骑其后十余岁匈奴不敢近赵边城节选自史记廉颇蔺相如列传有删改注释便宜依照实际情况灵活掌握莫府即幕府飨用酒食招待入盗入侵收保收拢人马物资退入营堡保同堡百金之士能冲锋陷阵的勇士解释下列句中加点词的意思上自劳军慰劳天子乃按辔徐行慢慢地赵王让李牧责备使他人代将派给文中画线的句子断句用在句中标出限划处李牧至如故约匈奴数岁无所得翻译下面句子第页共页将军约军中不得驱驰如是数岁亦不亡失甲乙两文都谈到了治理军队在这方面两人有什么共同点李牧又有什么独特之处甲乙两文在塑造人物时都运用了侧面描写试从甲乙两文中各举一例进行分析解答本题主要考查点是文言实词的理解解答此类题目一定要先翻译句子知道句意然后再解释词语并要注意通假字古今异义词类活用等特殊情况平时要注意积累并识记一些常见的实词句意皇上亲自去慰劳军队劳慰劳句意皇上的车队也只好拉住缰绳慢慢前行徐慢慢地句意赵王责备李牧让责备句意派别人替代他边将的职务使派本题考查句子的断句解答此类问题首先要明确句意然后根据句意进行分析句意为李牧到任按照原来的规章办事匈奴好几年一无所得故断为李牧至如故约匈奴数岁无所得本题考查文言文句子翻译翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点直译和意译相结合中重点词语有约规定不得不准句意为将军规定军营中不准驱车奔驰中重点词语有如像是这样句意为这样过了好几年也没有什么伤亡和损失本题考查比较阅读第一问要求答出李牧周亚夫两人在治军方面的共同点文言文要点的概括可从治军严谨坚持原则等角度作答第二问要求答出李牧的独特之处可分析市租皆输入莫府为士卒费日击数牛飨士习射骑厚遇战士等句即可归纳出李牧做到了厚遇战士这一点本题考查对侧面描写的分析本题是开放性题在文中找到侧面描写的句子进行分析即可示例结合文帝曰嗟呼此真将军矣曩者霸上棘门军若儿戏耳其将固可袭而虏也至于亚夫可得而犯邪通过文帝的话侧面烘托出周亚夫治军严明结合其后十余岁匈奴不敢近赵边城意思是这以后十几年匈奴不敢接近赵国边境城邑可见李牧作战勇猛第页共页答案慰劳慢慢地责备派李牧至如故约匈奴数岁无所得将军规定军营中不准驱车奔驰这样过了好几年也没有什么伤亡和损失共同之处治军严谨恪尽职守令出如山令行禁止坚持原则刚正不阿不取悦君主独特之处李牧做到了厚遇战士在战略战术上以退为进蓄势以待示例结合文帝曰嗟呼此真将军矣曩者霸上棘门军若儿戏耳其将固可袭而虏也至于亚夫可得而犯邪通过文帝的话侧面烘托出周亚夫治军严明结合其后十余岁匈奴不敢近赵边城意思是这以后十几年匈奴不敢接近赵国边境城邑可见李牧作战勇猛四口语交际与综合性学习分分请阅读下面的材料完成相关任务材料一年北京冬奥会最能体现中国传统文化意境的应该就是开闭幕式与年奥运会开闭幕演出相比北京冬奥会的开闭幕式更多体现了大道至简大音希声大美不言的中华传统美学诗意精神农耕文化的诗意呈现开幕式当天恰逢中国农历立春节气这是严寒止万物苏的时节开幕式在二十四节气的四季流转中拉开帷幕每个节气都选取一种代表性意象及一句古诗体现并与冬奥会运动场景相结合唯美清新诗意盎然北京冬奥会还以中国古人折柳寄情的意象向世界传达了中国文化中送别的诗情画意之境名舞者走出一幅垂柳图位普通人手捧柳枝缓缓向场地中央汇聚这其中每一个意象的选取都饱含着中华文化的深远意蕴在多年文明发展进程中中华民族创造了博大精深的灿烂文化中华优秀传统文化是中华民族的突出优势是我们最深厚的文化软实力人民论坛网材料二在辞旧迎新的大年夜恩施市非遗中心的石工号子唱响央视一号演播大厅唱响神州大地唱响五湖四海恩施石工号子走上春晚大舞台是对恩施市文化工作的肯定也艺术地展现了恩施市各族人民群众追求美好生活的精神风貌习近平总书记指出一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族不仅不可能第页共页发展起来而且很可能上演一幕幕历史悲剧中华优秀传统文化在哺育着一个民族的成长时也滋养着文明的进步恩施日报请阅读上述两则材料并归纳出共同的主要观点家乡恩施富有很多中华优秀传统文化资源请你仿照示例用简明的语言介绍一种身边的文化遗产示例恩施石工号子恩施民歌中最早的形式是人们在开采石料的生产活动中演唱劳动号子一领众和铿锵有力属于湖北省第三批省级非物质文化遗产代表性项目校园网站论坛上有人发起传统文化是否过时这一讨论话题大家纷纷跟帖发表看法请你跟帖小明的留言表达相反的观点小明传统文化的确历史悠久文化深厚但是随着时代与科技的发展很多已经落后了很难获得当今青少年的青睐解答答案示例中华优秀传统文化是中华民族的突出优势哺育着民族的成长滋养着文明的进步恩施傩戏湖北民间戏剧种类之一表演形式丰富多彩其行当有生旦净丑四行剧目分正邪八出其表演形式丰富多彩表演难度表演功力相当深厚被称做中国戏剧活化石被列入国家级非物质文化遗产名录示例传统文化不仅没有过时相反我们青少年今天更加青睐它习近平同志强调一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族不仅不可能发展起来而且很可能上演一幕幕历史悲剧所以我们要充分挖掘中华传统文化的精华将其发扬光大五写作与表达分任选一题作文分请以就这样我长大了为题目写一篇作文要求文体不限诗歌除外文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名校名人名等字数不少于字解答就这样我长大了今晚学的什么父亲质问道我听出了气氛里的火药味复习基基础知识我迟疑地说令我想不到的是我回来后的第一句话便露出了马脚第页共页去哪儿了父亲继续问上同学家了我意识到父亲已知道我没去上课便改了口哪个同学父亲的语气变得轻蔑音调上扬一丝恐惧从心里涌出我知道纸已经包不住火了你今天晚自习应该上写作指导课你去的却是网吧没错吧父亲毫不留情地揭穿了我那脆弱的伪装我的全身震悚起来下意识地靠在墙上我以前说过什么绝对不许逃课撒谎你忘了吗没有我鼓足了全身的勇气从牙缝里挤出了两个字父亲解下了皮带握着皮带的手朝一旁的桌子隐约点了点我明白父亲的意思可那早已镶嵌在墙上的身躯却与神经断开了连接一动也动不了撅屁股父亲突然大喝一声我软绵绵的身躯惊得坐到了地上不过神经的连接恢复了我运起身体的气力蹒跚地走到桌子旁惊恐地伏在上面一声皮带撕裂空气的响声宣告着我身上一道血印的产生劈啪声空气撕裂声我腹痛的闷哼声交织在一起眼泪从脸上滑落撕裂声没有停止我恐惧的身体也被疼痛占据了我的脑子也麻木了就在这麻木中屋里却如石破天惊般传出一声歇斯底里的哭叫声住手别打了母亲随着叫声从屋里冲了出来脸上挂满了泪水原来我的母亲一直在家里我的五脏六腑好像被人掏走了那一刻我才意识到在这间房子里最痛的不是我而是母亲她既为我犯错而伤心又不忍看我挨打就躲在了屋内终于她再也无法忍受了那刺耳的皮带声刺痛的是她的心父亲顿了一下似乎在犹豫该怎么办而我的身上霎时已感觉不到疼痛了母亲的泪水如同醍醐灌顶使我顿时明白我的身边有两道坚固的屏障一道是坚硬粗糙的一道是温和柔软的虽然外表不同但材料是一样的都是用爱筑成的爸妈用他们不同方式的爱为我抚平了身上的伤痛但随之而起的是剧烈的心痛妈没事的我拭干了母亲脸上的泪水顿了顿又转向父亲爸以后我再也不会做这种事了为了妈和你父亲手中的皮带无声地滑落到了地上随之而至的是一个深爱自己儿子的父亲晶莹的泪就这样在这晶莹的泪光中我突然长大了要求不少于字凡涉及真实的人名校名地名一律用等英文第页共页大写字母代替不得抄袭学校发现学生进入青春期后和父母之间存在沟通障碍亲子关系紧张为了架起父母和孩子之间沟通的桥梁学校设立了心之桥信箱小渝和他的妈妈分别来信诉说各自的苦恼小渝觉得妈妈不理解自己对自己的学习要求过高看不到自己的努力还偷看自己的手机甚至不准自己坚持兴趣爱好小渝妈妈则认为孩子不懂事临近中考却没有紧迫感花大量时间在兴趣爱好上一回家就拿上手机进入他的房间关上房门不与自己沟通交流请你选择来信中的某些内容结合自己的生活经验以心之桥的名义写一封回信帮助小渝和妈妈彼此增进理解你可以给小渝回信也可以给小渝的妈妈回信回信日期为月日解答给小渝妈妈的一封信亲爱的小渝妈妈您好您的来信我已收到对于您的苦恼我很理解关于学习的事情其实到了中考前的这一段时间谁心里的压力也很大您认为孩子不懂事临近中考却没有紧迫感花大量时间在兴趣爱好上我觉得您只是看到了一个表面孩子心里比您还着急所以我们不必在这个问题上纠结另外我想和您谈谈手机网络的事随着时代的发展社会的进步网络就像是一列快车加速着我们迈进未来世界的脚步引领着我们走向瞬息万变的大千世界秀才不出门全知天下事坐在电脑前鼠标轻轻一点世界近在眼前优雅的音乐网上聊天使我们心情放松奇闻轶事大好河山使我们眼界大开不出门便走遍大江南北搞笑的视频给我们枯燥的生活增添了几分乐趣网上购物读书使我们的生活变得更便捷网络融入我们的生活使我们乐在其中遇到难题时轻轻敲击键盘问题便迎刃而解空虚无聊时畅游网游世界顿时让我们心情愉悦不用担心要出远门才能上补习班不用担心要大费周折才能买到自己想要的东西不用担心家里会堆满了看完的书籍不用担心没有伙伴在你无聊时陪伴你网络时时刻刻在我们身边有求必应同时也拉近了我们与世界的距离所以在学习紧张的时候适当地看一看手机上上网只要孩子自己有分寸也不必过分地担忧第页共页但是网络也是把双刃剑它给予我们思想上的满足使我们的生活更方便快捷让我们了解到世界的丰富多彩同时又让人沉醉迷茫最终成为消弭颓废的网虫而最终误入歧途所以对于网络我们要让孩子取其精华弃其糟粕只有利用好手上这把剑做到绿色上网文明上网快乐上网才能让我们成为网络的主人而非它的傀儡和奴隶所以小渝妈妈只要您定下心来和小渝好好谈一谈网络手机的利与弊我想他一定会明白您的苦心的祝您身体健康心之桥