4 风筝教案.doc

课题风筝课时授课时间第周教学目标引导学生欣赏风筝的造型特点理解对称特征事物在生活中的应用表现放风筝的场面气氛和感受培养学生的审美能力和表现能力重点难点了解风筝的特征理解对称特征事物在生活中的应用以绘画的形式表现放风筝时的场景气氛和感受教学准备师范画照片生课本画纸水彩笔油画棒风筝图片教学设计二次备课一交流上节课我们学习了什么还记得老师布置的作业吗现在人类运用了哪些风的能源古代的人也很聪明也注意到了风的力量最为著名的是我们喜欢的游戏放风筝今天我们就来谈谈风筝板书课题你们喜欢放风筝吗放过什么风筝请描述放风筝的过程你还知道哪些风筝的种类二展示请展示同学们自己带的风筝和图片三介绍知识风筝的简史风筝被世界公认为人类最早的飞行器它发明于中国至今已有多年的历史中国从唐朝开始风筝逐渐变成玩具到了晚唐风筝上已有用丝条或竹笛做成的响器风吹声鸣因而有了风筝的名字从唐代开始中国风筝向世界流传先是朝鲜日本马来西亚等国家然后传到欧洲和美洲等地在欧洲产业革命形势的影响下中国的玩具风筝在那里向着飞行器发展经过英国的凯利澳大利亚的哈格瑞夫和德国的李林达尔等人的努力最后在美国由莱特兄弟造成了最早的能载人成功飞行的飞机因此在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝在它边上写着人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭风筝的分类串式类代表作品为龙头蜈蚣风筝硬翅类以潍坊杨家埠风筝为代表软翅类此类风筝多表现飞鸟昆虫金鱼等内容板子类代表作品为八卦风筝立体类内容多为宫灯花瓶飞机四欣赏让我们来欣赏一些优秀的风筝作品欣赏老师准备的范图欣赏美术书中的图片欣赏优秀学生作品五创作老师示范放风筝的人的各种动作学生练习要求独立创作一幅放风筝画用线条和色彩表现六评价学生优秀作业展示评出最佳动作奖请介绍自己画中的故事七小结今天我们认识了风筝画了放风筝大家表现得都很好对于现代人来说能源就是一切煤炭石油虽然很好用但却用一天少一天总有一天会用完的风却不一样是取之不尽用之不竭的新兴能源是干净无污染的能源让我们多多关注它用好它教学反思学生的劳动成果可能会有高下之分但即使是粗糙的成果也是他们尽最大的努力换来的如果老师不加以珍惜势必会挫伤他们的积极性也会使他们的心灵受到伤害因为他们的心灵很稚嫩很脆弱尊重他们要体现在教师一点一滴的言行举止当中苏联教育家克鲁普斯卡亚说过对学生光爱还不够必须善于爱教师的善于爱首先应体现在尊重孩子上他们虽然还小处处充满了稚气但他们有着丰富的内心世界独立的人格尊严和巨大的发展潜能孩子们希望得到老师的欣赏和肯定他们有被尊重的权利和需要当你随手丢掉他们一张画的同时也许会永远失去他们对你的亲近改变你在他们心目中的位置