4风筝 教案.doc

苏少版三年级下册美术风筝教案教学目标知识与技能目标了解风筝的历史风筝的种类以及知道风筝对称原理和风筝色彩鲜艳醒目的特点过程与方法目标通过教师讲解学生探索观察风筝的外形用绘画的形式表现放风筝时候的场景情感态度与价值观目标了解风筝的历史培养民族自豪感回忆交流体验放风筝的乐趣从而激发学生对生活的热爱教学重难点教学重点了解风筝的对称特点把回忆想象放风筝的场景表现在纸上教学难点绘画好放风筝时人物的动作教学过程预设一导入猜谜语导入纸皮竹骨胡须长翅膀不动能飞翔先要线儿来引路还要风儿来帮忙学生风筝教师出示课题板书课题二介绍风筝师同学们你们了解风筝吗学生看课本回答老师的问题接下来我们一起来了解一下风筝吧出示介绍风筝历史风筝是中国人发明的源于春秋时代至今已有余年风筝是世界上最早的重于空气的飞行器从中国唐朝开始风筝逐渐变成玩具师你知道风筝分为哪几种吗学生自主回答教师鼓励对错不做评价出示板子风筝教师结合图片介绍是一种运用广泛十分普遍的中国传统风httpbaikebaiducomitemE9A38EE7AD9D129筝也是最早用于竞技和比斗的风筝此类风筝升力片边缘都有骨架支撑形成板状的结构因此被称为板式风筝它的主体是单层或双层的平面升力httpbaikebaiducomitemE8BDB4E5AFB9E7A7B0片多为轴对称的几何形状也可以是接近对称的不规则形状httpbaikebaiducomitemE9A38EE7AD9D129软翅风筝教师结合图片介绍这种风筝最为常见普及度较高的传统风httpbaikebaiducomitemE9A38EE7AD9D129筝之一此类风筝的升力片由一根主翅条和翅形的蒙面组成因两翼下部无硬性结构所以飞的时候双翼颤动非常逼真硬翅风筝教师结合图片介绍是我国最具特色最典型的传统风筝此httpbaikebaiducomitemE9A298E69D90类风筝式样多变骨架结构因题材内容多有不同但两侧都设有独特的升力片由两根向后弯曲的竹条膀线和上覆蒙面纸组成形成结构稳定的通风道风兜其形如翅因而被称为硬翅风筝软体风筝教师结合图片介绍此类风筝没有竹条做支撑架一般头部为双层结构中间有多个通风孔放飞时风从中贯通形成立体型串子风筝教师结合图片讲解由个或个以上同样大小的风筝串联或并联而成立体风筝教师结合图片讲解是一种中国传统风筝也叫筒子类风筝httpbaikebaiducomitemE89299E99DA2桶形风筝骨架通常为折叠结构外面覆上蒙面具有较为明显的一个或多httpbaikebaiducomitemE59C86E69FB1E4BD93httpbaikebaiducomitemE995BFE696B9E4BD93个形似圆柱体或长方体的立体结构师看了这么多的风筝无论飞鸟还是昆虫是人物或是动物它们都有个共同点是什么呢谁知道生对称师总结对都是对称的对称可以使风筝受力均匀才能保持平衡出示彩色风筝图片让同学们观察师提问你觉风筝美吗风筝的色彩与真实物体的色彩有什么不同生鲜艳醒目夸张师为什么呢生为了好看美观三情景渲染过渡同学们你们喜欢风筝吗你们放过风筝吗出示同学们放风筝的图片教师边介绍第一幅图瞧蓝色天白云下他们脸上洋溢着笑容在手牵风筝线广场上奔跑第二幅图春暖花开草长莺飞他们在公园里放风筝多快乐啊第三幅图清风徐来在田野里放风筝在田野肆无忌惮的奔跑多么美好四教师示范过渡想一想放风筝时大家的动作神情是什么样的呢奔跑头仰望着天空的风筝神情快乐紧张过渡你会把这些动作画下来吗先看看老师怎么画的吧教师示范放风筝是人物的动态画法种五同龄儿童作品欣赏第一幅这幅画画了正在风筝在天空飞翔的风筝画面构图饱满色彩鲜艳醒目第二幅这幅画主要是表现翱翔在空中的风筝画面中放风筝的人物刻画的小主要突出空中各式风筝色彩鲜艳画面干净整洁第三幅画面中两个小朋友在田野里放风筝脸上洋溢着快乐的笑容第四幅几个小朋友放风筝有的仰头看着天上飞翔的风筝有的在整理风筝色彩鲜艳构图饱满第五幅周末公园里真热闹有的人在放风筝有的在看动作神态各不一样六学生创作出示作业要求选画一幅风筝在蓝天飞翔的画回忆或想象放风筝时的场景自由畅想说一说自己的想法你准备怎么画指名几个同学回答师刚刚请几个同学交流了自己的想法我相信每个同学的脑海里都有自己的想法是不是已经迫不及待的想把它画下来那我们就开始吧学生作业教师巡回辅导七展示评价将学生作品贴在展示台上学生评价你喜欢那幅画为什么八教师总结现在正是放风筝的好时候周末趁着微风跟爸爸妈妈一起公园或田野放放风筝多好呀板书设计风筝奔跑回头看天空兴奋紧张反思这堂课是孩子喜欢的题材爱玩是孩子的天性可是现在孩子的学习压力越来越大很少有时间去玩耍现在正是放风筝的好时候这堂课主要激发学生的兴趣首先初步了解风筝的知识然后让学生回忆想象放风筝时候的人物动作刚开始的时候本来我想画一幅范画但是考虑到模仿是孩子的天性为了避免限制孩子的思维所以我放弃了这个想法而是画几个人物动作来引导学生想象并且作业要求也是让学生选择的可以画放风筝的场景也可以画各式的风筝