14.1 压强 教案.doc

压强的教学设计教材分析本节课的课标要求通过实验理解压强知道日常生活中增大和减小压强的方法教材特点教材注重了压强概念的形成过程和压强在日常生活中的应用通过让学生猜想影响压力作用效果的因素实验探究压力作用效果与影响因素之间的关系比较压力作用效果的大小比值定义引入压强概念压强的应用的流程来学习压强书中通过滑雪者和雪中步行者蚊子和骆驼的对比图片让学生感知压力的作用效果可能与受力面积有关通过让学生实验探究来理解压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系通过比值法定义来理解压强的概念通过相关的计算加深对压强公式的理解通过联系生活实际让学生知道增大和减小压强的方法学情分析学生已经经历过完整的科学探究过程多次使用了控制变量的科学方法在速度和密度的学习中已经用到了比值法定义物理量的方法对于增大和减小压强的实例也有较好的生活体验这些都是有利于实现学习目标的因素但同时也要考虑到八年级学生形象思维能力相对较强而抽象思维能力相对较弱注意力不能持久集中因此需要教师采取更为直观生动的教学手段通过目标导学学法导引自主评价等学习方式来实现本节课的学习目标教学目标通过实验探究影响压力作用效果因素会设计实验会科学归纳实验结论通过应用比值法构建压强概念能理解压强的定义和公式并能用定义式进行有关计算通过讨论和交流知道增大和减小压强的方法能解释日常生活中的有关现象教学重点压强概念的建立压强公式的应用计算增大和减小压强的方法教学难点压强概念的建立压强公式的应用计算教学资源水球钉板小桌钩码海绵课件等教学过程教师活动学生活动设计意图课题引入学生代表上台演示双手挤压水球用大小不同的力挤压水球把水球放在三个钉的钉板上教师演示把水球放在很多钉的钉板上在学生猜想到影响压力作用效果的因素后师今天我们就来研究与压力作用效果有关的问题压强板书投影学习目标观察思考压力的作用效果是什么观察思考压力作用效果可能与什么因素有关通过把水球放在不同钉板上产生的压力作用效果的不同让学生猜想到压力作用效果的影响因素水球破裂的现象可以很快集中学生注意力投影学习目标通过实验探究影响压力作用效果因素会设计实明确学目标按照学习活动的学生对于控制变量法的使用已经比较验会科学归纳实验结论投影学习活动本实验采用的器材有哪些通过什么现象来显示压力作用效果探究压力作用效果与压力大小关系时控制什么变量如何控制改变什么变量如何改变分析归纳实验现象能得出什么结论探究压力作用效果与受力面积大小关系时控制什么变量如何控制改变什么变量如何改变分析归纳实验现象能得出什么结论投影自主评价投影实验结论师如果压力大小和受力面积大小都不同如何比较压力作用效果的大小呢让我们进入目标的学习内容进行学习组内根据提供的实验器材讨论实验方案并进行实验并根据实验现象归纳实验结论实验结束后完成自主评价熟悉况且本实验中只有两个变量因此放手让学生去完成探究过程让学生在展示中暴露问题其他同学评价补充让学生自己去发现问题并解决问题投影学习目标通过应用比值法构建压强概念能理解压强的定义和公式并能用定义式进行有关计算投影学习活动分小组讨论某小组第一次实验小桌对海绵的压力是受力面积是第二次实验小桌对海绵的压力是受力面积是则哪次实验的压力作用效果更明显投影自主评价比一比哪个小组能找到最好的科学方法师引导学生得出压强的定义式单位等并板书投影自主评价下列有关压强的说法中正确的是压力大时压强一定大受力面积小压强一定大压力大小一定时受力面积越大压强越大压强的大小是由压力和受力面积共同决定的小明同学站立时对地面的压力是双脚与地面的接触面积为明确学习学习目标根据学习活动的内容进行小组讨论讨论后完成自主评价完成自主评价通过比较压力和受力面积不同时压力作用效果的大小让学生自然想到比值法进行比较的方法自主构建压强的概念通过自主评价的三道习题由易到难强化对压强概念的理解一达到突破本节课难点突出重点的目的小明同学双脚站在水平地面上时对地面的压强是多大某水平公路路面所能承受的最大压强是现在有一辆卡车自重有个轮子每个轮子与路面的接触面积是当这辆卡车装载货物在该公路上行驶时请通过计算说明是否对公路路面产生危害师通过计算发现卡车对路面有损害如何减小卡车对路面的损坏呢让我们进入目标的学习投影学习目标通过讨论和交流知道增大和减小压强的方法能解释日常生活中的有关现象投影学习活动阅读教材增大和减小压强的内容思考减小卡车对地面压强的方法分小组讨论交流日常生活中增加和减小压强的实例投影自主评价列举实例说明其它同学评价解释是否科学合理整理归纳增大和减小压强的方法师下我们玩个小游戏看哪位同学能解释游戏中的现象师本节课我们围绕压力的作用效果与什么因素有关学习研究了与压强有关的知识请同学再看书进行梳理然后用自已的语言描述压强的概念是如何形成的是如何定义的在日常生活中有哪些应用明确学习目标根据学习活动的内容先阅读教材然后思考减小卡车对损害的方法小组讨论生活中增大和减小压强的实例完成自主评价一位男同学和一位女同学比赛按压茶叶罐比一比谁按的深一些解释游戏中的现象通过减小卡车对地面损害的实际问题培养学生物理知识应用于实际生活的意识通过列举实例培养学生善于观察和思考的好习惯通过按压茶叶罐的游戏让学生进一步体会压强是压力和受力面积共同决定的投影小结与评价阅读教材并整理理清脉络形成知识体系并能用语言描述明确小结与评价的相关内容阅读教材并整理自我小结通过学生梳理知识的过程形成知识体系投影评价测试题教师投影测试题学生独立练习并反馈学习效果及时反馈利于了解教与学中存在的问题及时调整