语文四年级上册寒假现代文阅读复习检测卷（二）（含解析）.doc

寒假现代文阅读复习检测卷（二）-小学语文四年级上册部编版 一．现代文阅读（共8小题） 1．课内阅读。 麻雀（节选） ①风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 ②猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 ④猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 （1）故事的起因是一只小麻雀从巢里掉到地上，经过是 　 　，结果是 　 　。 （2）用“ ”画出短文第②段中的一个比喻句。这句话是对老麻雀的 　 　（外貌 语言 动作）描写，写出了老麻雀的 　 　。 （3）第③段中“一种强大的力量”具体指的是 　 　。 （4）文中的动物给你印象最深的是谁？结合短文相关内容说说理由。（不少于30字） 　 　 2． 最棒的玉米 从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。眼看着收获的日子一天天近了。 一天，一个颗粒（饱和 饱满） 　 　、裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。 收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。明天，明天，她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。 第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可惟独没有摘这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着…… 第三天，第四天，老婆婆没有来，从这之后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫…… 直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪（biě）坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊！”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的夜晚永远地消失掉…… 不知不觉，一缕（温和 柔和） 　 　的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。 老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年长得最好的玉米，用他当种子，明年我的玉米一定会长得更好！”这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。 正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来…… 相信自己，但有些时候需要再等一等。 （1）选择文中括号里恰当的词语填在后面横线上。 （2）根据意思在文中找出相应的词语。 ①别人怎么说，就跟着怎么说。比喻没主见，只会盲从。 　 　 ②获得了不同于别人的荣誉。 　 　 （3）“最棒的玉米”经历了 　 　——　 　——　 　——　 　的心理历程。请根据“最棒的玉米”的情感变化选填序号。 ①并不灰心 ②充满信心 ③恍然大悟 ④绝望悲痛 （4）“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。”你认为老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是什么？ 　 　 （5）这篇短文给我们的启示是 　 　。（多选） A.人要相信自己，成功有时需要等待。 B.对于不善于认识和利用美好事物的行为要加以谴责。 C.付出了，并非所有的事情都能立竿见影，这时坚持、耐心最为重要，不要半途而废。 （6）假如老婆婆把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，结果会怎样呢？请展开想象，写一写。 　 　 3．课外阅读。 被打翻的鱼缸 四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期末测验，老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个小男孩，他的脸一阵红一阵白的，并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。原来，腼腆的他想等考试结束后再冲向厕所。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了——他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现了，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。 只有细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并让他换上一条干净的裤子。 小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他。小男孩心里充满了对老师的感激。 考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。” 老师拍拍小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过裤子。” （1）读了短文，请从不同角度提出两个有价值的问题写下来。 问题①　 　 问题②　 　 （2）联系上下文，理解下面的词语。 不知所措：　 　 不动声色：　 　 （3）按照前后顺序将事情的经过填写在下面的横线上。 尿裤子——　 　——　 　——感谢老师 （4）请根据提示给句子补充批注。 随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。 句子用了 　 　描写，我体会到老师是 　 　的人。 （5）第二自然段中加点词“一不小心”，为什么加上引号？联系上下文写出你的理解。 　 　 4．阅读选文，回答问题。 “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” …… 此时的周恩来才真正体会到：“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中，所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。 （1）“效”的意思有①效果，功用；②仿效；③为别人或组织献出（力量和生命）。文中“有志者当效此生”中“效”字的意思是 　 　，“有效”中“效”的意思是 　 　。 （2）文中画横线的句子运用了 　 　的修辞手法，把 　 　比作 　 　。 （3）周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一宏伟志向的原因是 　 　。 A.大伯告诉他的。 B.他从小就有远大的抱负和宽广的胸怀。 C.他目睹了帝国主义者在中国横行霸道的行为，认识到只有国家振兴才能不受欺负。 （4）文中画横线句子中“这个问题”指的是 　 　，从这句话中你体会到了 　 　。 5．阅读理解。 苏武牧羊 ①西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争。有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌（jīng）节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬地接过来。 ②苏武与随从们来到匈奴，完成了外交任务后准备回国。谁知，匈奴王突然翻了脸，硬说苏武参与匈奴内乱，要他认罪。苏武手握旌节，宁死不屈（qū），气愤地说：“我是代表国家的，绝不能受侮辱！”说着抽刀自尽。顿时鲜血直流，幸好被人救下。 ③匈奴王觉得苏武是个有气节的好汉，很敬佩他，就派早已投降的汉使卫律去劝降。苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了国家，还有什么脸来和我说话！”骂得卫律无言以对，脸色一会儿通红，一会儿刷白，羞愧而去。 ④为了使苏武屈服，匈奴王又生一计。一天，他召见苏武，指着一群羊冷笑说：“这群羊归你放牧。哪天生出小羊羔，就哪天放你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的北海边塞去牧羊。苏武查点羊群，见全是公羊。但他心坚如铁，毫不动摇。 ⑤北海边野草遍地，荒芜人烟，唯一和苏武作伴的，就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了，他就挖野菜、逮野兔充饥；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节，不论白天放羊，晚上睡觉总不离手。他经常仰望着南飞的大雁，屈指计算日子，盼望有一天能举着旌节回到祖国。 ⑥过了整整19年，经汉朝多次交涉，匈奴王终于答应放苏武回国。苏武出使的时候，刚刚40岁，这时已是满头白发的老人了。他回到京城时，成千上万的人出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。 （1）选择正确答案，把序号填在括号里。 ①选出加点字的正确解释。 “屈”：A.使弯曲 B.屈服 C.委屈 宁死不屈　 　 屈指计算 　 　 ②文中 　 　次提到旌节。 A.4 B.6 C.7 ③文中“旌节”代表的是 　 　。 A.苏武 B.国家 C.牧羊人 ④匈奴单于把苏武放逐到北海牧羊的原因是 　 　。 A苏武擅长牧羊，盼望能早日回国。 B.匈奴单于为了使苏武屈服，故意为难他。 C.匈奴单于希望苏武的羊能生出小羊羔。 （2）仔细阅读短文，按事情发展顺序排序。 C——　 　——　 　——　 　 A.卫律劝降 B.北海牧羊 C.以死抗辱 D.持旌回国 （3）读④⑤⑥段，从内容或写作手法上任选一个角度作批注。 我选择的角度是：　 　 我所做的批注是：　 　 6．阅读。 剥豆 ①一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。 ②一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。 ③“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信，”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。 ④一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。 ⑤“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执着。“是平局，我本来有底子。”我纠正他。“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮（jǔ）丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。 ⑥想着自己的瞻（zhān）前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。 （1）请根据课文内容填写我剥豆速度起伏变化的原因。 原因 剥豆速度的变化 　 　 手不知不觉地慢了下来 　 　 速度又快了起来 　 　 动作不觉又缓了下来 　 　 节奏又紧了许多 （2）“瞻前顾后”在文中的意思 　 　。 （3）读第⑤自然段，儿子的心情是 　 　。 （4）请根据题目、人物概括本文的主要内容是 　 　。 7． 牵挂一袋垃圾 鼓浪屿的沙滩很美。这天，小米和朋友们在沙滩上玩得很开心，下午才乘坐渡轮离开，心满意足地回到宾馆。“坏了，我忘记了一样东西！”小米忽然惊叫起来。同住的小妹忙问怎么回事，小米有些着急地说：“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”小妹笑了，说：“我还以为是什么重要的东西呢，原来是垃圾袋啊，丢在那儿很正常嘛。” 可是，小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。原来，在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候，她们几个女孩把吃零食留下的垃圾都集中放在这个白色塑料袋中，叮嘱小米在大家离开时负责将垃圾袋带走。可是，由于玩得太开心，走的时候小米竟然忘了这档事儿。 小米在房间里来回踱步，时不时地搓着双手自言自语着：“都怪我太粗心，都怪我不负责，破坏了景区的美丽怎么办？得想办法挽救这个过失。” 忽然，小米脑中灵光一闪，一个新奇的想法蹦了出来。她不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的特殊的快递单——让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。下单后，她紧握手机，焦急地等待着。她心里也没有底，不知道这样的订单能否生效。 突然，手机响了，是快递小哥打来的。在确认这不是恶搞订单后，快递小哥爽快地按照小米的要求，去鼓浪屿沙滩上找到那个被小米牵挂的白色垃圾袋，扔进了垃圾桶，并拍下照片发给小米。 悬着的一颗心终于落地了，小米在电话中一个劲儿地感谢着快递小哥。在电话那头，快递小哥开心地说：“不用谢我。在鼓浪屿接过那么多快递订单，你这个是我做得最开心的一单。” 这是发生在2017年9月的一个故事，曾引发无教网友点特。牵挂一袋垃圾，这位名叫小米的女孩儿，无疑有着一颗纯净无尘的心。她没有豪言，也没有壮举，有的只是一个小小的善行，却是那样的温暖。 （1）按照事情发展的顺序，归纳相关内容，结合对小米的描写体会她的心情变化，并填写表格。 归纳的内容 体会的心情 起因 　 　 　 　 经过 　 　 兴奋、焦急、心里没底 结果 快递小哥按照小米的要求，把垃圾袋扔进垃圾桶，事情引发网友点赞。 　 　 （2）判断下面的词语在文中意思是否正确。 ①“坐卧不安”的意思是坐着躺着都感到不舒适，说明宾馆条件不好。 　 　 ②“前所未有”的意思是以前从来没有过，说明是第一次出现。 　 　 ③“牵挂”的意思就是心里总想着，放不下，比“挂记”的程度更深。 　 　 （3）在文中用“ ”画出特殊快递单的内容，并说说这份快递单特殊在哪里？　 　 （4）小米的“善行”指的是 　 　。 A.因为忘记带走沙滩上的垃圾袋而踱步自责。 B.在电话中一个劲儿地感谢快递小哥给予的帮助。 C.用快递下单的方式请快递小哥帮忙把忘带走的垃圾袋扔到垃圾桶。 （5）文章结尾说“只是一个小小的的善行，却是那样温暖”。说说哪里让你感到温暖？为什么让你感到温暖？　 　 8． 留住今天的太阳 还是穿开裆裤的时候，我总爱立在屋旁，看着太阳一寸一寸地沉到山凹里去。 “太阳为什么天天都往山凹里走呢？”我眨巴着眼睛问外婆。 “太阳累了，要到山的那边去睡觉哩。”外婆笑盈盈地告诉我。 “那太阳几时醒来？”我心里充满着无限的奇想。 “明天天一亮，太阳就醒了。”外婆还是一脸的笑。 第二天醒来的时候，太阳已从窗口伸进手来（抚摸 照射）　 　着我的小脸蛋。 我直怨外婆没有及时叫醒我看太阳是怎样睁开眼睛的。 后来稍大了一些，知道太阳向山凹里沉下去并不是太阳累了，而是一天过完了，（尽管 因为）　 　明天太阳还会醒来，但永远不会有今天的太阳。于是，我便产生了一个奇怪的念头：留住今天的太阳。 我把自己的想法告诉了外婆。外婆一把将我搂进怀里，慈爱地抚摸着我：“等你长大了，就知道怎样留住太阳。” “真的？” 外婆肯定地点了点头。 这以后，我巴不得自己快快长大，好早一天把太阳留住。 在太阳一次次睡去和一次次醒来中，我渐渐长高了，并能写出太阳、高山醒和睡……却还没有找到留住太阳的办法。 一天，我像往常一样，坐在门口，一边做作业，一边望着太阳一步步往山凹里走。幼小的心里不只是着急，而且带着几分悲伤，禁不住再一次（恳求 请求）　 　外婆：“快告诉我怎样留住太阳吧！” 外婆（温暖 温和）　 　地说：“好吧。往日你每次做完作业，太阳都下山了，看看今天能不能赶在太阳下山前做完。要是能的话，我就告诉你留住太阳的办法。” 我乐了，便埋头认真做起作业来。当我做完作业抬起头，看见太阳还离山峰一丈多远时，不禁高兴地跳起来，一把拉住外婆：“快教我，快教我！”外婆仍是那一脸慈祥的微笑，指指那高悬的太阳：“_______” 听了外婆的话，我眨着眼睛看了她许久，尽管一时还不太明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳，因为往日太阳下山后我才能做完作业。 从那以后，我总是用这种办法留住太阳。一个暑假的作业，我半个月就做完了。每一次留住了太阳，我就会高兴得不知怎么形容。 后来，我和初升的太阳一样，长得更高了，更加懂得了如何留住今天的太阳。我知道，今天的太阳下山了，就永远不可能回来。尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步或两步，甚至三步四步，这几步看起来似乎很微小，但作用却非常之大。 如果说我对下一代有什么希冀，透露给你那就是——学会留住今天的太阳。 （1）用“_______”选出文中括号里正确的词语。 （2）读读短文中画横线的句子，想想这里的“这种办法”指的是什么办法？　 　 （3）短文中画横线的空白处，选择最恰当的一句话应该是 　 　。 ①你没有留住今天的太阳。 ②你留住了今天的太阳。 ③你这不留住了太阳吗？ （4）“学会留住今天的太阳”意思是 　 　。  寒假现代文阅读复习检测卷（二）-小学语文四年级上册部编版 参考答案与试题解析 一．现代文阅读（共8小题） 1．【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，故事的起因是一只小麻雀从巢里掉到地上，经过是老麻雀誓死保护小麻雀，结果是“我”带着猎狗离开。 （2）考查学生对比喻句的理解。阅读句子“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前”可知，这句话把“老麻雀”比作“一块石头”，运用了比喻的修辞手法，这句话是对老麻雀的动作描写，写出了老麻雀的着急、紧张和勇敢。 （3）考查学生对文段内容的理解。阅读文章可知，第③段中“一种强大的力量”具体指的是为了保护自己的孩子而不惧死亡的勇气。 （4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。示例：文中的动物给我印象最深的是老麻雀。因为老麻雀不顾自身安危，义无反顾地冲下来保护小麻雀，体现了伟大且无私的母爱，让人感动。 故答案为： （1）老麻雀誓死保护小麻雀“我”带着猎狗离开； （2）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。动作 着急、紧张和勇敢； （3）为了保护自己的孩子而不惧死亡的勇气； （4）文中的动物给我印象最深的是老麻雀。因为老麻雀不顾自身安危，义无反顾地冲下来保护小麻雀，体现了伟大且无私的母爱，让人感动。 2．【解答】（1）考查选用恰当的词语。“饱满”的意思是丰满，充实。“饱和”的意思是在一定温度和压强下，溶液中所含溶质达到最高限度，比喻事物达到最大限度，根据语境应选“饱满”。“温和”的意思是不严厉，不粗暴，使人感到亲切。“柔和”的意思是指柔软，温和，在文中环境中应选“柔和”。 （2）考查根据意思在文中找到相应词语的能力。①随声附和：别人怎么说，就跟着怎么说。比喻没主见，只会盲从。②殊荣：获得了不同于别人的荣誉。 （3）考查对心理变化的揣摩。老婆婆刚开始摘玉米时，最棒的玉米充满自信，以为老婆婆一定会先摘它，但老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。最棒的玉米自我安慰，以为老婆婆明天一定会把它摘走，并不灰心。可是第二天，第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过.棒干米被摘走的希望越来越渺茫。它有点心灰意冷了。直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到对自己的估量太高了。其实，自己是今年最差的玉米，他绝望，他悲痛。有一天老婆婆把它摘走了作为明年的种子，这时，棒玉米才恍然大悟，明白老婆婆为什么不摘走它。所以“最棒的玉米”经历的心理变化是：充满信心——并不灰心——绝望悲痛——恍然大悟。 （4）考查对文章内容的理解。细读短文第六自然段可知老婆婆不早些摘走这个棒玉米的原因是：想让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，作为明年的种子。 （5）考查对文章主旨的把握。这篇课文采用了拟人的写法，生动的再现了棒玉米的思想变化历程。告诉我们人要相信自己，成功需要等待，付出了，并非所有的事情都能