社会工作者初级社会工作实务第二章含解析.docx

社会工作者初级社会工作实务第二章含解析一单项选择题1单亲妈妈小芳向社会工作者小李诉说10岁的儿子小明常因打网络游戏不能按时完成作业学习成绩不好小芳工作单位离家较远没有足够时间照顾儿子小李邀请小芳参加社区四点半课堂并联系退休党员王阿姨与小芳家结对在小芳下班前替她照顾儿子同时小李还介绍小芳加入助苗成长微信群向心理专家学习亲子沟通的方法以提高其亲职能力小李为小芳家提供的上述服务属于儿童福利服务A治疗性B补充性C替代性D保护性2小张夫妇结婚多年未育向儿童福利院提出收养儿童的申请为审核其资格社会工作者小郑需要对小张夫妇进行家庭评估评估时小郑需要完成的核心任务是了解小张夫妇A家庭育儿能力和条件B是否知晓收养儿童的手续C希望收养多大年龄的儿童D是否知晓收养家庭的权利3小王是外来务工人员丈夫因工伤死亡独自带着女儿在城市打工邻居向社会工作者小张反应小王自丈夫去世后精神状态一直不好说女儿是丧门星时常把女儿打的遍体鳞伤根据反家庭暴力法小张首先要做的是A向有关部门报告确保孩子安全B寻找合适成年人协助照料孩子C联系小王的家人为小王提供帮助D组织失去志愿者为小王提供帮助4类家庭是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一这一照顾模式的核心目标是A培养儿童人际互动技能B为儿童创造一种家庭生活环境C培养儿童做家务的技能D为机构工作人员减轻照料压力5社会工作者为了倡导儿童友好社区建设开展了系列服务下列说法中通过改善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是A开展儿童友好社区讲座B设立紧急维护场所C举办社区亲子趣味运动会D组织我爱社区演讲比赛6小玲10岁在母亲早年离家出走后一直与父亲生活最近小玲父亲因诈骗罪被判处有期徒刑11年小玲自从父亲入狱以后在邻居家暂时寄居从为小玲创造健康成长的环境这一长远目标来看此时社会工作者应该谋划为小玲提供儿童福利服务A保护性B替代性C支持性D补充性7有些农村留守儿童在与父母长期分离的生活状态中由于缺失亲情关爱和家庭教育容易出现情绪和心理健康问题也容易遭受意外伤害和不法侵害上述现象反映出这些留守儿童存在问题A生存保障B贫困C家庭监护D辍学8某县公安局接到当地学校老师报案称该校7岁女生小花疑似被其母亲刘某虐待伤情严重公安局调查后得知小花系刘某的非婚生女儿刘某无稳定工作家庭经济困难生活压力大常以各种借口打骂小花经当地司法鉴定中心鉴定小花的伤情为轻微伤公安局将此案转介给了县民政局县民政局请社会工作者小王跟进此案小王首先应当采取的措施是A帮助刘某纠正错误的教养理念和行为B发动网络募捐为小花筹集医疗和生活费用C联系儿童福利机构为小花提供临时照料服务D协助刘某参加职业技能培训改善家庭经济状况9小红8岁时其父母因吸毒被送人强制隔离戒毒所因无其他法定监护人小红被送到儿童福利机构照管近期小红妈妈即将被解除强制隔离戒毒为判断小红能否在妈妈出所后回家生活社会工作者应对进行评估A小红的健康状况B小红妈妈的监护能力C小红的学习状况D小红爸爸的戒毒效果10为孩子的教育支出是家庭的负担投入高但回报少在这种观念下这些家长认为教育是学校的事情自己供孩子上学已经是尽职尽责了对孩子的学习放任不管针对家长的上述观念和行为社会工作者应为他们提供服务A亲职教育B亲子关系辅导C课后托管D儿童问题辅导11社会工作者老蒋在外展工作中发现了一名13岁男孩男孩瘦小的身上留有许多新旧伤痕经询问后得知男孩常因吃饭慢衣服脏事情做不好而遭到母亲打骂老蒋进一步调查评估后初步判断男孩可能遭受了家庭暴力为此他首先应当A向公安机关报案B为男孩寻求法律援助C对母亲进行法治教育D将男孩安置到儿童福利机构12社会工作者小谢在某村开展精准扶贫时发现一户需要帮助的家庭这家的父母一年前意外离世留下三个孩子老大已成年在外务工老二和老三在镇上读初中家庭经济困难老二和老三在小谢的协助下递交了孤儿资格条件认定的申请并获得通过按时领到了生活费小谢的上述服务属于A连接政策资源B提供家庭支持C改善家庭监护D开展家庭寄养13某社会工作机构了解到当地小学下午放学较早许多学生家长因工作原因无法照看孩子于是该机构与社区居委会合作开办了四点半课堂开展学生临时托管课后学习辅导等服务该机构的上述工作属于儿童福利服务A支持性B保护性C补充性D替代性14社会工作者小王每月为学生家长组织一次好家长工作坊工作坊的主题由家长确定涉及儿童的营养行为习惯学业亲子关系等方面小王提供的上述服务其内容属于A家庭辅导B儿童问题辅导C亲职辅导D家庭团队工作15小蓉是小学四年级学生每天上学要走两小时山路最近上课时多次晕倒社会工作者小王家访时发现小蓉与爷爷奶奶一起生活父亲外出打工收入很不稳定母亲离家出走音讯全无爷爷患重病治疗花掉家中所有积蓄小王拟采用以家庭为中心的方法为小蓉一家提供服务依据该方法的实务原则首先应该采取的措施是A链接医疗资源查明小蓉晕倒的原因B组建家庭工作团队拟订具体帮扶计划C联系小蓉的父亲建议他每周与小蓉通话D向村委会报告协助小蓉一家申请困难救助16从儿童社会心理发展的角度来看幼儿时期的儿童需要完成人格的培养A信任B自主C勤奋D独立17某农村儿童早期综合发展干预项目中社会工作者的工作内容之一是对儿童家长社区医生妇女工作者志愿者以及普通村民开展培训普及儿童权利知识降低儿童遭受虐待忽视和意外伤害的风险从儿童社会工作的类型上划分上述服务内容属于服务A替代性儿童福利B儿童保护C补充性儿童福利D儿童支持18小学一年级学生小刚因父母入狱没有亲戚照顾无人抚养为解决小刚目前的问题社会工作者正确的做法是A联系民政部门帮助小刚寻找领养家庭B招募社区志愿者做小刚的监护人C联系有关部门帮助小刚寻找寄养家庭D劝小刚父母好好改造争取减刑早日回家19某机构社会工作者小林在贫困山区实施610岁儿童教育与发展项目在设计儿童成长需要评估表时下列指标中应被纳入评估表中的是A家庭安全保障能力B家庭的社会历史情况C父母的基本生活照顾能力D儿童的身份认同状况20小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者在对寄养家庭进行跟踪回访时从村委会和邻居那里了解到有一户寄养家庭的家长经常使用讽刺挖苦和侮辱性的语言对寄养的残疾儿童进行管教此时小李应采取的正确做法是A向派出所报案B终止该家庭寄养C为家长提供培训D要求村委会严格监管21社会工作者针对社区内1625岁人群的不同需要开展了下列活动为学习困难青少年提供学习方法辅导为待业青年提供求职面试技巧训练为婚龄青年进行正确的婚恋观教育上述活动属于青少年社会工作中的服务A促进青少年成长发展B保障青少年合法权益C预防青少年违法犯罪D增强青少年心理健康22小王育有4个子女因家庭负担过重上网联系了收养家庭在收了对方5000元钱后将小女儿送了人不久小王被人举报因涉嫌贩卖婴儿被捕小王的妻子着急万分将孩子反锁在家到相关部门了解小王情况社会工作者小林得知小王的事情后联系了社区志愿者照顾小王的孩子们并推荐小王的妻子参加妇联组织的母婴保健和儿童教育等培训以提升小王家庭的照顾能力小林上述服务遵循的原则是A保障儿童的安全和健康B家庭寄养照顾最好长期提供C对于儿童安置的决策应在符合家庭需求的前提下进行D当家庭不能发挥功能时社会工作者可以替家庭做决定23小芳曾经吸毒戒毒后偶有复吸一次小芳在与社会工作者小林会谈中提到为防止被抓有时会带着儿子去买毒品以作掩护针对此情况遵循儿童社会工作原则小林应A申请剥夺小芳对儿子的监护权B提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家C评估小芳行为对儿子潜在的风险尽量避免母子分离D关注小芳积极改变的一面相信她不会伤害自己的孩子24小李发现邻居小张经常打骂女儿于是向社会工作者小邓反映希望小邓进行干预小张表示打骂孩子是自己的家事不用外人管小邓告诉小张不能用打骂的方式管教孩子管教不当造成严重伤害将承担相应法律责任小邓上述说法依据的基本价值理念是A家长对儿童具有权威性B儿童权利的保护和实现C保障家庭利益的最大化D儿童教育发展的最优化25社会工作者小吴在某偏远农村社区开展服务通过整合社区内外资源设立了社区儿童中心为中心配备了玩具图书等并定期组织儿童开展游戏等娱乐活动小吴上述服务满足了儿童的需要A生存B发展C受保护D社会化26社会工作者小王在社区调查中发现许多年轻家长在育儿方面有困扰不知如何与孩子沟通如何避免对孩子发脾气针对这些问题小王应为这些家长提供的服务是A婚姻辅导B家庭辅导C儿童辅导D亲职辅导27健康中国战略强调对人民健康进行全方位全生命周期呵护身高是学龄前儿童生长发育的重要指标之一有些家长因为孩子身高暂时未达标就四处打听增高方法购买增高用品社会工作者针对这一情况在社区中开展儿童健康知识讲座让家长知道儿童成长发育有早有晚上述知识说明了儿童生长发育具有A顺序性B个体差异性C不均衡性D分化与互补性28为了促进儿童健康成长社会工作者不仅定期走访了解本社区婴幼儿家庭的环境安全问题还联络妇幼保健院的医生为婴幼儿家庭提供母乳喂养幼儿早教等科学知识讲座社会工作者的上述工作属于儿童社会工作中的服务A提供儿童救助B促进儿童社会化C提供家庭支持D促进儿童身心健康29某社会工作服务机构在社区招募中小学生夏令营营员租住在本社区的外来务工人员老张觉得这是一个让孩子增长见识提升能力的好机会想给儿子乐乐报名但他又担心孩子不是本地户籍可能没有资格参加在报名处徘徊犹豫社会工作者小杜主动向老张询问了解情况并协助老张完成报名流程乐乐成为夏令营营员小杜的做法体现了儿童社会工作中的原则A平等参与B家庭系统C最小伤害D儿童优先30小兰今年12岁父母常年在外务工与爷爷奶奶生活小兰最近变得沉默寡言课间休息时常一个人在角落发呆学习成绩下滑衣服也变得脏兮兮的老师发现小兰这些变化后请学校社会工作者小王一起为小兰提供帮助小王拟运用以家庭为中心的方法对小兰家庭的监护能力进行检测和评估他应该评估A小兰家的住房状况B小兰家使用社区资源的状况C小兰父母的年收入情况D小兰与父母沟通交流情况31社会工作者小燕在社区开展03岁婴幼儿父母亲职教育服务项目在对朵朵家进行家访时9个月大的朵朵见到小燕就大哭朵朵妈妈告诉小燕朵朵面对陌生人或进入陌生环境就会哭闹小燕从积极人格培养的角度建议朵朵妈妈对朵朵进行信任人格的培养下列小燕给朵朵妈妈的建议中最适宜的是A让他想跟谁玩就跟谁玩B尽可能多带她到陌生的地方C尽可能多留出时间陪伴她D尽可能多带她到人多的地方32某地检察院就一起儿童保护案件召开审查逮捕听证会听取各方意见社会工作者小蓝受邀参加该案件的主要事实是一名小学五年级的男童因考试成绩不理想而被母亲体罚造成轻伤听证会上有人提出案件中母亲对儿童造成了伤害性质恶劣应依法逮捕小蓝则认为案件中母亲有明显悔改表现且儿童处于身心发展的关键时期家庭对其成长意义重大应对其家庭提供支持服务而不应简单将其逮捕小蓝的观点体现了儿童社会工作实务的原则A儿童优先B儿童利益最大C生态系统D儿童平等参与33某社会工作服务机构针对辖区内居民的育儿需求设计了个别辅导和家长成长小组项目希望以此提升家长的育儿能力该社会工作服务机构提供的上述服务属于A亲职辅导B亲子关系辅导C婚姻辅导D儿童问题辅导34某社会工作服务机构在彩虹社区组织了夏令营活动社会工作者小美策划的服务中有一项内容是联合父母采用体验式方法培养儿童人际交往时间管理理财和整理房间等技能小美策划的上述服务是儿童社会工作中的A儿童问题辅导B儿童社会化引导C儿童支持服务D儿童娱乐和休闲35某地护童成长儿童关爱服务体系试点项目建设过程中社区儿童主任小刘对辖区内的困境儿童群体摸排后发现6岁的乐乐自出生就由祖父母照顾父母外出务工查无音讯因乐乐没有出生证明又缺乏相关材料无法获得户籍身份影响其入学就医和享受其他儿童福利小刘了解情况后走访了乐乐的出生医院和当地派出所获得了其出生资料协助其办理了户口小刘的上述工作满足了乐乐A生存的需要B被监护需要C受保护需要D社会化需要36儿童社会工作者需要掌握有关儿童发展的理论知识在婴幼儿身体快速生长和发育过程中他们先学会抬头后学会抬胸坐立和行走这一过程体现了儿童成长发展的特点A快速性B阶段性C顺序性D差异性37某社区内一些年轻父母与孩子存在亲子沟通问题父母觉得孩子们的要求太多太折腾孩子们觉得父母不理解他们针对这状况某社会工作服务机构利用双休日开设了亲子平行小组帮助家庭增强亲子间的有效沟通和互动上述儿童社会工作服务内容属于家庭支持服务中的A家庭辅导B婚姻辅导C儿童辅导D亲职辅导38按照儿童收养服务的相关程序社会工作者小陆为失依儿童乐乐提供收养服务协助收养家庭在当地民政部门完成了登记乐乐正式进入收养家庭生活下一步小陆应提供的服务内容是A评估结案B跟踪回访C家庭培训D信息发布39某村社会工作者小张对本村留守儿童摸排后发现留守儿童课后娱乐方式单一沉迷手机游戏的情况很普遍为改善这一现状小张在本村儿童之家举办凤凰花助飞成长营为留守儿童提供适宜的文学读物定期开设科学探索课堂激发他们的求知欲和探索精神小张上述服务满足了留守儿童的需费A生存B受保护C发展D社会化40社会工作者小王发现社区内有一些准妈妈被即将面临的新生儿养育问题所困扰为帮助她们学习育儿知识和技巧小王组织了新手妈妈训练营根据儿童社会工作服务的分类上述服务属于A支持性儿童福利服务B补充性儿童福利服务C替代性儿童福利服务D儿童保护服务41五年级男孩丁丁的父亲两年前病逝母亲无法承受打击一直情绪低落无心照顾丁丁丁丁性格内向学习能力较弱还经常不去上学社会工作者接案后对丁丁进行需求评估下列属于丁丁发展性需要的是A得到经济方面的帮助B获得基本的生活照料C与同伴相互交流沟通D获得良好的家庭生活二多项选择题42阿红是外来务工人员独自带上小学的孩子小军丈夫在另一个城市打工因为工作繁忙很少与家人联系最近阿红接到老师电话反映小军不合群违反学校规定阿红对小军进行严厉的管理却没有效果小军的问题让阿红很焦虑于是向社会工作者小黄求助小黄预估后拟通过构建社会支持网络帮助小军应采用的策略是A帮助小军建立正向的朋辈关系B对小军进行课业辅导并与其谈心C促进母子相互沟通关心和鼓励D与阿红丈夫协商每周末与孩子通话E联系学校老师共同探讨小军教育问题43社会工作者小赵了解到社区里有许多老人与子女同住帮助抚养孙辈这样老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾针对这种情况小赵计划为这些老人开设以科学育儿为主题的教育小组下列教育内容中与小组主题相符的有A儿童权利观B与儿童的沟通技巧C儿童问题辅导技巧D亲子关系辅导技巧E儿童生理心理和社会发展知识44儿童在成长和发展中有不同层面的需要关于儿童需要的表述属于社会化需要的有A身心安全保证的需要B分清自我与非我关系的需要C免遭虐待和忽视的需要D获得满足休闲和娱乐的需要E掌握吃饭穿衣语言表达等生活技能的需要45某村四岁男孩儿小强跷着二郎腿边嚼槟榔边抽烟一副老练样子的视频在网络上流传被网友称为社会范儿男孩当地社会工作服务机构的社会工作者小王看到视频后到小强家探访小王了解到小强父母长期在外打工他一直由爷爷奶奶照顾在对小强的家庭监护能力进行评估时小王应关注的目标包括A监护人生产劳动的能力B监护人生活照顾的能力C监护人语言表达的能力D监护人情感传递的能力E监护人安全保障的能力46社会工作者小文接待了来自农村的6岁脑瘫儿童小明和他的父母几年来小明的父母为他的康复四处奔波债台高筑却毫无效果他们对小明的康复及家庭的未来几近绝望为帮助小明及其家庭小文适宜的做法有A为小明父母提供心理辅导B将小明暂时安置在儿童福利机构中C与相关部门联系为小明寻找寄养家庭D与相关部门联系协助家庭申请经济救助E介绍小明的父母加入脑瘫儿童家长互助小组47家庭是儿童成长的最佳环境为体现以家庭为中心的儿童社会工作的理念社会工作者可开展的服务有A课后托管B亲职教育C亲子关系辅导D儿童友好社区建设E为有未成年子女的夫妻开展婚姻辅导48某市社会工作者协会运用儿童友好社区建设理念推动有关部门创建有利于儿童身心健康发展的社区儿童友好社区建设的内容应包括A提供干净的饮用水和卫生的外部环境B设置安全的儿童游戏设施C设立儿童保护服务机构D在社区内依法合规设置网吧和游戏机房E发动儿童参与到与其相关的社区事务之中49社会工作者小张针对社区内外来务工人员较多且大多工作忙碌无暇照管孩子的情况在居委会支持下开办了四点半学堂为下午放学后的儿童提供托管服务下列四点半学堂的活动安排中具有社会工作专业元素的有A链接资源策划相关学业辅导活动B帮助家长照管孩子C为有需要的儿童举办素质教育活动D督促儿童完成作业E为家长提供家庭教育咨询辅导50某社会工作服务机构与社区儿童绘本图书馆合作面向社区内的学龄前儿童和家长开展图书漂流活动并在暑期组织悦读悦成长社区亲子阅读大赛这些工作旨在丰富儿童的社会活动提升儿童自我认知能力和改善亲子关系该机构的上述工作属于儿童支持服务中的A家庭辅导B社会化引导人C亲职教育D娱乐和休闲E儿童问题辅导51为将某社区建设成儿童友好社区社会工作者小王拟运用倡导的方法开展儿童友好社区建设工作小王的正确做法有A在社区张贴海报发放宣传单B在学校建设安全益智的儿童游乐场馆C开通儿童友好社区建设微信公众号D为受虐儿童提供社区紧急医疗与庇护服务E举办儿童友好社区建设金点子征文比赛52某社会工作服务机构承接了政府委托的筑守儿童关爱服务项目社会工作者小李计划采用以家庭为中心的方法开展服务她首先在社区开展家庭监护能力评估筛选风险家庭小李应采用的评估指标有A父母的情感传递能力B父母给予孩子安全保障的能力C父母对社区资源的知晓情况D父母培养孩子解决社交问题的能力E父母为孩子提供持续一贯的情感关注的能力53新修订的中华人民共和国未成年人保护法颁布实施后各地积极行动陆续建立了未成年人保护服务体系某地未成年人保护中心计划采用风险预防发现报告康复回归的服务流程开展儿童保护服务根据该服务流程儿童社会工作者需要开展的工作内容包括A根据儿童的受侵害程度和父母的监护能力完成监护处置B争取政策支持建立跨部门的未成年人保护协调工作机制C为进入国家替代照顾服务体系中的受侵害儿童寻找寄养服务D依托公益慈善服务机构对机区内有儿童侵害风险的家庭进行评估E对照政策界定的服务对象定期发放儿童津贴提供基础福利服务54六年级女生小灿的父亲因意外失去了劳动能力全家靠目前外出工作艰难维持生活母亲压力巨大遇到不顺心的事常常打骂小灿小灿一年前被诊断为抑郁症休学在家终日与手机为伴但母亲却限制她玩手机频繁与她发生冲突社会工作者组建了家庭工作团队为小灿开展服务在开展家庭团队工作环节需要完成的主要工作有A挖掘小灿家的亲戚资源B为小灿提供替代性福利服务C挖掘小灿所在社区资源D界定小灿家庭风险类型和程度E安排小灿入院接受治疗5515岁的小强幼年丧母父亲失踪由年迈的祖父母抚养因自卑不愿与他人交流受到班级同学的排斥小强与社会上的不良行为青少年来往较多以寻求同辈群体的认可社会工作者为小强提供社会化引导服务下列服务中属于自我认同感辅导的有A发展并肯定小强人际交往方面的优势B组织小强所在班级开展互相赞赏活动C对小强及其同学开展自我认知探索小组D动员小强和他的朋友参与生活技能学习E激励小强和他的朋友团结一致互相帮助56儿童的特点主要包括社会属性的特点和成长发展的特点以下属于成长发展的特点的有A阶段性B不均衡性C个体差异性D分化与互补性E全面性答案解析部分1答案B解析补充性儿童福利服务的对象是父母亲职能力不足的儿童及其家庭内容主要包括为经济困难家庭连接资源为儿童提供经济补助为时间和精力不足的父母提供托育服务为新生儿及其父母提供健康育儿资讯和技能培训服务这类服务的目的是通过弥补父母亲职能力的不足改善父母的亲职状况以满足儿童成长的需要2答案A解析对潜在收养家庭开展家庭调查评估通过专业社会工作者的实地走访和多渠道的信息收集对潜在收养家庭的家庭环境家庭成员互动尤其是家庭育儿等方面进行全面的调查评估其是否适合收养福利机构儿童以及适合收养怎样的儿童故选A3答案A解析在任何时候服务对象发生危险的应本着生命第一的原则马上联系急救或警方确保服务对象的安全4答案B解析机构养育也被称为集体养育或者院舍养育它是将家庭监护缺失儿童集中安置在儿童福利机构中是由机构工作人员集体看护的一种照料模式机构养育或集体养育服务指社会工作者运用专业的知识方法为院内适合集体养育的儿童提供集体养育的安置服务社会工作者需要为机构集体养育的儿童尽可能创造一种家庭的氛围故选B5答案B解析儿童友好社区建设倡导的内容不仅包括友好的社区环境布局也包括社区文化建设主要内容包括完善社区基本建设要让全体社区居民了解干净的饮用水和卫生的社区环境是儿童和其他所有社区居民健康生存的基本条件需要得到解决和保障建设安全益智的儿童游戏场所和设施要让全体社区居民了解安全益智的游戏和娱乐在儿童成长过程中不可缺少儿童在游戏和娱乐中能够体验和学习课堂学习完全不同的愉悦和快乐能够在嬉戏中培养出关爱忍耐毅力尊重上进等品质能够在与同伴的互动过程中学会协商妥协和合作等社交技能儿童友好需要为社区不同年龄发展阶段的儿童提供相应的安全益智的游戏场所包括低龄儿童的室内游戏室青少年运动场地母子阅读角或儿童阅览室等健全社区儿童和家庭服务体系要让全体社区居民了解家庭和父母在儿童成长过程中的作用至关重要如果希望儿童能够健康成长就必须保障儿童有良好的家庭环境以及爱护儿童并知道正确育儿理念和方法的父母儿童友好需要从家庭做起包括为儿童的父母提供育儿指导为儿童的家庭提供排忧解难服务为儿童提供保护服务如果要保障社区儿童和家庭获得上述服务就需要社区培育和发展小型的专业社区服务机构包括儿童发展服务机构儿童福利服务机构儿童保护服务机构儿童紧急庇护场所等创新社区儿童参与工作机制选项B为正确答案6答案B解析选项A儿童保护服务的对象是遭受到人为伤害包括虐待忽视剥削和暴力伤害的儿童及其家庭内容主要包括伤害预防和伤害应对服务选项B替代性儿童福利服务的对象是亲职不当和亲职缺失的儿童内容主要包括家庭收养家庭寄养和机构养育或教养这类服务的目的是通过替代儿童的父母履行亲职职责使儿童回归家庭环境健康成长选项C支持性儿童福利服务的对象是全体儿童及其家庭尤其是家庭监护状况良好的家庭内容主要包括为儿童及其家庭提供的个别化咨询辅导为儿童提供休闲娱乐服务为准妈妈提供咨询以及协助办理新生儿户籍登记服务这类服务的目的是支持父母履行教养职责以满足儿童成长的需要选项D补充性儿童福利服务的对象是父母亲职能力不足的儿童及其家庭内容主要包括为经济困难家庭链接资源为儿童提供经济补助为时间和精力不足的父母提供托育服务为新生儿及其父母提供健康育儿资讯和技能培训服务题中小玲是亲职缺失的儿童应当为其提供替代性儿童福利服务故选B7答案C解析良好的家庭监护是儿童成长的基本保障父母教养子女的能力即亲职能力是家庭监护核心组成部分它包括父母是否有科学的育儿观念是否具有正确的育儿方法是否具有足够的育儿时间和精力等题中留守儿童存在的问题是家庭监护的问题8答案C解析为了保证小花的人身安全社会工作者小王首先应当联系儿童福利机构为小花提供临时照料服务儿童保护服务内容主要包括伤害预防服务和伤害应对服务伤害的应对服务通常是指儿童伤害发生后为受到伤害的儿童提供家庭外安置服务的过程多数时候是替代性服务9答案B解析良好的家庭监护是儿童成长的基本保障社会工作者应对小红妈妈的监护能力进行评估并根据评估结果确定是否让小红在妈妈出所后回家生活以保证小红的人身安全和健康成长10答案A解析社会工作者应为亲职不当的父母提供条职教育并跟踪辅导以帮助父母纠正不当的教养理念和行为改善亲职状况为儿童健康成长提供基本保障11答案A解析在儿童社会工作的服务过程中包括制订和落实服务计划儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的选项BC是在确保孩子安全后再做的事情应排除选项D安置到儿童福利机构属于机构养育机构养育对象是病残弃婴或孤儿该服务对象不符合机构养育的条件本题中社会工作者首先应当向公安机关报案必要时为服务对象提供紧急庇护场所故选A12答案A解析选项A连接现有政策资源是根据服务对象的具体情况帮助连接政策资源改善其家庭经济状况贫困的现状选项B提供家庭支持服务包括亲职辅导婚姻辅导家庭辅导和亲子关系辅导选项C父母教养子女的能力即亲职能力是家庭监护核心组成部分它包括父母是否有科学的育儿观念是否具有正确的育儿方法是否具有足够的育儿时间和精力等选项D家庭寄养是指经过规定的程序将出现了家庭监护永久或者临时缺失的儿童如不满18周岁的孤儿查找不到生父母的弃婴和儿童委托给其他家庭养育的照料模式题干中社会工作者小谢协助老二和老三递交孤儿资格条件认定属于连接政策资源故选A13答案C解析选项A支持性儿童福利服务的服务对象是全体儿童及其家庭尤其是家庭监护状况良好的家庭选项B儿童保护服务的对象是遭受到人为伤害包括虐待忽视剥削和暴力伤害的儿童及其家庭内容主要包括伤害预防和伤害应对服务选项C补充性儿童福利服务的对象是父母亲职能力不足的儿童及其家庭内容主要包括为经济困难家庭连接资源为儿童提供经济补助为时间和精力不足的父母提供托育服务为新生儿及其父母提供健康育儿资讯和技能培训服务这类服务的目的是通过弥补父母亲职能力的不足改善父母的亲职状况以满足儿童成长的需要选项D替代性儿童福利服务的对象是亲职不当和亲职缺失的儿童内容主要包括家庭收养家庭寄养和机构养育或教养题干中学生家长因工作原因无法照看孩子属于亲职能力不足开展的工作属于补充性儿童福利服务应选C14答案C解析选项A家庭辅导以家庭为单位以全体家庭成员为对象以改善家庭成员关系为重点以恢复能够执行健康的家庭功能为目标的专业指导或治疗活动选项B儿童问题辅导是指专门为儿童提供的辅导服务包括针对儿童自身的问题行为与他人的人际交往问题心理健康问题身心障碍的康复与治疗问题等开展的一系列专业服务活动选项C亲职辅导是指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导和教育工作一般可采用个别辅导家长自助小组和亲子互动团体等方式进行选项D家庭团队工作是儿童社会工作者与家庭儿童以及其他团队成员建立关系并制定团队工作机制题干中社会工作者为学生家长组织的是好家长工作坊涉及儿童的营养行为习惯学业亲子关系等方面的内容属于亲职辅导方面故选C15答案B解析以家庭为中心方法的主要内容以家庭为单位在社区开展家庭监护评估筛选风险家庭评估结果分析组建家庭工作团队开展家庭团队工作16答案B解析儿童的社会心理发展也具有顺序性从积极人格培养的角度婴儿时期的儿童需要完成信任人格的培养幼儿时期的儿童需要完成自主人格的培养学前阶段的儿童则需要完成勤奋的人格培训故答案为B17答案B解析B儿童保护服务的对象是遭受到人为伤害包括虐待忽视剥削和暴力伤害的儿童及家庭内容主要包括伤害预防和伤害应对服务根据题干叙述降低儿童遭受虐待忽视和意外伤害的风险属于儿童保护服务故本题答案为B18答案C解析家庭寄养是指经过规定的程序将出现了家庭监护永久或者临时缺失的儿童委托给其他家庭养育的照料模式根据题干叙述父母入狱造成小刚家庭监护临时缺失选项AB不适用于家庭监护临时缺失选项D并不能解决小刚目前的问题故而选项C最合适19答案D解析D儿童成长需要的检测和评估内容包括健康状况教育状况情绪和行为培养状况身份认同的状况获得建立关系的能力状况公共形象呈现的状况和自我照顾的技能故答案为D20答案C解析儿童家庭寄养的跟踪是指负责儿童寄养工作的机构定期进入寄养家庭走访了解和评估寄养家庭的监护状况和儿童生活及成长状况及时发现问题及时给与支持以保证寄养儿童得到适当的生活照顾和成长指导根据题干叙述寄养家庭在儿童管教上措辞不当为家长提供培训是比较恰当的做法21答案A解析本题考查青少年社会工作服务中成长发展的内容促进青少年的道德发展开展良好行为习惯开展包括就业婚恋社交等方面的专业服务能够促进青少年的成长发展故答案为A22答案A解析保证儿童生存的需要是最为重要的前提故选A23答案C解析良好的家庭监护是儿童成长的基本保障虽然服务对象小芳的行为导致他儿子的家庭监护存在很大的问题但是在吸毒不影响其履行监护权时他对子女的监护权是不予剥夺的应尽量避免母子分离故选C24答案B解析小张经常打骂女儿的行为侵犯了他女儿的合法权利对他女儿身心健康造成恶劣的影响依据儿童权利保护的价值理念社会工作者小邓的介入是为了劝止小张的打骂行为保护他女儿的合法权利故选B25答案B解析偏远农村社区在儿童教育方面较为落后不利于儿童的发展社会工作者在当地设立社区儿童中心有利于弥补儿童教育和智力开发等方面的不足故选B26答案D解析亲职辅导是一种直接的社会工作服务主要是对父母提供关于如何为人父母的教育与帮助社会工作者为存在育儿困扰的年轻家长提供亲职辅导帮助其提高与子女之间的沟通和交流质量提升亲子关系质量解决其育儿困扰故选D27答案B解析儿童生长发育的个体差异性是指由于遗传和环境因素的影响儿童在具有整体共同特征的基础上在身心发展的表现形式内容和水平等方面都有不同于整体特征的个性化特点具有不同于他人的成长轨迹28答案D解析促进儿童健康成长的措施有以下三方面传播儿童健康成长理念和知识包括母婴保健服务婴儿早期喂养理念和实践幼儿早教亲职教育提供家庭支持服务包括提供亲职辅导婚姻辅导家庭辅导和亲子关系辅导开展儿童支持服务包括儿童问题辅导儿童的娱乐和休闲儿童的社会化引导本题中社会工作者走访家庭联络医生为婴幼儿家庭提供相关科学知识讲座属于传播儿童健康成长理念和知识29答案A解析儿童社会工作实务的原则包括优先原则利益最大原则最小伤害原则平等参与原则等社会工作者应创造公平的环境确保儿童不因民族种族性别家庭出身宗教信仰教育程度财产状况居住期限受到任何歧视保障所有儿童享有平等的权利与机会社会工作者应鼓励和支持儿童参与同自身利益相关的服务活动尊重其在权利和能力范围之内的自我决定和行动故本题答案为A30答案D解析家庭监护能力的检测和评估内容包括基本生活照顾的能力安全保障能力情感传递能力提供认知刺激能力指导培养儿童社会生活的能力保持稳定持久人际关系的能力仅有选项D属于保持稳定持久人际关系的能力其监测和评估的主要内容包括保证与孩子的依恋关系稳定持久的能力为孩子提供持续一贯的情感关注的能力同样行为一贯回应不同行为不同回应的能力和孩子保持联系或允许孩子与家人及重要他人保持联系的能力31答案C解析埃里克森人格发展理论认为在婴儿前期这个阶段的儿童最为孤弱因而对成人依赖性最大如果护理人能以慈爱和惯常的方式来满足儿童的需要他们就会形成基本信任感如果他们的母亲拒绝他们需要或以非惯常的方式来满足他们的需要儿童就会形成不信任感婴儿是否得到了充满爱的照料他们的需要是否得到了满足他们的啼哭是否得到了注意这都是他们人格发展中的第一个转折点需要得到了满足的儿童会产生基本的信任感9个月大的朵朵属于埃里克森人格发展理论的婴儿前期所以案例中小燕从积极人格培养的角度建议朵朵妈妈对9个月的朵朵进行信任人格的培养最适宜的建议就是让朵朵妈妈尽可能的多留出时间陪伴她故本题答案为C32答案C解析选项A优先原则是指社会工作者在政策制定服务计划制订资源配置和服务提供等方面应优先考虑儿童的利益和需要选项利益最大原则是指社会工作者应以儿童为中心从儿童身心发展特点和利益出发提供专业服务最大限度保障儿童权益选项C生态系统原则是指社会工作者应重视家庭的作用运用生态系统的观点从儿童自身及其与家庭朋辈群体社区学校服务机构等的互动关系中分析儿童问题识别所需资源提供专业服务促进儿童发展选项D平等参与原则是指社会工作者应创造公平的环境确保儿童不因民族种族性别家庭出身宗教信仰教育程度财产状况居住期限受到任何歧视保障所有儿童享有平等的权利与机会题目中社会工作者小蓝认为儿童处于身心发展的关键时期家庭对其成长意义重大应对其家庭提供支持服务是重视家庭的作用运用生态系统观点提供专业服务属于生态系统原则33答案A解析亲职辅导是指以儿童需要为核心根据家长育儿需要提供的如何做好父母的指导和教育工作一般可采用个别辅导家长自助小组和亲子互动团体等方式进行其目标是帮助父母提高亲职能力做个好家长亲子关系辅导以父母和子女为对象以消除两者之间的矛盾和隔阂为目标增进彼此之间的理解和支持最后实现两者的良性互动的专业指导或治疗活动婚姻辅导是以夫妻为主要服务对象以夫妻双方个人的身心素养的成长为基础促进其对两性关系和家庭关系的经营能力最终实现个人身心健康成长两性关系改善和家庭关系改善的目标儿童问题辅导是指专门为儿童提供的辅导服务包括针对儿童自身的问题行为与他人的人际交往问题心理健康问题身心障碍的康复与治疗问题等开展的一系列专业服务活动其目的是为儿童提供及时和有效的情绪疏导和支持行为指导和矫正从而预防可能出现的更加严重的问题保障儿童健康成长题目中设计个别辅导和家长成长小组项目以提升家长的育儿能力属于亲职辅导34答案B解析儿童的社会化引导包括自我认同技能学习技能学习是指儿童学业之外的生活技能学习包含人际交往技能时间管理技能理财技能整理和简化房间及日常用品技能日常生活用品修理和维护技能基本家务技能健康习惯养成技能以及做选择和做决定技能等主题内容团队精神社会责任题目中培养儿童人际交往时间管理理财和整理房间等技能属于儿童的社会化引导中的技能学习选项正确35答案A解析生存的需要包括生命存在的需要和社会存在的需要生命存在的需要即获得基本生活照料包括养育照料和可获得的最高水平健康医疗照料社会存在的需要即获得社会身份包括姓名户籍和国籍题目中乐乐没有出生证明又缺乏相关材料无法获得户籍身份社会工作者协助其办理户口属于生存的需要中社会存在的需要36答案C解析儿童身体的快速生长和发育的过程中遵循从上到下由近到远从小到大由低级向高级的顺序性如婴幼儿先会抬头后会抬胸再会坐立行这是从上到下的顺序婴幼儿的身体运动遵循从臂到手从腿到脚的顺序在骨髓和肌肉的协调发展中遵循先大骨髓与大肌肉再小骨髓与小肌肉的顺序题目中先学会抬头后学会抬胸坐立和行走属于顺序性特点37答案D解析亲职辅导是指以儿童需要为核心根据家长育儿要提供的如何做好父母的指导和教育工作一般可采用个别辅导家长自助小组和亲子互动团体等方式进行其目标是帮助父母提高亲职能力做个好家长婚姻辅导以夫妻为主要服务对象以夫妻双方个人的身心素养的成长为基础促进其对两性关系和家庭关系的经营能力最终实现个人身心健康成长两性关系改善和家庭关系改善的目标家庭辅导以家庭为单位以全体家庭成员为对象以改善家庭成员关系为重点以恢复能够执行健康的家庭功能为目标的专业指导或治疗活动38答案B解析儿童收养服务包括如下一系列的服务环节和程序1送养儿童信息发布2收养人收养家庭招募3收养人收养家庭评估4收养人收养家庭培训5送养儿童与收养人和收养家庭适配6办理收养手续7送养儿童进入收养家庭8收养后跟踪回访9评估结案根据题干社工已经协助收养家庭在当地民政部门完成了登记乐乐正式进入收养家庭生活即已经完成了送养儿童进入收养家庭下一步工作就是收养后跟踪回访故选B39答案C解析发展的需要儿童的发展需要也被称为儿童的成长需要是指儿童为了身心发展需要获得的关爱教育和引导它主要包括1获得良好的家庭生活得到父母的爱和适当管教与父母建立良好的亲子关系2拥有受教育的机会有良好的教育和学习环境满足其探索和认知世界的求知欲3获得足够的休闲和娱乐有适合儿童且安全的娱乐场所为儿童形成良好的娱乐休闲态度方式和行为提供教导和培养40答案A解析1支持性儿童福利服务这类服务的对象是全体儿童及其家庭这类服务的目的是通过弥补父母亲职能力的不足改善父母的亲职状况以满足儿童成长的需要目的是支持父母履行教养职责以满足儿童成长的需要内容主要包括为儿童及其家庭提供的个别化咨询辅导为儿童提供休闲娱乐服务为准妈妈提供咨询以及协助办理新生儿户籍登记服务根据题干准妈妈被即将面临的新生儿养育问题所困扰故选A2补充性儿童福利服务这类服务的对象是父母亲职能力不足的儿童及其家庭目的是通过弥补父母职能的不足改善父母的亲职状况以满足儿童成长的需要服务的内容主要包括为经济困难家庭链接资源为儿童提供经济补助为时间和精力不足的父母提供托育服务为新生儿及其父母提供健康育儿资讯和技能培训服务3替代性儿童福利服务这类服务的对象是亲职严重不当和亲职缺失的儿童目的是通过弥补父母亲职能力的不足改善父母的亲职状况以满足儿童成长的需要服务的目的是通过替代儿童的父母履行亲职职责使儿童回归家庭环境健殷成长服务的内容主要是安置服务包括家庭收养家庭寄养和机构养育或教养4儿童保护服务这类服务强调的是对儿童的保护包括遭受到人为侵害如虐待忽视剥削和暴力侵害的儿童41答案D解析儿童的发展需要也被称为儿童的成长需要是指儿童为了身心发展需要获得的关爱教育和引导它主要包括1获得良好的家庭生活D正确得到父母的爱和适当管教与父母建立良好的亲子关系2拥有受教育的机会有良好的教育和学习环境满足其探索和认知世界的求知欲3获得足够的休闲和娱乐有适合儿童且安全的娱乐场所为儿童形成良好的娱乐休闲态度方式和行为提供教导和培养AB属于生存需要C属于社会化需要42答案ACDE解析朋辈群体亲人老师都是社会支持网络的一部分而选项B属于直接介入服务43答案ABE解析亲职教育即向儿童的父母和家庭传播科学育儿理念并为他们提供具体的科学育儿实践指导和日常育儿问题咨询具体内容包括科学育儿的理念儿童权利和现代儿童观科学育儿的知识儿童生理心理人格和社会行为发展的知识科学育儿的技能观察的技能沟通的技能引导的技能等44答案BE解析儿童社会化的具体内容包括培养儿童的基本生活技能使儿童掌握吃饭穿衣保持个人清洁卫生语言表达等人类发展的最初行为方式促使自我观念发展使儿童能分清自我与非我两者的关系养成良好的生活习惯使儿童逐渐懂得约束自己的行为调整好个人与个人个人与家庭学校社会等方面的关系培养良好的道德品质使儿童逐步适应社会规范具备社会公德培养社会角色使儿童随着年龄的增长不断扮演适当的性别角色游戏角色学校角色以及社会角色等选项AC属于受保护的需要选项D属于发展的需要选项BE属于社会化需要45答案BDE解析在进行家庭监护能力评估时关注的目标有1基本生活照顾的能力2安全保障能力3情感传递能力4提供认知刺激能力5指导培养儿童社会生活的能力6保持稳定持久人际关系的能力46答案ADE解析题目中小明的家庭债台高筑社会工作者可以与相关部门联系协助家庭申请经济救助选项D正确小明的父母对未来很绝望社会工作者应当为他们提供心理辅导帮助小明父母保持良好心态选项A正确介绍小明的父母加入脑瘫儿童家长互助小组通过参加小组活动学会基本的康复方法以及注意事项有利于小明的康复选项E正确选项B机构养育也被称为集体养育或者院舍养育它是将家庭监护缺失儿童集中安置在儿童福利机构中是由机构工作人员集体看护的一种照料模式小明的条件不符合选项C家庭寄养是指经过规定的程序将出现了家庭监护永久或者临时缺失的儿童如不满18周岁的孤儿查找不到生父母的弃婴和儿童委托给其他家庭养育的照料模式小明的条件不符合故选ADE47答案BCE解析以家庭为中心的儿童社会工作实务方法的理念是家庭是儿童成长的最佳环境因此儿童社会工作保障儿童能够安全永久和健康成长的有效方法就是要联合家庭让家庭参与发挥家庭潜能并给予家庭支持具体表述如下儿童需要也应该在安全自由以及没有虐待和忽视的环境中成长关系紧密的原生家庭对儿童来说是最好的其次是关系稳定的亲属家庭或者寄养家庭和收养家庭所有的家庭都需要有社区的支持都需要与他人和社会资源有切实的联系只要对家庭的支持服务能个性化满足需要家庭就有改变的能力只有政府的服务是不够的社区共建是保障儿童安全和建立紧密家庭关系的基本保障选项A课后托管是补充型福利服务的内容选项D儿童友好社区建设是儿童友好社区建设倡导方法的内容故答案选BCE48答案ABCE解析ABCE选项D网吧和游戏机房不利于儿童健康成长和发展故答案应选ABCE49答案ACE解析社工专业元素就是需要体现社会工作的专业价值观理念及手法选项ACE都体现了社会工作助人的专业性选项BD只是简单的照顾管理没有凸显社会工作的专业性50答案BD解析本题考查的是儿童社会工作服务中开展儿童支持服务的内容开展儿童支持服务包括1儿童问题服务2儿童的娱乐和休闲3儿童的社会化引导主要内容包括自我认同生活技能学习团队精神社会责任选项BDE均属于儿童支持服务但选项E并没有在题干体现故不选选项AC属于家庭支持服务本题正确答案为选项BD51答案AC解析儿童友好社区倡导的方法包括网络媒体倡导名人效应倡导海报宣传倡导讲座论坛倡导儿童和家庭问题研究和政策研究倡导本题正确答案为选项AC52答案ABDE解析家庭监护能力包括基本生活照顾的能力安全保障能力情感传递能力提供认知刺激能力指导培养儿童社会生活的能力保持稳定持久人际关系的能力选项ABDE均正确53答案ACDE解析儿童社会工作服务的内容与整体流程社区儿童福利服务和儿童保护预防服务儿童侵害案件的发现报告和评估处置受害失依儿童康复回归的替代照顾服务选项A和选项D属于儿童侵害案件的发现报告和评估处置选项C属于受害失依儿童康复回归的替代照顾服务选项E属于社区儿童福利服务和儿童保护预防服务54答案ACD解析开展家庭团队工作儿童社会工作者与上述家庭工作团队成员一道常采用团队会议的形式探讨家庭面临的问题并从提高家庭解决问题能力的角度共同明确家庭解决问题的计划包括步骤内容和时间框架团队中的非家庭成员通常起到信息咨询和专业支持的作用家庭成员在这个环节的积极参与对实现工作计划目标至关重要家庭团队在这个环节需要完成的主要工作包括1界定儿童伤害的家庭风险类型和程度2挖掘所有与家庭相关的社会支持网络包括亲戚和社区里的资源制订家庭支持服务计划这里需要从儿童个体和家庭两个方面进行风险因素和保护性因素分析为制订计划提供依据55答案AC解析自我认同又可称为自我同一性是个体对自我认同的体验是贯穿一个人一生的主题是一个人心理人格健康的重要基础青少年社会工作在专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用采用个别辅导角色扮演小组游戏技巧训练集体活动等建立青少年之间正向支持关系56答案ABCD解析本题考核儿童成长发展的特点1快速性2阶段性3顺序性4不均衡性5个体差异性6分化与互补性