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初中语文各类文体知识点汇总 第一部分 议论文 议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证) 1、论点 论点的特点：①正确②鲜明 归纳论点的方法： 1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间： ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 ②总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之……) ③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。 注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。 2、论据 事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等) 理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。) 归纳论据的要点：××人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果 注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。
3、论证方法及其作用 举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、对比论证(正反对比论证)。 1、例证法(摆事实)：具体典型而且充分地证明了某一论点。 2、引证法(讲道理)：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。 3、喻证法(讲道理)：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。 4、对比法(讲道理)：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。 4、分析议论文的表达方式 1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。 2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。 3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。 5、议论文的语言特点： 严密、准确 6、论证方式： 立论和驳论 7、论证结构： 提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。 第二部分 记叙文 1、常见叙事线索 01、人物线索：人物的见闻感受或者事迹 02、物品线索：某一有特殊意义的物品。 03、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 04、事件线索：中心事件 5、时间线索 6、地点变换线索 找线索：①文章的标题；②各段反复出现的事物；③文中议论抒情的语句；④作者的思想感情(变化)；⑤某一人物的见闻感受。 作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。 2、记叙顺序 01.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后)。 作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。 02.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。 作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。 03.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如：回忆往事) 作用：补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题。 3、人物的描写方法 01、肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 02、语言(对话)描写 03、行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 04、心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。 4、环境描写 环境描写：自然环境描写和社会环境描写 自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物)：渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。 社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设)：交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。 5、记叙文的词语或句子的含义辨析 01.结合特定语境(即具体的句、段、篇、上下文)，分析词语的含义。 02.要注意词语的感情色彩(褒义、贬义、中性)，明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。 03.注意语气或语调。 04.着眼于词句之间的搭配。 05、着眼于词义范围的大小、轻重程度。 06.注意言外之意(如：挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达)。 6、记叙文开头句子的作用 01、开篇点××题；02、总领全文；03、引起下文，为下文××作铺垫。04、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。05、为下文××埋下伏笔。 7、记叙文中间句子的作用 01、承上启下的过渡作用；02、段末起总结作用；(总结上文；引出下文)；03、为下文××埋下伏笔；04、为下文××情节作铺垫；05、推动了情节的发展。 8、记叙文结尾句子的作用 01、篇末点××题；02、总结全文，深化××中心；03、首尾呼应；04、点明××中心，升华主题；05、令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷；06、点题；07、前后照应；08、首尾呼应。 9、语句在表情达意方面的作用 01、渲染××气氛；02、烘托人物××性格(感情)；03、点明××中心(揭示主旨)；04、突出××主题(深化中心)。 10、归纳记叙文的中心意思 01、找文章标题；语段中开头结尾处的抒情议论性句子。 02、把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。(特别是抒情散文中) 03、还可从时代背景入手分析。 04、从作者对人物或事物的态度判断。 11、概括段意 (1)摘句法：在文中找出中心句作为段意(有时要中心句进行适当的删改)。 (2)概括法： 例1：(记叙的段落)记叙了+××人(组织或单位)+××时××地+何种情况下+做××+结果。(注意原文强调的是什么) 例如2：(描写的段落)描写了+××景物+××特征。 例如3：(议论文)运用××论证方法(或论据)+从××角度(方面)+论证了××观点。例如4：(抒情的段落)抒发了怎么样的感情。(3)合并法：有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语合组合成句。
第三部分 小说 1、小说三要素 01、人物；02、情节；03、环境(自然环境/社会环境。) A、开端：交代背景，铺垫下文。　B、发展：刻画人物，反映性格。C、高潮：表现冲突，揭示主题。D、结局：深化主题，留下思考。 情节的总的作用：使小说变得丰富、生动、曲折，可以强化人物性格、深化主题和增强艺术感染力。 2、表达方式 表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。 A、叙述：对人物经历和事物发展变化所作的交待、陈述。 作用：可以把描写的各个方面联成一体，推动故事情节的发展，加深读者对人物、事件的理解。在议论文中，作为事实论据，用来证明论点。 例1：他走了。例2：我们爬上了山。 B、描写：用形象生动的语言对人物、事件和环境所作的具体的描绘与刻画。 作用：能实现文学形象的具体性生动性和可感性。 例1：他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 例2、我顺着他指的方向望去，只见探照灯的光带，透过飘飞的雪片，直向天空射去。 C、抒情：作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情，以强化某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手法。 作用：表达作者强烈的某种主观感情。起到渲染环境气氛，强调人物性格品质，突出文章中心的作用。引起读者的共鸣，使文章更有感染力。 01、直接抒情(往往直抒胸臆，情感浓烈)： 例1：《最后一课》中：啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！ 例2：哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。例3：祖国啊，母亲！我爱你，中国！ 02、间接抒情(借景抒情：通过景物描写，抒发感情。) 例1：莫泊桑的《我的叔叔于勒》：“我们上了轮船，离开钱桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”——表现人物欢快兴奋的心情：“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”——表现人物失望、沮丧的心情。 D、议论：作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价。 作用：1、在记叙性文体中，议论有两种方式：先叙后议和先议后叙。前者见解独到，令人深思，具有启发性；后者可使读者很快进入对将要叙述的事物的思考，引起读者对下文的注意。2、议论在散文中会对形象的特征或意义起到画龙点睛的作用。3、议论在议论文中主要是阐述观点。 E、说明：是对事物与事理进行的解释和介绍。作用：使读者清楚明白地了解被说明的事物和特点。例1：这张桌子是方的。 3、分析人物形象 1、分析人物的各种描写，准确把握人物的思想情感以至性格。 2、抓住人物之间的矛盾冲突(和谐相处)，分析人物之间的错综复杂的关系。 第四部分 说明文 1、怎样把握说明对象的特点 A、题目 B、首段  C、关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句) 2、说明方法分类和标志 分类和作用： 01、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 02、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。 03、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 04、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。 05、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 06、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。 07、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。 08、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。 3、这些说明方法有何标记？ ⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。 ⑵分类别：有几类(种)，一种是……，另一种是……。 ⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。 ⑷作比较：而、比……和……两种东西比。 4、说明顺序 ⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 ⑵时间顺序：说明事物的发展变化。 ⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。 A、先总说后分说：总—分；分—总；总—分—总 B、先主要后次要。C、先原因后结果。 D、由现象到本质。 E、由性能到功用。F、由一般到特殊。 G、由整体到局部。 5、说明文语言的特点 说明性语言的特点：准确、平实、简明(科学小品：生动)。 6、说明文分类 01.按说明对象分：实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方法等) 02.按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说明文，多用描写) 第五部分 散文 散文(记叙散文、抒情散文、议论散文) 1、要把握文章“线索” 2、要抓住散文的“文眼” “文眼”指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。 3