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网意淫徘徊的孤寡老人 上传于:2024-07-17
《火烧云》教学设计 教学要求:   1、通过课文学习,培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情,及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。   2、能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的“出现——变化——消失”的顺序叙述的。并懂得课文以“变”为主线,突出火烧云变化“多”与“快”两个特点。   3、学会6个生字:积累11个词语;会用“必须”一词造句;会照样子写“ABB”形式和用某种事物命名的表示色彩的词。   4、体会排比句在课文中的作用。   5、背诵课文第4——7节。   教学时间:二课时   教学过程:                第一课时   一、启发谈话、简介作者、出示课题。   自然界里有许多奇丽的景象,引动了无数的作家、诗人去描绘它们,赞美它们。今天我们学习的《火烧云》是已故的优秀女作家萧红的作品。   谁来简单介绍一下萧红。(萧红是三十年代的青年女作家,曾受到过鲁迅先生的关怀和帮助。)   二、读课题,自学课文。   1.读准生字字音,读通课文。   2.按“上来了、变化极多、下去了”给课文分段。   板书:上来了(1-2)   变化极多(3-
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