火烧云教案.doc

火烧云教案教学目标使学生了解火烧云颜色和形状的变化激发他们观察自然认识自然的兴趣并学习观察的方法学习动静结合的写作方法学写事物的动态和静态有感情的朗读课文教学重点体会火烧云颜色和形状变化的特点感受大自然的神奇教学难点区分事物的动态和静态描写教学准备课件火烧云的录像重点段句的文字教学课时第二课时教学过程第二课时一揭示课题同学们这节课我们继续学习火烧云大家把书打开翻到课文二初读课文整体感知一明确什么是火烧云什么是火烧云请同学们速读课文从文中找出一句话来回答提醒学生不能一概搬抄添加适当的词语使回答完整全班齐读句子课件出示句子天空着了火似的把句子中的烧换成红通不通学生小声读一读比较比较既然通作者为什么不用红而用烧避免重复点题与后文照应写出火烧云动感指导感情朗读突出烧字课文写的是什么时候的火烧云提醒学生从文中找出依据完整而准确地说二了解课文是从哪几方面描绘火烧云的学生带着问题默读课文全班交流颜色形状过渡课文第几自然段描写了火烧云的颜色变化哪几个自然段描写了火烧云的形状三抓住特点重点深究一学习第三自然段点生朗读其他同学思考问题火烧云颜色变化有什么特点用和标出作者具体描写特点的句子和词你喜欢哪个句子为什么四人小组讨论交流小组派代表发言的形式全班交流课件出示句子一会儿一会儿五颜六色变幻无常在一会儿和颜色词下面标注从火烧云颜色一多一快的变化中你体会到了什么作者为什么能写得这么美小结火烧云美大家说得也美正因为作者运用了具体而形象的表示色彩的词在读者面前构成了一幅美妙奇异的晚霞图观看录像感受作者的观察仔细用词丰富课件出示火烧云颜色变化录像感情朗读突出变化多变化快自由练读点生读全班齐读仿说练习仿说词练习课件依次出示红通通半紫半黄葡萄灰等形式的颜色词说其他颜色词仿说段的练习用上你们刚说的词运用作者的写法说说我们这里的火烧云颜色的变化自由练说点生上台说二引导学生总结学法课件依次出现读段整体感知讨论理解特点精读体会写法品读感受美景三自学第四五六自然段课件出示自学提纲火烧云形状的变化有何特点用和标出具体描写特点的句子或词你喜欢哪种形状的火烧云为什么自由组合学习小组交流学习教师巡视辅导全班交流千姿百态瞬息万变引导学生从写法上来说学生说一个形状时课件相应出示相关句子并指导感情朗读小结作者展开丰富的想象以动静结合的写法生动逼真形象化地写出了火烧云的形状变化给我们留下了深刻的印象总结写法进行四五六自然段的引读练习质疑是否发现这三段在结构上有什么相似之处小结按天空出现了什么火烧云的样子火烧云的变化来组段课件出示天空出现了什么火烧云的样子火烧云的变化过渡火烧云还有可能会变成什么动物静物植物人类等仿说段的练习学生边想像边自由练说火烧云的形状点生上台说四感情朗读总结课文学生有感情地朗读三六自然段学会观察注重写法积累词汇把语文学好把文章写好板书设计颜色变化多火烧云形状变化快