24 火烧云 教案.doc

火烧云教学重点积累描写颜色的词语领悟描写事物动态变化的表达方式教学难点唤起学生观察大自然的兴趣激发热爱美好事物的感情学习作者观察事物积累材料大胆想象的方法抓住火烧云形状变化的特点展开想像尝试写一段话教学过程第一课时一激趣导入天上的云是最常见的了但是你们注意观察过它们的样子和变化吗有一种云非常美就是不能天天见到它叫火烧云让我们一起走进课文欣赏火烧云吧齐读课题二初读课文自学生字请同学们自由轻声读课文读准字音读通句子反馈重点指导书写霞紫葡萄的字学习多音字模三整体感知梳理结构一理解火烧云什么叫火烧云打开课本用自己喜欢的读书方式读一读课文可以是大声朗读可以是轻声速读可以是默读课文从课文中找出一句话来回答学生选择自己喜欢的读书方式进行读书明确天上的云从西边一直烧到东边红彤彤的好像是天空着了火这就是火烧云师你读书很认真找得很准确谁能读得更有感情这句话中有一个动词用得特别好自己读读这句话看看谁能把它找出来学生读明确烧这个动词用得好师为什么不必急于回答先来看看火烧云上来时的景象边看边体会课件展示在烈火中燃烧的云从西边逐渐烧到东边最后一片片呼呼燃烧着的火焰弥漫了大半个天师谁来谈一谈为什么烧字用得好呢预设生我体会到火烧云上来了就像是天空中着了一场大火生着火的时候火势特别大特别猛我从这个烧字感受到火烧云上来时一定很快很有气势生我还感受到了火烧云上来时像铺开了一幅巨大的瑰丽绸缎天空中完全是红颜色的美丽极了师小结你们真会思考你瞧祖国的语言文字真是太美妙了一个烧字既突出了火烧云上来时天空的颜色像火一样红又如同熊熊燃烧的烈火一样有气势给人一种动态变化的感受二梳理文章结构默读课文这篇课文是按照什么顺序记叙的先写了什么接着写什么最后写什么明确这篇课文是按照火烧云上来了火烧云的变化火烧云下去了顺序记叙的板书火烧云上来了火烧云的变化火烧云下去了划分段落层次哪几个自然段写了火烧云上来了四学习火烧云上来了自由读课文自然段思考火烧云上来了的景象是怎样的找出相关的句子说说你的体会明确霞光照得小孩子的脸红红的大白狗变成红的了红公鸡变成金的了黑母鸡变成紫檀色的了喂猪的老头儿在墙根靠着笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了他刚想说你们也变了这段话中有几个变字人们的心情是如何的惊喜开心欢乐从哪里看出来的笑盈盈师是啊火烧云上来了带给人们惊喜欢乐也带来了生活的情趣夏季傍晚的火烧云景象给你留下了怎样的感受夏季傍晚的火烧云简直是太美啦火烧云真伟大把大地打扮得这么漂亮火烧云就像一位神奇的画师把整个天空涂抹得五彩缤纷师小结霞光照到大地上使地上的人和物的颜色发生了变化从侧面渲染了火烧云的红霞光这么美火烧云就更美了我们可以带着怎样的语气去读呢惊喜的语气带着赞美的语气读师好带着感情自己读读这段话学生自由朗读第一自然段我们一起读边读边感受霞光的美学生有感情地齐读五小结这节课我们初步认识了火烧云那火烧云有怎样的变化有多神奇我们下节课继续学习第二课时一复习导入通过上节课的学习你学到了什么预设天上的云从西边一直烧到东边红彤彤的好像是天空着了火这就是火烧云这篇课文是按照火烧云上来了火烧云的变化火烧云下去了顺序记叙的火烧云中的烧这个动词用得好二读中感悟积累运用一学习火烧云的变化过渡上节课我们感受到火烧云上来了霞光的美那火烧云的变化又是怎样的自由读三六自然段边读边思考作者从哪两个方面描写火烧云的变化学生自由朗读明确写了火烧云的颜色还写了它的形状板书颜色形状学习火烧云颜色的变化火烧云颜色变化有什么特点找出相关的句子你从哪些词语体会到的明确火烧云颜色变化特别快板书快我从一会儿这个词体会到的追问你从一会儿这个词中还体会到什么明确火烧云的颜色变化不仅快而且还很多仿照课文句子用一会儿一会儿一会儿一会儿造句同桌练习造句火烧云都有哪些颜色明确红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫天空中还有哪些颜色明确还有些说也说不出见也没见过的颜色那么我们试着说说这些说也说不出见也没见过的颜色用葡萄灰梨黄茄子紫这种形式来说苹果绿桃红玫瑰紫石榴红杏黄秋叶黄黄瓜绿草莓红橘黄橄榄绿柠檬黄枣红香蕉黄草绿师天空中这么多的颜色交织在一起那是多美的呀课件展示火烧云颜色变化的录像你能用恰当的词语概括出火烧云颜色变化多呢预设五颜六色五彩缤纷绚丽多彩色彩斑斓五光十色师概括得好真会用词我们来读读这段话比一比谁能读出对火烧云的赞美之情学生自由朗读第三自然段指名两位同学有感情地朗读学习火烧云形状的变化读读四六自然段思考火烧云形状变化有什么特点找出相关语句明确火烧云的形状变化很多变化快火烧云的形状像什么明确像马狗狮子形状变化除了多以外还有什么特点特别快从哪些词语体会到的明确从一会儿忽然体会到的还有过了两三秒钟一转眼接着正在过渡你们知道吗作者在描写火烧云形状变化时描写得很精彩再来读四六自然段边读边体会把看到的和想到的融合在一起写的写作方法自由读老师想和大家一起读火烧云形状变化的三个自然段我们先读第四自然段怎样读呢我来提问题你们用书上的句子来回答咱们一起读书教师引读师一会儿天空中出现了什么板书出现生接读一会儿天空中出现一匹马师插问它是什么样子的板书样子生接读马头向南它才站起来似的师插问它是怎样变化的板书变化生接读过了两三秒钟尾巴可不见了师插问消失了吗板书消失生接读看的人变模糊了写狗和狮子的两个自然段教师也这样引读作者是按什么顺序叙述火烧云形状变化的明确按出现样子变化消失这个顺序来写的师小结作者按出现样子变化消失这个顺序叙述的并融入了自己的想象突出了火烧云形状变化的特点这种写法很值得大家学习啊再来读一读分组读过渡老师捕捉了一组火烧云变化的镜头我请同学一起来欣赏一边欣赏一边想像除了像马像狗像狮子还像什么想象一下它们像些什么呢想象它的形状并按照它的出现样子变化消失仿写写一段话写完后可以四人小组交流出示提示仿写内容交流我们一起来交流谁愿意先发言师你们的想象太丰富了写得真好火烧云形状变化这么多用学过的词语概括出火烧云形状变化多明确变化多端变化莫测千变万化绚丽多姿千姿百态瞬息万变二学习火烧云下去了作者观察火烧云下去时是怎样的景象从第自然段找一句话来回答明确读一时恍恍惚惚的什么也看不清了当时人们的心情是怎样的意犹未尽三回归整体激发情感提问学完了这篇课文能不能说一句赞美火烧云的话呢预设火烧云真是太美丽啦火烧云不但绚丽多彩而且变幻莫测我爱火烧云它给我的想象插上了翅膀四质疑问难妙在延伸提问现在大家还有没有不懂的问题如果有马上提出来预设为什么火烧云颜色变化这么多为什么火烧云只出现在早晨或傍晚火烧云上来时为什么地上的人和小动物的颜色发生变化呢师你们提出的问题很好有的连老师一时也回答不上来怎么办呢变幻的天空一书介绍了有关火烧云的知识下课可以请教它课件展示变幻的天空一书的封面五作业师今天的作业共两项你可以从以下两项作业中任选一项来完成分别是以火烧云为内容以礼花为内容想像它的形状按照出现样子变化消失这一顺序写一段话