教案家1.doc

家设计者唐苏琴教学目标知识目标通过读文认识本课生字了解动物和人都有自己的家在家里有亲人的关爱家是温暖幸福的能力目标认识本课个生字会写个生字初步培养合作识字的能力能正确流利有感情地朗读课文背诵课文情感目标引导学生体会诗中词语的含义认识多种多样的家初步感受大自然的和谐相融激发学生爱家爱学校爱祖国爱大自然的感情教学重难点教学重点正确流利有感情地朗读课文教学难点语意理解教学准备课前在黑板上简笔画出诗歌意境白云小鸟鱼儿种子图及词卡生字卡片教学过程一谈话导入揭示课题师小朋友们你们都有自己的家能告诉老师你们和爸爸妈妈生活在一起感到怎样生我感到很幸福生我感到很开心生我感到很快乐师这节课我们一起来学习第课家课件出示课题家二图画导入激发兴趣课前在黑板上简笔画出诗歌意境出示生字卡片蓝天树林小河泥土引导学生借助拼音读词注意蓝是边音泥是鼻音把这些词贴到黑板上相应的地方老师带来了一些朋友想认识他们吗出示白云小鸟鱼儿种子图及词卡引导识字读词鸟注意别忘了其中的点鱼儿种子注意轻声这些小家伙很调皮偷偷跑出来玩却找不到自己的家了你能帮它们找到家吗学生上前贴画学生看图用句式什么是谁的家说一说出示句卡学生练说时相应出示蓝天树林小河泥土师小结说得真好其实把你们说的话写下来就是一首很美的小诗课件出示课文三初读课文让我们大声地读读课文吧学生自由读课文检查学生读的情况你把谁送回家了指名站起来读课文连读课文老师把这几个词语连起来就成了下面的句子教师配乐范读课文让学生体会朗读的技巧检查读书情况指名读你最想听谁读课文四美读课文过渡你是送谁回家的带我们一起去看看好吗一学习课文第一句话你是送谁回家的读读课文第一句话同组小朋友互相交流说一说你是送谁回家的到它的家里去看一看你都看到了什么交流汇报以下教学步骤根据学生的回答进行调整蓝天是白云的家我是送白云回家的在它家里我看到还有谁也是送白云回家的也来为大家介绍介绍教师你看碧蓝碧蓝的天空多美呀一朵朵白云飘浮在蓝天上现在你就是一片白云在蓝天上慢慢地飘呀飘呀师生共同表演你能把这句话读好吗自己在下面读一读指名读评读你还送谁回家的在它家里又看到了什么树林是小鸟的家交流汇报我是送小鸟回家的在它家里我看到教师原来树林是这么美啊老师也想去看一看了教师范读老师相信你肯定能把这句话读好了指名读开火车读小组读齐读你还送谁回家的在它家里又看到了什么小河是鱼儿的家交流汇报教师水里真的那么美吗你们想不想做鱼儿好现在你就是小鱼了老师带你们到河里去交流小鱼儿你刚才在干什么呢小鱼们你们游得高兴吗老师相信你会把这句话读得更好了指名读齐读谁送泥土回家的你看到了什么泥土是种子的家交流汇报教师种子生根发芽长叶开花都离不开泥土泥土中有许多营养可以让种子吸收指导朗读你看种子吸收了土里的营养慢慢地钻出来了你能把这句话读好吗小结小朋友们真有爱心把四个顽皮的小伙伴送回了家回到妈妈怀抱的它们心里别提有多高兴了它们还邀请大家去做客呢现在你喜欢到谁家去就读哪一行比比谁读得好朗读比赛拓展根据你平时的发现你还知道是的家多媒体分别出示大沙漠图海洋图竹林图星空图提问你看到了什么仔细看看这些图充分发挥你你的想象用是的家来说一说图上的内容吗同座位同学尝试练习生沙漠是骆驼的家生沙漠是沙子的家生海底是鱼儿的家生大海是珊瑚的家师除了这些你还知道哪些是的家学生四人一小组进行讨论生蓝天是太阳的家生竹林是熊猫的家生天空是星星的家生天空是月亮的家过渡看白云小鸟鱼儿种子在家中生活的多快乐呀小伙伴们有自己的家你的家在哪儿学生回答这是我们的小家我们也有一个大家那就是我们的大中国二学习第二句话多媒体课件展示风景图看到这些图片听了这首歌我想采访一下你们的感受你最想说什么是的我们的祖国有很多值得骄傲的东西祖国就像一只雄鸡昂首在太平洋边屹立在世界的东方在这样的祖国这样的家里长大你们自豪吗自豪带着这样的自豪谁愿意来读读这句指名读就让我们自豪地读读课文的最后两行教师小结祖国这么美真像一个大花园我们小朋友就是这花园里的花朵快乐地学习生活播放多媒体配乐朗读第二句话你能把这句话读好吗指名读齐读有一群小朋友高兴得唱起来了你们听齐唱娃哈哈全体起立会唱的唱会跳的跳起来三朗读课文背诵课文这么美的儿歌你愿意把它记下来吗想怎么读就怎么读自由轻声的背诵儿歌配乐背诵儿歌五拓展练习课外延伸请小朋友课后用画画出你想像中的可爱的家