《一名物理学家的教育历程》教案1.doc

一名物理学家的教育历程教案学习目标引导学生从生活出发了解科学认识科学引导学生以教育历程为重点探讨其中表现的思想工作内涵引导学生思考探讨文中体现的科学精神培养科学兴趣坚持探究的精神教学重点教育学生科学就在身边从生活出发了解科学认识科学培养对科学的兴趣和探究精神教学思路回顾自己童年时对大自然的好奇了解作者心理历程探讨作者童年的好奇成长成伟大事业的原因完成价值观教育主要教学方法学生探讨教学资源科学名人的好奇心科学的精神教学过程一导入新课导入每个人都有充满好奇心的童年请几位同学谈谈童年时对大自然的好奇与探索每个人都有自己充满了神奇的童年都有过与这些好奇相关的梦想可惜的是这种探索由于种种原因没有更深入的发展但今天我们要学的这篇文章的作者却坚持了自己对童年好奇心的追求并使自己成了一名伟大的物理学家活动一学生谈自己童年时对大自然的好奇与探究历程以学生谈自己的童年导入学生有强烈的参与意识可以让学生的探究历程与作者的进行对比让学生更好地认识到科学精神的重要性并能真正的接受二学习课文内容提出问题组织讨论明确答案问题文中叙述了作者童年时的哪些历程明确作者对鲤鱼世界的遐想作者对爱因期坦未竟事业的向往问题这两个