2023年宁夏中卫市高考生物一模试卷-普通用卷（有解析）.doc

第1页共12页2023年宁夏中卫市高考生物一模试卷1新型冠状病毒是带有包膜的单链病毒它利用包膜上的刺突蛋白与宿主细胞的受体结合完成侵染在宿主细胞中病毒通过复制产生子代遗传物质并作为翻译的模板下列有关新型冠状病毒的叙述不合理的是新型冠状病毒的复制方式是半保留复制新型冠状病毒的清除需要通过细胞免疫过程新型冠状病毒复制遵循碱基互补配对原则抑制复制的药物能治疗新型冠状病毒感染2酶是绿色植物光合作用过程中的关键酶当浓度较高时该酶催化与反应进行光合作用当浓度较高时该酶催化与反应最后在线粒体内生成植物这种在光下吸收产生的现象称为光呼吸下列叙述错误的是绿色植物进行光呼吸的场所有叶绿体基质和线粒体植物光呼吸的进行导致光合作用产生的有机物减少光合作用过程中和反应需要消耗光反应产生的能量植物细胞呼吸产生的场所为细胞质基质或线粒体基质3细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异其中仅发生在减数分裂过程的变异是染色体不分离或不能移向两极导致染色体数目变异非同源染色体自由组合导致基因重组染色体复制时受诱变因素影响导致基因突变非同源染色体某片段移接导致染色体结构变异4植物体的整个生命历程中植物激素起到了关键作用以下说法正确的是在太空中植物激素不能进行极性运输根失去了向地生长的特性某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关探究生长素类似物促进插条生根最适浓度实验中沾蘸法适用于低浓度生长素类似物溶液促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽不一定表现为促进生长5下列关于培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关操作错误的是可在每天的不同时间从培养瓶中吸出等量的培养液进行目测计数培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理第2页共12页为了方便酵母菌计数必要时培养液应先稀释后再计数从瓶中吸出培养液进行计数之前应将培养瓶轻轻震荡几次6雌雄异株的高等植物剪秋萝有宽叶和狭叶两种类型宽叶对狭叶是显性等位基因位于染色体上其狭叶基因会使花粉致死如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交其子代的性别及表现型是子代全是雄株其中12为宽叶12为狭叶子代全是雌株其中12为宽叶12为狭叶子代雌雄各半全为宽叶子代中宽叶雌株宽叶雄株狭叶雌株狭叶雄株7图甲表示在适宜浓度下测得的某植株不同温度和光照强度下的光合作用强度图乙表示植株放置在密闭的容器中改变光合作用的环境条件测得的光合作用强度回答下列问题图甲中当光照强度为时限制植株光合作用强度的主要因素是若环境中浓度降低则图甲植株的叶绿体中合成速率将会填变大不变或变小曲线上的点将向移动填左下方或右上方在图乙的点时增强光照光合作用强度增大的原因是通过以上信息可知在农业生产中可以通过至少答出两项来达到增产的目的8过量使用生长激素会引起胰岛细胞对葡萄糖的敏感性降低导致使用者惠上糖尿病某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激可降低胰岛细胞的敏感度进行验证实验材料健康小鼠若干只生长激素溶液胰岛素溶液生理盐水血糖含量检测仪葡萄糖溶液实验步骤将生理状况相似的健康小鼠随机均分两组编号甲乙并饲喂大量葡萄糖溶液第3页共12页甲组实验组小鼠注射乙组对照组小鼠注射监测两组小鼠血糖含量的变化情况预期结果甲组小鼠乙组小鼠适时给甲组小鼠注射继续监测其血糖含量的变化发现血糖含量降低从而验证过量使用生长激素可降低胰岛细胞的敏感度9图甲是某草原生态系统中碳循环模式图图中表示生态系统的成分为特定的生理过程图乙表示该系统中部分生物间的食物关系请据图分析回答图乙中的生物对应图甲中的用字母表示图乙中若鼠和昆虫粪便中的能量为呼吸作用消耗的能量为用于自身生长发育和繁殖等生命活动的能量为则图中第二营养级的同化量可表示为在生态系统的组成成分中图乙缺少成分生态系统的功能有物质循环能量流动和信息传递其中能量流动指的是生态系统中能量的的过程森林中狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔兔同样也能够依据狼的气味或特征躲避猎捕可见信息能够该草原曾发生过火灾但此后又慢慢恢复该过程属于演替10小鼠体色由位于常染色体上的两对基因决定基因决定黄色基因决定黑色同时存在则皮毛呈灰色无则呈白色一灰色雄鼠和一黄色雌鼠交配代表现型及其比例为38黄色小鼠38灰色小鼠18黑色小鼠18白色小鼠试问亲代中灰色雄鼠的基因型为让的黑色雌雄小鼠交配则理论上黑色个体中纯合子的比例为若让中的黄色雌雄小鼠自由交配得到的中体色的表现型及比例应为黄色雌鼠的概率为若小鼠的另一性状由另外的两对等位基因和和决定且遵循自由组合定律让基因型均为的雌雄鼠相互交配子代出现四种表现型比例为请对比例的产生原因做出合理解释第4页共12页11请回答下列有关从生物材料中提取某些特定成分的问题薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似因此适合选用法来提取用此方法收集到的液体填是或不是纯的薄荷油在此过程中影响薄荷油提取量的主要因素有从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是法用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是粉碎干燥萃取过滤如图是某同学对萃取的胡萝卜素样品所做的鉴定实验的结果图中实验组是实验得出的结论是12如图为马铃薯番茄植株的栽培过程示意图据图回答该栽培过程属于植物细胞工程中的技术这一技术的优点过程用到的酶是在过程中常用的化学方法一般是用过程是细胞壁的再生过程与此过程密切相关的细胞器是过程的技术合称如果番茄细胞内含有条染色体马铃薯细胞内含有条染色体则马铃薯番茄体细胞内含条染色体第5页共12页答案和解析答案解析解新型冠状病毒的复制方式是以为模板合成再以为模板合成不是半保留复制错误新型冠状病毒的清除需要特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫参与实现正确新型冠状病毒复制遵循碱基互补配对原则正确抑制复制的药物可以治疗新型冠状病毒感染引起的肺炎正确故选生物病毒是一类个体微小结构简单只含单一核酸或必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物本题考查病毒中心法则及其发展要求考生识记病毒的结构明确病毒没有细胞结构识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善再结合所学的知识准确答题答案解析分析本题考查光合作用和细胞呼吸的相关知识要求考生识记光合作用的具体过程能正确分析题干信息从中提取有效信息准确答题光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程它是光合作用一个损耗能量的副反应近年来的研究结果表明光呼吸是在长期进化过程中为了适应环境变化提高抗逆性而形成的一条代谢途径具有重要的生理意义解答绿色植物进行光呼吸的过程为与反应最后在线粒体生成因此场所为叶绿体基质和线粒体正确植物光呼吸的过程会消耗生成因此会导致光合作用产生的有机物减少正确光合作用过程中与反应生成不需要光反应产生的和参与错误植物细胞呼吸产生的场所为细胞质基质或线粒体基质正确答案第6页共12页解析有丝分裂后期和减数第二次分裂后期染色体不分离或不能移向两极导致染色体数目变异故错误减数第一次分裂的后期非同源染色体自由组合导致基因重组故正确有丝分裂间期和减数第一次分裂前期染色体复制时受诱变因素影响导致基因突变故错误真核细胞中含有染色体在有丝分裂和减数分裂过程中非同源染色体某片段移接导致染色体结构变异故错误基因突变发生的复制过程所有细胞生物都有可能发生基因重组发生在有性生殖过程中染色体变异发生于真核细胞有丝分裂和减数分裂的过程中本题考查生物变异的相关内容意在考查学生的分析和理解能力注意有丝分裂过程中能发生基因突变和染色体变异而减数分裂过程中发生基因突变基因重组和染色体变异原核细胞只能发生基因突变答案解析解在太空中植物激素仍能进行极性运输只是失去了重力的影响错误某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关正确在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中沾蘸法适用于蘸取高浓度的生长素类似物溶液错误因根的最适浓度小于芽的最适浓度故促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽一定表现为促进生长错误故选五类植物激素的比较第7页共12页名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽叶发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长也能抑制生长既能促进发芽也能抑制发芽既能防止落花落果也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子幼根和幼芽普遍存在于植物体内促进细胞伸长从而引起植株增高促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中抑制细胞分裂促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟本题考查了植物激素的作用及作用特点对于不同植物激素的作用的区别记忆及植物激素之间作用关系的理解及植物生长调节剂在生产中的应用的掌握是解题的关键答案解析解应在每天的同一时间从培养瓶中吸出等量的培养液进行计数错误培养液和培养用具的灭菌处理是为了避免杂菌对酵母菌生长的影响正确由于培养液中菌体数量多不易计数因而为了便于计数先要进行稀释再计数正确吸取培养液前轻轻震荡目的是使菌体在培养液中分布均匀以便计数准确正确故选在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中要控制好无关变量由于每天的不同时间温度等因素不同容易产生误差杂菌能影响酵母菌的生长所以要进行灭菌处理培养后期的培养液中酵母菌由于大量繁殖数目太多不易计数所以应稀释酵母菌是兼性厌氧型生物在培养液中分布不均匀所以吸取时要将培养瓶轻轻震荡明确知识点梳理相关知识根据选项描述结合基础知识做出判断本题考查培养液中酵母菌种群数量的变化的实验意在考查学生能否独立完成生物知识内容表第8页共12页所列的生物实验包括理解实验目的原理方法和操作步骤掌握相关的操作技能并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用答案解析分析本题以花粉致死为背景考查伴性遗传的相关知识意在考查学生的理解推断能力属于中等难度题根据题意分析可知宽叶对狭叶是显性等位基因位于染色体上属于伴性遗传杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交其基因型分别为和解答杂合宽叶雌株的基因型为产生两种卵细胞比例为狭叶雄株的基因型为产生两种花粉其中花粉致死只有花粉参与受精因此后代全部为雄株为宽叶为狭叶综上正确错误故选答案光照强度变小左下方光照增强光反应产生的或和增多有利于暗反应的进行增大光照强度提高浓度适当升高温度解析解图甲中曲线处于上升阶段时限制因素是自变量光照强度若环境中浓度降低则图甲叶绿体中二氧化碳的固定减弱暗反应降低后抑制光反应合成速率将会变小光合作用强度降低点向左下方移动将环境条件由图乙中的点变为点二氧化碳浓度增加二氧化碳的固定增加故则短时间内叶绿体内的含量变化为增加在图乙的点时增强光照光反应产生的和增多有利于暗反应的进行最终导致光合作用强度增加在农业生产中可以通过增大光照强度提高浓度适当升高温度来达到增产的目的故答案为光照强度变小左下方光照增强光反应产生的或和增多有利于暗反应的进行增大光照强度提高浓度适当升高温度据图分析图甲中植物的光合速率随着光照强度的增大而逐渐增强最后达到平衡状态且第9页共12页条件下光合速率明显大于条件下的光合速率图乙中在二氧化碳充足的情况下在点时已经达到二氧化碳饱和点此时增强光照光合作用强度会增大并达到平衡状态本题考查了环境因素对光合作用呼吸作用的影响的有关知识意在考查考生能运用所学知识与观点通过比较分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释推理做出合理的判断或得出正确的结论的能力从题目所给的图形中获取有效信息的能力答案过量的生长激素溶液等量的生理盐水血糖含量较高血糖浓度能维持正常水平适量的胰岛素溶液解析解实验步骤将生理状况相似的健康小鼠随机均分两组编号甲乙并饲喂大量葡萄糖溶液甲组实验组小鼠注射过量的生长激素溶液乙组对照组小鼠注射等量的生理盐水监测两组小鼠血糖含量的变化情况预期结果甲组小鼠血糖含量较高乙组小鼠血糖浓度能维持正常水平适时给甲组小鼠注射适量的胰岛素溶液继续监测其血糖含量的变化发现血糖含量降低从而验证过量使用生长激素可降低胰岛细胞的敏感度故答案为过量的生长激素溶液等量的生理盐水血糖含量较高血糖浓度能维持正常水平适量的胰岛素溶液本题是通过实验验证过量使用生长激素可降低胰岛细胞的敏感度由实验可知实验的自变量是否注射过量的过量的生长激素因变量是血糖浓度的变化其他变量属于无关变量根据实验设计的对照原则和单一变量原则完善实验步骤分析实验结果并获取结论该实验的目的是验证过量使用生长激素可降低胰岛细胞的敏感度因此实验的自变量是否注射过量的过量的生长激素因变量是血糖浓度的变化实验的原理是过量的生长激素可降低胰岛细胞的敏感度因此胰岛素的产生量减少血糖浓度降低的效果减弱本题考查了人体血糖浓度的调节及相关的探究实验要求考生识记人体血糖调节的具体过程掌握胰岛素和胰高血糖素的具体作用明确实验的目的正确区分实验的自变量和因变量能根据探究实验的原则完善实验步骤并预测实验结果得出正确的实验结论第10页共12页答案分解者非生物的物质和能量输入传递转化和散失调节种间关系维持生态系统的稳定次生解析解图乙中的生物为生产者和消费者对应图甲中的和第二营养级的同化量用于生长发育繁殖的能量呼吸散失的能量在生态系统的组成成分中图乙只有生产者和消费者缺少分解者非生物的物质和能量能量流动指的是生态系统中能量的输入传递转化和散失的过程森林中狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔兔同样也能够依据狼的气味或特征躲避猎捕这说明生态系统信息传递具有调节种间关系维持生态系统的稳定的功能该草原发生火灾后土壤中仍存有植物的根系繁殖体等故此后又慢慢恢复的过程属于次生演替故答案为分解者非生物的物质和能量输入传递转化和散失调节种间关系维持生态系统的稳定次生题图分析图甲中根据与之间的双箭头和指向的箭头最多可知是二氧化碳库是生产者由的箭头关系可知是消费者是分解者图乙的该食物网中有两条食物链植物鼠蛇植物昆虫蛙蛇本题结合图形主要考查生态系统的相关知识解答本题的关键是根据生态系统组成成分之间的关系分析图甲确定图甲中各字母代表的生态系统的成分再结合所学知识正确答题答案1349基因或基因纯合致死解析解根据题干同时存在则皮毛呈灰色无则呈白色可推知亲本的基因型灰色雄鼠为黄色雌鼠为后代出现白色小鼠则可知亲本中灰色雄鼠基因型为黄色雌鼠基因型为根据亲本与杂交可知中黑色鼠基因型为让黑色雌雄小鼠交配基因型及比例为则理论上黑色个体中纯合子的比例为13第11页共12页中黄色小鼠的基因型及比例为则中的频率为23的频率为2313若让中的黄色雌雄小鼠自由交配得到的中体色的表现型及比例为黄色白色13131313黄色雌鼠的概率应为891249基因型均为的雌雄鼠相互交配正常情况下子代出现四种表现型比例为若子代四种表现型的比例为应是其中有一对基因存在显性纯合致死现象故答案为13黄色白色49基因或基因纯合致死由题中一灰色雄鼠和一黄色雌鼠交配代表现型及其比例为38黄色小鼠38灰色小鼠18黑色小鼠18白色小鼠知后代比例为因此两对基因位于两对染色体上遵循基因的自由组合定律由题知灰色雄鼠基因型为和黄色雌鼠基因型为交配代出现白色小鼠基因型为因此灰色雄鼠的基因型为黄色雌鼠的基因型为本题考查基因自由组合定律的应用意在考查考生理解所学知识要点的能力掌握基因自由组合定律能够根据题干的信息准确判断亲本的基因型是解答本题的关键答案水蒸气蒸馏不是蒸馏时间蒸馏温度萃取浓缩萃取样品中不含胡萝卜素解析解薄荷油的化学性质与玫瑰精油相似易挥发难溶于水化学性质稳定可以采用水蒸气蒸馏法提取用此方法收集到的液体是油水混合物不是纯薄荷油影响薄荷油提取量的因素主要有蒸馏时间与蒸馏温度胡萝卜素不溶于水属于脂溶性物质常采用萃取法提取胡萝卜素的提取流程为胡萝卜粉碎干燥萃取过滤浓缩胡萝卜素鉴定据图分析两点是标准样品的点样位置两点是实验样品的点样位置图中实验组色素开始的终点与标准样品不一致所以样品中不含胡萝卜素故答案为第12页共12页水蒸气蒸馏不是蒸馏时间蒸馏温度萃取浓缩萃取样品中不含胡萝卜素芳香油的提取方法主要有蒸馏法压榨法和萃取法易挥发的能随水蒸气蒸馏的芳香油一般可以采用蒸馏法提取在橘子柠檬甜橙等植物的果皮精油常采用压榨法提取胡萝卜素不溶于水属于脂溶性物质常采用萃取法提取胡萝卜素的提取流程为胡萝卜粉碎干燥萃取过滤浓缩胡萝卜素鉴定胡萝卜素的鉴定使用纸层析法本题主要考查植物芳香油的提取意在强化学生对蒸馏法和萃取法的识记理解与运用答案植物体细胞杂交克服远源杂交不亲和的障碍可大大扩展杂交的亲本组合范围纤维素酶和果胶酶聚乙二醇高尔基体植物组织培养解析解图示表示植物体细胞杂交过程其优点是能够克服远缘杂交不亲和的障碍过程表示利用酶解法去除植物细胞的细胞壁细胞壁的成分为纤维素和果胶因此根据酶的专一性应使用纤维素酶和果胶酶表示原生质体融合在过程中常用的化学方法试剂诱导融合高尔基体与过程细胞壁的再生密切相关表示植物组织培养的脱分化和再分化过程通过原生质体融合番茄马铃薯细胞集合了两种细胞中的染色体因此染色体数为故答案为植物体细胞杂交克服远源杂交不亲和的障碍可大大扩展杂交的亲本组合范围纤维素酶和果胶酶聚乙二醇高尔基体植物组织培养分析题图图示表示植物体细胞杂交过程是制备原生质体表示原生质体融合表示再生细胞壁表示植物组织培养的脱分化和再分化过程本题结合图解考查植物体细胞杂交的相关知识要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程能正确分析题图再结合所学的知识准确答题