2023年辽宁省辽阳市高考语文二模试卷-普通用卷（含解析）.doc

第页共页年辽宁省辽阳市高考语文二模试卷一现代文阅读本大题共小题共分阅读下面的文字完成下面小题材料一土地是承载万物的媒介礼记云地载万物天垂象取材于地取法于天因为土地的重要性对土地的依恋也成为人类的一个古老而重要的心理情结尽管恋土情结普遍存在于人类社会世界上的各个民族也都有对土地的崇拜和依恋现象但在中国文化中这种恋土情结却表现得最为鲜明最为持久在费孝通先生看来传统中国就是乡土社会如乡土中国一书所描述的乡土社会是安土重迁的生于斯长于斯死于斯的社会不但是人口流动性很小而且人们所取给资源的土地也很少变动乡土才是中国文化的重要底色可以说对土地的依恋是中国文化的一种基因深刻地影响了中国人的文化心理和行为逻辑作为一种物质和元素土在中国文化中具有崇高的地位女娲抟土造人的神话传说成为中国人的一种文化共识和集体记忆早在先秦流行的中国传统五行观念中土就是居中的最为尊贵也最为重要中国人不仅把土地看作是一切生命的母体也把土地看作是死亡和灵魂的归宿在中国传统社会入土为安也是一种重要的死亡和丧葬观念选择一方风水宝地不仅能够护佑自己也可以护佑整个家族中国人信仰的风水观念也与土地密切相关中国人对土地的崇拜和依恋在汉语和汉字中也有鲜明的体现乡土风土人情土生土长等词语都体现了对土地的依恋中国古代常常用社稷来代表国家社即土地神稷则是谷神在中国文化中土地及其所生的谷物成为国家的代表这当中体现的是农业民族的土地崇拜观念在中国传统社会几乎每个村落都有土地庙里面供奉着土地公公或土地奶奶在乡民的眼里土地神是一方乡土的保护神一方水土一方人正是通过这样一种对土地的崇拜观念和祭祀仪式日复一日这方土地上的人们就形成了一个共同体社会可以说中国文化饱含了对土地的历史记忆从神话传说到民间信仰再到我们的语言词汇处处可见恋土情结的印记对土地的依恋和崇拜伴随了中国文化的始终并沉淀为一种中国特色的文化心理和民族性格不论游子战士还是商人或移民他们都会带一包家乡的泥土在身边鸟飞反故乡兮狐死必首丘在传统中国人的观念中土地既是一种实实在在的物质财富也是一处令人魂牵梦绕的精第页共页神家园土地给中国人带来的不仅是财富也是一种安全感和稳定感正是千百年来对土地的辛勤耕耘形塑了中国人吃苦耐劳的精神也影响到了士人的价值观大人不华君子务实一向是中国圣贤先哲所倡导的一种精神中国人对土地的情感也造就了另一个文化基因那就是平和固守土地使中国人变得十分温和乐天知命安土重迁这样的民族本能地反对暴力和侵略追求和平安土敦乎仁故能爱中国传统儒家思想更是把安土和修身联系在一起如礼记中所言不能安土不能乐天不能乐天不能成其身土地与乡土情结也影响着中国人的交往观念远亲不如近邻中国人的社交圈子往往局限在他们生长的那块土地上乡土情谊在中国人的交往观念中显得十分重要这也是中国文化的突出特征改革开放以来乡谊网络同样在社会主义市场经济的转型过程中发挥了重要的作用浙江温州人就用一人带一人去一家带一家去的方法把很多同乡和产业带到了世界各地乡土文化资本乡谊关系成为华人交往实践和交往理念的重要特色在人与土地的关系中中国文化主张天地人的和谐共处这种观念无疑是一种中国智慧对于今天的全球生态文明建设而言也极富启示价值立足新时代只有深刻认识自己的传统文化对中国文化中的恋土情结进行创造性转化和发展我们才能真正地建立文化自信并在社会层面实现天时地利人和的协调发展摘编自潘祥辉中华传统文化中的恋土情结及其扬弃材料二中国自古以来的政治经济体制造成了文化体制的高度集中也造成了中华文化凝聚力的高度集中因而海内外中华儿女的文化自觉性非常强烈这是由我们的历史文化决定的余光中经历了双重放逐先是到因政治因素与大陆相隔的宝岛台湾后来又赴美留学在另一个不同文化的海外生活他先是受台湾另一种政治形态的熏陶后又受西方意识形态的影响他也曾对传统文化产生怀疑但是思维中固存的落叶归根的想法让多愁善感的诗人的乡土情结尤为浓重以致后来他意识到他的西化是苍白和空虚的然后清醒地回归并坚定传统文化的路线并在此基础上进行创新这是一种乡愁情结中对传统文化的皈依和坚守余光中对于乡愁的看法是所谓乡愁原有地理民族历史文化等层次不必形而下地系于一乡一镇地理当然不能搬家民族何曾可以改种文化同样换不了心历史同样整不了容乡愁并不限于地理他应该是立体的还包含时间一个人的乡愁如果一乡一镇就可以解那恐怕只停留在同乡会的层次真正的华夏之子潜意识深处耿耿不灭的仍然是汉魄唐魂乡愁则弥第页共页漫于历史与文化的直径横纬而与整个民族祸福共承荣辱同当这段话映射出他认为乡愁中应包含的文化回归和对中华民族血脉的认同真正的华夏之子潜意识深处耿耿不灭的仍然是汉魄唐魂乡愁则弥漫于历史与文化的直径横纬而与整个民族祸福共承荣辱同当这种强烈的文化认同感和归属感投射于他的诗中更是表现出余光中对故园的渴念以及他的民族自尊心和自豪感摘编自傅天虹诗国的游子论余光中诗歌的原乡性下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是恋土情结普遍存在于世界上的各个民族但在中国文化中表现得最为鲜明最为持久深刻地影响了中国人的文化心理和行为中国人对土地的依恋在语言文字中有着鲜明的体现如用社稷来代表国家就集中体现了中华民族对土地的崇拜观念中国自古以来的政治经济体制造成了中华文化凝聚力的高度集中表现为海内外中华儿女的文化自觉性非常强烈余光中的经历生动地体现这一点余光中认为乡愁不是系于某人出生的具体的那一个乡镇而是立体多层次的弥漫于历史与文化的直径横纬与整个民族祸福共承荣辱同当根据材料内容下列说法不正确的一项是材料一多处引经据典不仅分析了恋土情结在中国文化中的表征同时也阐释了其对中国文化及国民心理的影响论证精当有力在中国传统社会人在死后也会选择风水宝地作为归宿这既体现了中国人把土地看作是死亡和灵魂的归宿的理念也体现了迷信落后的一面中国古代有春祈秋报的祭祀仪式即春耕前举行祭祀祈祷土地神保佑丰收秋收后举行仪式报答土地神的恩德这是恋土情结的一种体现中国文化主张天地人的和谐共处如能对其中的恋土情结进行创造性转化和发展必然会对今天的生态文明建设产生积极作用下列选项中不能体现中国人安土重迁的一项是云闲望出岫叶落喜归根宋陆游寓叹唯有门前镜湖水春风不改旧时波唐贺知章回乡偶书仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人唐李白南陵别儿童入京人言落日是天涯望极天涯不见家宋李觏乡思第页共页请结合材料一概括恋土情结对中国文化及国民心理产生了怎样的影响为建设好美丽乡村某地拟举办以乡情为骨乡韵为魂为主题的座谈活动请根据上述材料为他们提两点建议阅读下面的文字完成下面小题去路靳以落日把金子般的光辉扑向了地面原野显得更寥廓更寂寞了成群的鸟惊惶地飞了来叫着寻找着自己的窠在这残弱的余光里它们要回到它们的家不然它们将迷失在陌生的地方河的右岸有五座大大小小的坟墓在坟墓旁仰卧着一个中年男子他好像已经来了些时候眼睛茫茫地望着像是在想着些什么又像是没有想什么也许因为有点疲倦了他转过身去他的脸望着那坟墓那里面睡着他的母亲他的妻和他的儿女他的家虽然是在千辛万苦中迁进了关却在四年里死去了五口人留下来的只有他还有一个七岁孱弱的叫作虎儿的孩子每个黄昏他都躺在这里任时间流逝临走时他都会说不要怕我明天来看你们有一天我要你们躺到咱们的家乡去每当他说到这句话时他有着莫遏的愤恨拳头紧紧地握着即是朝着一无所有的空中他也要猛烈地挥动着可坟头上的草已经青过三回了母亲还躺在这地方她的两个孙儿一个孙女同时因为急性传染病躺到她的身边也有一年半了五个月前她的儿媳妇又因为难产丧失了生命死了好都死了吧不死怎么活下去呢当他的妻也死了的时候他就像疯狂了似的喃喃地说着他没有了家他们被房东撵出来到夜来他们睡在别人的屋檐下太阳还没有冒出来的时候就要为人家驱逐着像驱逐没有家的狗他一面哄着虎儿一面挨着路他疲倦地抬起眼睛来望望前面哪里是他要去的地方呢一天在街上他突然遇见了一个男人和一个女人那个男人在他的肩上拍了一下他迅速地搜索记忆也没想起那个人是谁可是那个人却豪爽地说着你不是老杨么你怎么不记得我了我是王宾之啊你不记得那一年我到贵处去我们见了几面意气相投差点没拜了把子噢噢他应道我想起来了我们一见就投缘我称你老弟是呵是呵我真眼拙我给你引见引见这是你弟妹第页共页站在那个男人身边的女子和善地笑着她全不顾虎儿的污秽脸相就用手轻轻地抚着他的头老太太呢大嫂呢她们没到关里么她们同我一路来了可是她们都故去了还有我的四个孩子只剩这一个了还不知道怎么样你住在哪儿呢我我没有家那住到我们那儿去吧亲不亲故乡人这点脸总得赏给我她能替你照顾照顾孩子我也能给你设设法看有没有什么机会为了不愿意给别人意想外的麻烦刚想寻些什么理由推辞那个女人又在说了就不用犹疑了住到我们家去吧在这个倒霉的年月谁保得住不要别人帮忙看到失去母亲的孩子对女人依依的情态自己就再也不能说什么了他的眼睛里冒着感激的光微微地点着头了不知何时天上忽然扯起来狞恶的黑云把那在地上浮游着的最后一点光也关住了这情形是可以带给人一些恐怖的感觉的可是他觉得这些都没有恐惧的必要更艰险更需要胆量的一条路就摆在他的面前像冬日里躲在河下被渔人搅昏了的鱼介一样在那段时间中他是十分张皇失措了一晚的枪声炮声之后天地就改了样他模模糊糊地看到这里那里飘着的太阳这是啥事呵年老的母亲不断地喃喃着连珠地念着佛号孩子们哭着妻不知道该怎么是好你再哭看鬼子抓了你去灌洋油他听着那不断的哭声心更烦乱了就故意恫吓着可是这事情并不是没有的被认为反日反满的分子随时随地都被枪杀着他时时担心着无妄的灾害袭来于是他觉得该走到另外的地方去了这天夜里他没能睡着有时候才闭起眼就为可怕的噩梦惊醒了他抹去头上渗出来的一些汗珠他想着无论如何自己也要离开这里他知道危险的是他一个人可是要他丢下老的小的他怎么放得下心呢到天亮时他才疲倦地睡着可是不久就被人摇醒了有个声音说咱们还是合计合计走吧我也看透了不走也不成他强自睁开眼就看到那张满是皱纹的母亲的脸来到新城市他就把一家人安顿好自己赶到从前服务的机关里去报到只是因为在非常时期薪水打了一个大大的折扣第页共页这也是没有法子谁叫俺们的家乡丢了呢渐渐地他知道了这个城市里的人并不喜欢他们来因为他们失去了家乡又多半陷入了困窘会使房东蒙受一笔欠租的损失现在只遗留下一个孩子对他却成了一个麻烦的累赘孩子时时为病扰害着不能使他安宁而且成为他一切悲伤的种子一直到偶然间遇着了友人他们才又能眠食在屋顶的下面望着病中睡着的孩子他的眼睛涨满了泪水孩子突然醒来是妈吗妈我想你不虎儿我是爸爸你要喝点水么孩子好像并没有听见他的话仍自茫茫地说着妈别离开我了我真怕妈你别离开我了好不好说完了就又闭上眼睛轻微的鼻息听得出来好像始终就未曾醒过他的两行清泪一直从眼角挂下两腮这一条根也就要断了他喃喃地说着他的眉头皱了起来可是不久又舒展开了他想着这正是适宜的时候他静静地自己想着他听得见血管的跳动一切别的声音却像不复在他的耳朵里显出了他像突然醒转来在一张小小的方桌前坐了下来铺了纸写着你们的好意换来了我的不辞而别这就是可以使你们想着我是一个没有良心的人但是我该走了我该走上我要去的路你们盼望我做一个安分守己的人可是你们有没有想过我的一家人不是都已经躺到土中了我不是为着我们这个国家我们这个国家对我们没有好处它忘了我们丢弃我们卑视我们好像土地是我们自己失去的我是为了我自己的家为了我们人民我们的家都毁了承你们的好心使我活下来可是我决不甘心这样活下去虎儿怕是没有希望了如果他死了请你们把他也埋在他的祖母母亲和兄妹们的身边有一天我一定要把他们都移回家乡去不然我就是自己已经躺在那边的土地的下面了万一他活了下来也长成一条壮汉告诉他继续我的志愿为着他自己的家为着人民杨街道正为雨后的茫雾锁住了走了三五步他也就消失在这雨雾之中可是在他的面前他自己却清楚地看到一条该走的大路他就勇敢地迈着大步跨上去一九三三年有删改第页共页下列对小说相关内容的理解不正确的一项是死了好都死了吧不死怎么活下去呢一句充满了悲愤之情面对国破家亡他无以为家只能通过这样的愤激之语来表达内心的愤恨文中的王宾之与杨意气相投不仅在杨生活困厄的时候设法帮助他也在杨意志消沉的时候鼓励他激励他要走该走的大路文中说虎儿成了一个麻烦的累赘意思是虎儿时时为病扰害着让他感到悲伤心神不宁无法全身心地投入救国救民的事业中去并非真的嫌弃当他一家人入关来到新城市后并没有得到当地人的接纳睡在屋檐下也会被驱逐这反映了当时社会人们缺乏同情心的一面下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是小说一开始对成群的鸟的描写具有象征意义象征着东北沦陷后百姓的命运惊惶寻找着自己的窠迷失正是他们现状的写照小说运用插叙的方法交代了杨一家人在入关前后的所见所闻和不幸遭遇以入关的原因同时暗示了当时东北被日寇占领的时代背景小说善于借助一些特定的意象来反映当时的社会环境和人物心理如落日黑云茫雾等暗示了当时社会的黑暗和人们的茫然小说中画线句运用细节描写通过眉头的皱与舒来表现人物的内心活动变化所谓适宜的时候就是指友人的妻子可以照顾虎儿小说最后部分全文引用了信的内容请分析其作用哀愤是靳以小说中的一种突出的情感色彩这种哀愤的色彩继承了中国古典文学释愤抒情的传统形成了新以小说的独特艺术风格请结合文本分析这种艺术风格是如何体现的二文言文阅读本大题共小题共分阅读下面的文言文完成下面小题文本一晁错者颍川人也景帝即位以错为内史错常数请间言事辄听宠幸倾九卿迁为御史大夫请诸侯之罪过削其地收其枝郡奏上上令公卿列侯宗室集议莫敢难独窦婴争之错所更令三十章诸侯皆喧哗疾晁错错父闻之从颍川来谓错曰上初即位公为政用事侵削诸侯别疏人骨肉人口议多怨公者何也晁错曰固也不如此天子不尊宗庙第页共页不安错父曰刘氏安矣而晁氏危矣吾去公归矣遂饮药死曰吾不忍见祸及吾身死十余日吴楚七国果反以诛错为名及实婴袁盎进说上令晁错衣朝衣斩东市晁错已死谒者仆射邓公为校尉击吴楚军为将还上书言军事谒见上上问曰道军所来闻晁错死吴楚罢不邓公曰吴王为反数十年矣发怒削地以诛错为名其意非在错也且臣恐天下之士噤口不敢复言也上曰何哉邓公曰夫晁错患诸侯强大不可制故请削地以尊京师万世之利也计画始行卒受大戮内杜忠臣之口外为诸侯报仇臣窃为陛下不取也于是景帝默然良久曰公言善吾亦恨之选自史记晁错传有删改文本二昔者晁错尽忠为汉谋弱山东之诸侯山东诸侯并起以诛错为名而天子不以察以错为之说天下悲错之以忠而受祸不知错有以取之也夫以七国之强而骤削之其为变岂足怪哉错不于此时捐其身为天下当大难之冲而制吴楚之命乃为自全之计欲使天子自将而己居守且夫发七国之难者谁乎当此之时虽无袁盎错亦未免于祸何者己欲居守而使人主自将以情而言天子固已难之矣而重违其议是以袁盎之说得行于其间使吴楚反错以身任其危日夜淬砺东向而待之使不至于累其君则天子将恃之以为无恐虽有百盎可得而间哉选自苏轼晁错论有删改文中画波浪线的部分有三处需加句读请将答案标号涂在选择题答题区域己欲居守而使人主自将以情而言天子固已难之矣下列对文中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是九卿官名合称指古代中央政府九个高级官职具体所指历代各有不同宗庙帝王或诸侯供奉祖先牌位祭祀祖先的场所也可以用来代指国家计画始行与始速祸焉六国论两句中始字含义不同可得而间哉与谗人间之屈原列传两句中间字含义相同下列对文本有关内容的概述不正确的一项是晁错升迁为御史大夫后建议就诸侯的罪过削减其封地收取他们的近旁诸郡商议时遭到窦婴的反对其后晁错又更改律令引来了诸侯的忌恨晁错的父亲从颍川赶来劝说晁错放弃削藩晁错向父亲解释自己这样做是为了国家安定第页共页晁错的父亲担心祸患降临到自己身上饮药自尽景帝为了平息吴楚七国的叛乱下令在东市斩了晁错但吴楚七国并未停止叛乱于是让谒者仆射邓公担任将领带兵攻打吴楚叛军在苏轼看来即使没有袁盎晁错也不可能免于杀身之祸因为景帝并不认同晁错控制诸侯强大削弱诸侯势力的做法把文中画横线的句子翻译成现代汉语道军所来闻晁错死吴楚罢不乃为自全之计欲使天子自将而己居守仆射邓公与苏轼对晁错的评价有何异同请概括说明三诗歌鉴赏本大题共小题共分阅读下面这首宋诗完成下面小题秋怀二首其二黄庭坚注茅堂索索秋风发行绕空庭紫苔滑蛙号池上晚来雨鹊转南枝夜深月翻手覆手不可期一死一生交道绝湖水无端浸白云故人书断孤鸿没注这首诗作于熙宁八年年诗人三十岁当时诗人在今河北大名担任国子监教授国子监职务清闲他当时还未卷入新旧党争下列对这首诗的理解与赏析不正确的一项是苔滑二字点出雨后情况和空字结合表现出了室中空寂门庭行人少鹊转南枝夜深月与乌鹊南飞曹操短歌行中鹊的意象含义不完全相同翻手覆手不可期一死一生交道绝传达出诗人对世人交情淡薄不易信赖的感慨全诗前四句写景每联先静景后动景寓情于景后四句由写景转为抒情细微含蓄把蛙号池上晚来雨改为蛙鸣池上晚来雨表达效果有何差别请结合诗歌内容做简要分析四默写本大题共小题共分补写出下列句子中的空缺部分第页共页西汉贾谊过秦论中写出蒙恬领兵北逐匈奴并修筑长城带来的影响的两句是陶渊明归去来兮辞并序中描写作者在日落时分流连孤松的画面体现出作者的耿介之志的两句是三国时期英雄人物辈出对三国时期英雄人物的赞美在古诗文中也频繁出现如两句五作文本大题共小题共分阅读下面的材料根据要求写作流量原本指在单位时间里通过指定点的车辆或行人数量后来用以描述在一定时间内网站的访问量现在多指有多少关注度和点击量仿佛拥有流量就拥有人气拥有名利拥有想要的一切有的人为了赚流量而不择手段不顾底线踩踏红线最终失去人们的认可变成了无量有的人挖掘人性的真善美传递社会正能量不仅圈了粉还让流量变成了留量以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字六其他本大题共小题共分阅读下面的文字完成下面小题月是传统的旅游旺季然而反复不断的疫情却让今年的旅游市场冷清了不少为激发人们的出游意愿促进旅游市场恢复生机不少景区开启免费模式敞开大门迎接游客游客的增加一定程度上能够缓解旅游业低潮之困但对于一些严重依赖门票的景区实行免费政策后虽客流量有所增强收入但并未显著提高还需额外增加管理运维方面的投入应该看到旅游业发展多年市场实际形势和游客心理预期都发生了的变化伴随国内外景区陆续推行低票价甚至免票入园过度依靠门票收入已成为旅游业高质量发展的绊脚石告别门票经济不只是做减法客流的快速攀升也对旅游供给提出了更高的要求作为软实力的旅游服务是否趋于完善和人性化日显重要经历了疫情的冲击部分景区可能存在着急的心态希望尽快将损失补回来这但无论如何都应意识到不能以降低服务质量为代价换取一时的虚假繁荣第页共页新一轮门票免费已一触即发各大景区转型务必利用好这一时间窗口积蓄能量真正迎来属于行业的春天请在文中横线处填入恰当的成语文中画波浪线的句子有语病请进行修改使语言表达准确流畅可少量增删词语不得改变原意下列各句中的引号和文中绊脚石引号作用相同的一项是回到学校时看到校门紧闭他灵机一动翻墙而入一个人的心理习惯如果老是倾向套板反应他就根本与文艺无缘父亲的话让我意识到要打破我们父子之间这层令人悲哀的厚障壁太难了务必利用好这一时间窗口积蓄能量真正迎来属于行业的春天阅读下面的文字完成下面小题曹雪芹是伟大的文学家更是高妙的语言大师曹雪芹的巨作红楼梦不仅在文学界树立起一座历史丰碑在众多的修辞手法之中谐音艺术贯穿全书每每读之令人拍案叫绝红楼梦中的谐音广泛地运用在人名地名之中其中比如贾府四姐妹元春迎春探春惜春四人名字合在一起谐音原应叹息暗示四人命运遭际令人叹息又如娇杏谐音侥幸她从甄家的丫鬟一跃成为贾雨村的正夫人可见其侥幸甄家千金甄英莲的名字也暗含谐音谐音真应怜谐音还是作者表达讽刺与批判的重要方式比如书中贾宝玉的父亲腐朽陈旧表面上道貌岸然其实是彻头彻尾的伪君子其名贾政谐音假正正是作者对其辛辣的嘲讽讽刺他为人表面正经谐音艺术在红楼梦中得到了广泛的使用咀嚼其中含义每个谐音都妙趣横生令人叹为观止如此成功的对谐音艺术的广泛使用在古典小说中并不多见这不仅展现出作者高妙的艺术技巧更展现出作者对于语言驾轻就熟的把控与运用近来一些政务服务平台利用谐音取名走红如重庆市政务服务平台取名渝快办广东省政务服务平台取名为粤省事请任选一例咀嚼其中含义及妙趣请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字第页共页答案和解析答案解析不是系于某人出生的具体的那一个乡镇说法错误文中说的是不必形而下地系于一乡一镇是不必不是不是故选也体现了迷信落后的一面于文无据原文在中国传统社会入土为安也是一种重要的死亡和丧葬观念选择一方风水宝地不仅能够护佑自己也可以护佑整个家族中国人信仰的风水观念也与土地密切相关并没有这是迷信落后的依据故选主要表达了诗人的抱负不能体现中国人安土重迁故选根据对土地的依恋和崇拜伴随了中国文化的始终并沉淀为一种中国特色的文化心理和民族性格可知沉淀为一种中国特色的特别重视故乡的文化心理和民族性格根据正是千百年来对土地的辛勤耕耘形塑了中国人吃苦耐劳的精神可知形塑了中国人吃苦耐劳的精神根据中国人对土地的情感也造就了另一个文化基因那就是平和可知造就了中国人平和的文化基因根据土地与乡土情结也影响着中国人的交往观念可知影响了中国人乡土情谊的交往观念根据对土地的依恋是中国文化的一种基因深刻地影响了中国人的文化心理和行为逻辑可知宣传好乡土情结留住本地人建设家乡根据改革开放以来乡谊网络同样在社会主义市场经济的转型过程中发挥了重要的作用浙江温州人就用一人带一人去一家带一家去的方法把很多同乡和产业带到了世界各地乡土文化资本乡谊关系成为华人交往实践和交往理念的重要特色可知利用好乡谊网络吸引在外地发展成功的老乡回乡投资根据中国文化主张天地人的和谐共处这种观念无疑是一种中国智慧对于今天的全球生态文明建设而言也极富启示价值可知挖掘好当地资源因地制宜建设天地人和谐共处的生态文明环境吸引人才回归第页共页答案沉淀为一种中国特色的特别重视故乡的文化心理和民族性格形塑了中国人吃苦耐劳的精神造就了中国人平和的文化基因影响了中国人乡土情谊的交往观念宣传好乡土情结留住本地人建设家乡利用好乡谊网络吸引在外地发展成功的老乡回乡投资挖掘好当地资源因地制宜建设天地人和谐共处的生态文明环境吸引人才回归本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力答题时要整体把握材料内容结合相关语境分析各个选项表述的正误作出正确的选择本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力答题时要读懂材料仔细比对各个选项的说法作出正确的判断和选择本题考查学生对相关诗文名句及材料内容的理解能力答题时要读懂题干涉及的材料内容仔细比对各个选项的诗句正确选择本题考查学生对材料相关内容的筛选和概括能力答题时要读懂材料找出与题干相关的内容用简洁的语言进行概括本题考查学生探究文本中的某些问题提出自己的见解的能力答题时要读懂材料内容结合具体内容进行分析选择题干扰项设置常见错误类型扩大范围偷换概念无中生有已然未然混为一谈强加因果答非所问相互矛盾张冠李戴过于绝对断章取义答案解析激励他要走该走的大路错王宾之没有激励他该走哪条路故选就是指表述不准确友人的妻子可以照顾虎儿只是原因之一另外还有原因如国家形势的危急不容许他过多重视亲情他自己也终于下定了救亡图存的决心故选第页共页根据我该走了我该走上我要去的路我是为了我自己的家为了我们人民可是我决不甘心这样活下去等可知引用了信的内容可以真实地反映主人公的内心世界突出其为国为民的形象根据你们的好意换来了我的不辞而别这就是可以使你们想着我是一个没有良心的人但是我该走了我该走上我要去的路虎儿怕是没有希望了如果他死了请你们把他也埋在他的祖母母亲和兄妹们的身边有一天我一定要把他们都移回家乡去不然我就是自己已经躺在那边的土地的下面了万一他活了下来也长成一条壮汉可知杨对友人表露心迹解释了辞别的原因并对虎儿的未来做了安排为下文主人公走上大路做了铺垫使情节更为合理根据我不是为着我们这个国家我们这个国家对我们没有好处它忘了我们丢弃我们卑视我们好像土地是我们自己失去的我是为了我自己的家为了我们人民我们的家都毁了承你们的好心使我活下来可是我决不甘心这样活下去告诉他继续我的志愿为着他自己的家为着人民可知点明了小说救亡图存的主题同时也在用真情引起人们对于国家命运的反思对民众发出了用行动救国的呐喊根据落日把金子般的光辉扑向了地面原野显得更寥廓更寂寞了成群的鸟惊惶地飞了来叫着寻找着自己的窠在这残弱的余光里它们要回到它们的家不然它们将迷失在陌生的地方河的右岸有五座大大小小的坟墓不知何时天上忽然扯起来狞恶的黑云把那在地上浮游着的最后一点光也关住了可知通过多处环境描写来表达哀愤如写落日成群的鸟五座大大小小的坟墓狞恶的黑云等根据每当他说到这句话时他有着莫遏的愤恨拳头紧紧地握着即是朝着一无所有的空中他也要猛烈地挥动着死了好都死了吧不死怎么活下去呢望着病中睡着的孩子他的眼睛涨满了泪水可知通过对人物动作语言心理的刻画来表达哀愤根据被认为反日反满的分子随时随地都被枪杀着他时时担心着无妄的灾害袭来可知通过对时代国难的强化书写来表达哀愤根据他没有了家他们被房东撵出来到夜来他们睡在别人的屋檐下太阳还没有冒出来的时候就要为人家驱逐着像驱逐没有家的狗渐渐地他知道了这个城市里的人并不喜欢他们来因为他们失去了家乡又多半陷入了困窘会使房东蒙受一笔欠租的损失死了好都死了吧不死怎么活下去呢可知通过对同胞缺乏同情心以及只求安分守己的批判来表达哀愤答案第页共页人物上能更真实地反映主人公的内心世界突出其为国为民的形象情节上杨对友人表露心迹解释了辞别的原因并对虎儿的未来做了安排为下文主人公走上大路做了铺垫使情节更为合理主题上点明了小说救亡图存的主题同时也在用真情引起人们对于国家命运的反思对民众发出了用行动救国的呐喊通过多处环境描写来表达哀愤如写落日成群的鸟五座大大小小的坟墓狞恶的黑云等通过对人物动作语言心理的刻画来表达哀愤如有着莫遏的愤恨拳头紧紧地握着不死怎么活下去呢望着病中睡着的孩子他的眼睛涨满了泪水等通过对时代国难的强化书写来表达哀愤如被认为反日反满的分子随时随地都被枪杀着他时时担心着无妄的灾害袭来通过对同胞缺乏同情心以及只求安分守己的批判来表达哀愤如入关后生存艰难被人驱赶而友人缺乏反抗和斗争意识这些都激发了他寻求一条新路的想法和行动本题考查学生对小说相关内容的理解能力答题时要读懂全文仔细比对各个选项作出正确的判断和选择本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力答题时要对小说整体通读后针对每个选项作出正确的判断和选择本题考查学生对小说结尾作用的分析能力答题时要根据题干的提示结合小说的人物情节主题等方面进行分析本题考查学生对文本指定的艺术风格的理解和分析能力答题时要根据题干中相关艺术风格的提示准确理解艺术风格的含义结合文本具体内容进行分析解答对文本赏析的选择题的方法是抓住题干读全读准在阅读题目时须读全读准题干切忌走马观花所谓读全就是对题干中的所有要求要一个不漏原原本本地分析所谓读准就是要准确地把握题干所提的要求看清是选对的还是选错的是概括内容还是分析观点只有对题干作全面准确的分析理解才能准确地答题放回原文查对正误特别是在时间地点人物的行为实效方面应仔细查对原文的词句全面理解综合分析两者间的差别正是把握全文的关键所在对似是而非处要有借题解文的意识答案解析句意自己想要留守京城却叫皇帝御驾亲征按情理来说皇帝本来已经觉得这是勉为其难的事情第页共页第一个而是连词表转折连接两个分句应在而前停顿人主是自将的主语主谓齐全结构完整应在将后停顿以情作而言的状语联系紧密共同作后面句子的句外状语应在言后停顿故三处句读为正确正确错误两句中始字含义相同都是刚才之意句意计划才开始实行才招致灾祸正确都是离间之意句意能有机可乘离间他们君臣吗谗佞小人离间他故选因为景帝并不认同晁错控制诸侯强大削弱诸侯势力的做法说法错误文中而天子不以察是说景帝没有洞察到诸侯的别有用心故选来回来闻听到罢罢兵译文你从军中回来听到晁错死后吴楚罢兵没有乃居然全保全居守留守京城译文居然做保全自己性命的谋划想要让景帝御驾亲征平定叛乱而自己留守京城相同之处由原文邓公曰画始行卒受大戮内杜忠臣之口天下悲错之以忠而受祸可知都肯定了晁错忠君爱国的精神品质不同之处由原文邓公曰夫晁错患诸侯强大不可制故请削地以尊京师万世之利也错不于此时捐其身为天下当大难之冲而制吴楚之命乃为自全之计欲使天子自将而己居守可知仆射邓公称赞了晁错的远见卓识苏轼批评了晁错缺乏临危不惧的精神答案你从军中回来听到晁错死后吴楚罢兵没有居然做保全自己性命的谋划想要让景帝御驾亲征平定叛乱而自己留守京城相同之处都肯定了晁错忠君爱国的精神品质不同之处仆射邓公称赞了晁错的远见卓识苏轼批评了晁错缺乏临危不惧的精神第页共页本题考查文言文断句的能力解答此题前提是粗通大意然后利用句中的人名地名官职名文言虚词句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句本题考查了解并掌握古代文化常识和文言实词的能力解答此题关键在于平时的识记与积累有时也需要结合具体语境理解判断本题考查归纳内容要点概括中心意思的能力解答此题注意将选项与原文作细致比较本题考查文言文翻译的能力解答此题一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思然后思考命题者可能确定的赋分点首先要找出关键实词虚词看有无特殊句式词类的活用运用留删调换补的方法直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译出来的句子做适当调整达到词达句顺本题考查对文章内容的筛选和理解能力解答此题首先在文中找到相关内容在仔细理解的基础上抓住关键信息加以概括参考译文文本一晁错是颍川人景帝登基任命晁错为内史晁错曾多次请求单独谈论政事皇上总会听取他备受宠爱超过了九卿晁错升迁做了御史大夫奏报诸侯所犯罪过削夺他们的封地收回他们的近旁诸郡奏书上报皇上便诏令公卿列侯及皇族宗室集中计议没人敢有非难唯独窦婴争辩此事晁错修改了律令有三十章诸侯众口喧哗忌恨晁错晁错的父亲听闻此事便从颍川赶来对晁错说皇上刚刚即位你执政掌权侵害削夺诸侯的势力疏远人家的骨肉至亲人们众口议论大多埋怨你这是为什么呢晁错说本该如此不这样的话天子之位就得不到尊崇国家也不得安宁晁错的父亲又说刘氏天下安宁了可晁氏一家就危险了我离开你去了于是便饮服毒药而死并说道我不忍心眼见大祸殃及于我他死后十多天吴楚七国果然就反叛了而把诛杀晁错当作名义待到窦婴袁盎进言劝说皇上便诏令晁错身穿朝服在东市被处斩晁错已被处死谒者仆射邓公担任校尉攻击吴楚叛军时担任将领他回朝来上书奏明军中之事觐见皇上皇上问道你从军中回来听到晁错死后吴楚罢兵没有邓公答道吴王谋反有几十年了因被削夺封地而怒气发作以诛杀晁错为名义而他的意图并非在晁错身上况且我还担心天下的士人会闭口不敢再进言了皇上问为什么呢邓公说晁错是忧虑诸侯强大起来而不能控制住他们故此请求削夺他们的封地来尊崇朝廷这本是功及万世的事情而计划才开始实行竟然蒙受杀戮之灾对内便杜绝了忠臣的谏言对外则为诸侯报了仇我私下认为陛下这样做是不可取的这时景帝沉默了许久说道您说得很对第页共页我也为这件事感到悔恨文本二从前晁错殚精竭虑效忠汉室建议景帝削弱山东诸侯各国的实力于是山东诸侯各国共同起兵借着杀晁错的名义可是景帝没有洞察到他们的用心就把晁错杀了来说服他们退兵天下人都为晁错因尽忠而遭杀身之祸而痛心却不明白其中有部分原因是晁错自己造成的七国那样强大却突然想削弱它他们起来叛乱难道值得奇怪吗晁错不在这个时候豁出自己的性命为天下人承受抵挡大难而首当其冲从而控制吴楚等国的命运居然做保全自己性命的谋划想要让景帝御驾亲征平定叛乱而自己留守京城再说那挑起七国之乱的人是谁呢在这个时候即使没有袁盎晁错也不可能免于杀身之祸为什么呢自己想要留守京城却叫皇帝御驾亲征按情理来说皇帝本来已经觉得这是勉为其难的事情但又不好反对他的建议这样正好给袁盎以进谗言的机会使他的目的能够得逞假若吴楚等七国叛乱时晁错豁出性命承担这一危险的平叛重担夜以继日像淬火磨刀似的训练军队向东边严阵以待让自己的君主不至于受到烦忧那么皇帝就会充分依靠他而不觉得七国叛乱有什么可怕纵使有一百个袁盎能有机可乘离间他们君臣吗准确翻译文言句子的方法要在语境中理解句子无论何种句子都不能脱离语境去理解要注意作者的基本观点和感情倾向要做到字不离词词不离句句不离篇要注意词类活用通假字这些文言现象对这些文言现象的正确理解和把握是翻译好文言文语句的前提对句子中难懂的地方不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避而应该前后推导认真理解要善于调动已学知识进行比较辨析异同特别是对一词多义古代文化知识的积累有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义答案解析每联先静景后动景错误前四句每联先动景后静景故选比较两句话的区别在于号和鸣两个动词故主要从炼字的角度分析这两个字的表达效果原句中的号是号叫的意思声带凄紧不像夏天那样热闹有趣给人以凄厉之感蛙号池上晚来雨映照出了诗人内心的孤寂首联茅堂索索秋风发行绕空庭紫苔滑已表现作者官冷孤居过着寂寥的落寞生涯故此处蛙号池上晚来雨与上句一起渲染出凄清的气氛改句中的鸣是鸣叫的意思有一种热闹的感觉蛙鸣池上晚来雨是以动写静渲第页共页染的是一种宁静的气氛而全诗主要营造的是一种凄清的气氛表达作者孤寂的心情这与全诗的格调情感不相融洽答案号号叫给人以凄厉之感蛙号池上晚来雨映照出了诗人内心的孤寂与茅堂索索空庭一起渲染出凄清的气氛而鸣鸣叫给人以热闹之感以动写静渲染出宁静的气氛与全诗的格调情感不相融洽赏析前四句写秋后四句写怀起两句茅堂索索秋风发行绕空庭紫苔滑仍写秋风及雨后苔滑是雨后情况它和空字结合表现室中空寂门庭行人很少也即表现作者官冷孤居过着寂寥的落寞生涯第三四句蛙号池上晚来雨鹊转南枝夜深月上句写雨再来承接组诗中的第一首表现出雨是连日不断时间又从白天转到夜里下句用曹操短歌行月明星稀乌鹊南飞绕树三匝何枝可依的诗意来写景雨多池涨兼以天冷故蛙声虽多是号而不是鸣声带凄紧不像夏天那样热闹有趣雨余淡月照着树上的寒鹊因栖息不安而转枝这四句也是每联中一句写声一句写景凄清的气氛比组诗第一首更浓但还是淡淡写来不动激情第五六句翻手覆手不可期一死一生交道绝感慨世上交情淡薄不易信赖杜甫贫交行翻手为云覆手雨纷纷轻薄何须数君不见管鲍贫时交此道今人弃如土史记汲郑列传赞一死一生乃知交情为诗意的出处第七八句湖水无端浸白云故人书断孤鸿没写得细微含蓄从凄清孤寂的处境中引起对友谊的渴求首先感到的是世上真挚友谊的难得这种情境又使作者更感到少数志同道合的故人的友谊的可贵但这些故人又远隔他乡不但无法相对倾谈而且连代为传书的鸿雁的影子都看不到四句中包含着复杂的思想感情的转折起伏却写得若断若续脉络不露使人只能于言外得之湖水浸白云插以无端二字便是埋怨它只浸云影而不能照出传书的鸿影诗句就由写景化为抒情做到寓情于景前诗写怀归于轻视物质上的困难归于洒脱兼具理趣和深情这首诗写怀归于重视别离中的友谊归于绵邈兼具理趣和深情本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力答题时要全面理解诗歌仔细比对各个选项作出正确的判断和选择本题考查学生对诗歌相关句子的比较和分析能力答题时要读懂题干中的原句和改句结合第页共页具体内容进行比较和分析诗歌鉴赏选择题解题方法选择题综合考查诗歌的形象语言表达技巧和文章的思想内容等每一个选项都是一个考点本题几乎涵盖诗歌的所有内容注意结合全诗进行分析注意错误的地方一般有意象的含义不对手法不准确手法的解说和艺术效果的分析不对语言方面主要是风格不正确内容一般为曲解诗意或只答表层含义或故意拔高等一般都存在明显的错误答案小题胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨小题景翳翳以将入抚孤松而盘桓小题三顾频烦天下计两朝开济老臣心解析故答案为胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨重点字报景翳翳以将入抚孤松而盘桓重点字翳三顾频烦天下计两朝开济老臣心酾酒临江横槊赋诗出师未捷身先死长使英雄泪满襟谈笑间樯橹灰飞烟灭重点字烦本题考查学生默写诗文名句的能力答题时要熟背相关篇目并理解语句的含义准确地写出相关名句过秦论名句辑录贾谊在过秦论中用排比句式描写秦始皇用武力统一并统治天下的语句是振长策而御宇内吞二周而亡诸侯履至尊而制六合执敲扑而鞭笞天下过秦论中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的句子是振长策而御宇内吞二周而亡诸侯履至尊而制六合最能揭示秦始皇统一天下以后奴役天下百姓造成人民起来反抗的一句是执敲扑而鞭笞天下秦始皇统一中国后对外采取了一系列文治武攻之举措在南方南取百越之地以为桂林象郡在北方乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利使得匈奴长时间不敢南下进击中原文中胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨两句就是对此事件效果的概括答案在流量中涵养留量思维到底应该如何看待流量热度与文艺创作的关系热度和流量可以产生传播效果和价值网络流量背后是人们的注意力渗透着人们在获取第页共页信息过程中付诸的关注程度和情感投入但也应该清醒地知道流量热度背后到底是对潜心创作的由衷掌声还是盲目的从众随众在持续传播中大众对这些话题的关注到底是断崖下降还是梯级上升常谈常新在薪火相传的文化长河中那些占据网络热搜榜单的焦点到底制造了急功近利昙花一现的流量还是留下了真正值得沉淀回味的艺术精品须知比一时关注更重要的是流连忘返持久回眸文艺工作者的艺术生命如同长跑仅有爆发力远远不够更需以专业精神打底的实力和耐力真正的热度是跬步积累后呈现在大众面前的至千里成江海是时间与空间双重维度中凝结出的审美共识它永久存续于大众心中的艺术榜单上这种姿态绝不是讨好迎合而是致力于引领美好风尚带给人们新的艺术体验心灵启迪文艺创作的功能具有社会性以生活入题为人民书写为时代立传始终是其鲜明底色人们心中的审美共识来自艺术家用作品和实践一步步跋涉出的心灵地图上海戏剧学院年毕业典礼上演员奚美娟分享的演员十诫一度刷屏小说平凡的世界改编成话剧电视剧不断圈粉守得住台下清净担得起台上考验戏曲演员方能成为观众心中的角儿这些热度背后是创作者对艺术的深沉热爱久久为功是艺的传承德的坚守梨园行有句老话叫闲时置忙时用意思是平时抓紧积累有用武之地时便能随时上阵生活是饱含可能性的种子是自带流量的宝库创作者不妨多些沉潜之心离生活真实再近些当创作者走到生活深处用足迹写心迹触碰时代脉动放飞艺术想象终会迎来丰收满满由此可见真正的流量和热度是流行到流传的升级取决于文艺创作者能给大众带来何种深度的艺术滋养只见话题未见作品丢失思想含量文化价值注定无法长远将流量变成留量让热度留下余温需风物长宜放眼量更需高质量正能量互联网时代每个人都是热度的制造者参与者见证者手持键盘也应心怀敬畏理性发声每次点赞每条留言都是郑重的发言和表态体现着我们心中的价值判断艺术品味给真诚的创作以流量给好作品好演员好歌手以真正的热度不让劣币驱逐良币也应成为一种共识流水不争先争的是滔滔不绝热度之热流量之流充分体现出瞬息万变的特点信息丰富的互联网时代似乎带给文艺工作者一种前所未有的危机感与此同时前所未有的机遇也摆在面前在流量中涵养留量思维以德从艺以作品立身网络记得住观众看得见时间留得下第页共页解析本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题材料首先解释了流量的含义委婉地指出了一部分人流量为王的片面观点分析了追求流量的两种截然不同的态度和结果当下流量与我们的经济生活密切相关很多人想尽办法蹭流量刷流量赚流量流量成了一些人孜孜以求甚至不择手段的目标人性的是非美丑显现无遗流量观其实是人生观和价值观的反映扭曲的流量观会误导人们让人们觉得似乎成功也有捷径可以搞歪门邪道这绝对是陷阱任何靠造谣哗众取宠坑蒙拐骗得来的流量总有一天会露馅让美梦变成一场空注重流量本无可厚非问题在于我们该要怎样的流量和怎样获得流量我们获得流量的方式应当是实事求是合法合规的而不是弄虚作假投机取巧的应当是正面的而不是负面的应当是量力而行力所能及的而不是好大喜功好高骛远的实践证明走正道获取的流量才是正能量才会长久留量写作时要围绕树立正确的流量观展开论证要理解流量的本质流量是手段不是目的追求流量要有自己的原则和底线要符合公序良俗特别是在当下新时代发展中这类事例比较多要联系现实生活中的相关事例或现象进行正反对比分析分析时既要探讨流量的积极意义也要剖析只顾流量的弊病要运用辩证思维进行因果分析强化对流量的正确认知文章要综合运用举例论证和正反对比论证等论证方法以充实说理如可列举有网友为了博取点击量造谣说四川成都成功申办年奥运会造成人们的舆论困扰某些网红为了获得流量在短视频平台丑态百出终受惩罚等事例论证应该传播正能量以获得流量和关注立意提示流量莫流俗流俗终无量流量显人心有品能留量不让流量迷失眼经得考验方留量用好流量实现价值端正流量观行稳能致远材料作文的审题第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料第页共页可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度从文体上看本题要求除诗歌外文体不限考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写注意记叙文要以情动人议论文要观点鲜明论据典型论证有力答案解析处根据空前句旅游业发展多年市场实际形势和游客心理预期都发生了可知此空是指在旅游业的发展过程中市场实际形势和游客心理都发生了巨大的变化所以可填翻天覆地翻天覆地形容变化巨大而彻底处根据空前句部分景区可能存在着急的心态希望尽快将损失补回来可知此空是指部分景区希望尽快将损失补回来的心理可以理解所以可填无可厚非无可厚非不可过分指责表示虽有缺点但是可以理解或原谅处根据空前新一轮门票免费已一触即发各大景区转型可知此空是说景区免费门票的出现各大景区转型的形式已十分急迫所以可用迫在眉睫迫在眉睫事情十分紧急已到眼前原句存在两处语病搭配不当客流量与增强搭配不当增强应改为上升语序不当关联词但应在收入的前边文中绊脚石中的引号表示特殊含义表示讽刺反语表示特定称谓表示特殊含义表示突出强调故选答案翻天覆地无可厚非迫在眉睫实行免费政策后虽客流量有所上升但收入并未显著提高第页共页本题考查学生对成语的运用能力答题时要读懂语段的内容结合语境正确填写本题考查学生对病句的辨析和修改能力答题时要读懂画线的句子找出有语病的地方正确修改本题考查学生对标点符号用法的辨析能力答题时要读懂题干涉及的句子结合语境进行分析正确选择常见的病句类型语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱不合逻辑表意不明答案广东省政务服务平台取名为粤省事巧妙地利用了谐音艺术手法广东省简称粤而粤与越谐音利用这一谐音再结合政务服务平台的语言环境粤省事就有了省时省力越来越好之意表达了广东政务服务平台让大家办事轻松方便各种政务服务到家的题旨重庆市政务服务平台取名渝快办巧妙地利用了谐音艺术手法重庆市简称渝而渝与愉谐音有愉快之意利用这一谐音渝快办就有了愉快办理快速办理之意生动形象地诠释了重庆市政务服务平台的办事效率及为民服务的暖心态度语境在评价红楼梦的艺术性曹雪芹是伟大的文学家更是高妙的语言大师从文学和语言两个角度高度评价曹雪芹而在文学界树立起一座历史丰碑是文学层面下句应从语言层面评价红楼梦下文有修辞手法一词不仅后面用而且呼应句式与前句一致应填而且构建了一座修辞艺术的殿堂语境在说红楼梦中的谐音的广泛运用其中的其指的是人名地名而下文主要是说人名应填在人名上的运用更普遍语境在说贾政谐音假正的讽刺意义表面正经下文强调实际上是一个伪君子应填实则是道貌岸然的伪君子答案广东省简称粤粤省事有省时省力越来越好之意生动形象地诠释了政务服务平台让大家轻松享受到各种政务服务的决心重庆市简称渝渝快办有愉快办理快速办理之意生动形象地诠释了重庆市政务服务平台的办事效率及为民服务的暖心态度而且构建了一座修辞艺术的殿堂第页共页在人名上的运用更普遍实则是道貌岸然的伪君子解析本题主要考查对修辞手法的理解与运用能力解答时要仔细读画线句子结合修辞手法的相关知识分析句子结构结合上下文文意综合分析表达效果本题考查学生语言表达之情境补写的能力要依据文体确定中心理清层次确定类型在进行筛选整合遣词造句最后再读文段查漏补缺语句补写题解题方法依据文体确定中心理清层次确定类型筛选整合遣词造句再读文段查漏补缺