幼儿园中班诗歌：水

幼儿园中班诗歌: 水 活动设计: 诗歌一一水 附诗歌: 小小的水 。 是泪水 大大的水 ”是海水 跳舞的水 。 是喷泉 健康的水 ”是汗水 脏脏的水 。 是泥水 静静的水 ”是湖水 甜醋的水 西瓜水 喷涌的水 自来水。 《余眉君) 教材分析: 本篇诗歌结构简单、句式整齐，语言优美、朗朗上口。它所反映 的内容贴近幼儿生活，并美化了生活。中班幼儿有了一定的知识经验，易于学习、 理解和仿编。 一、 活动目标; 1、理解诗歌内容， 有表情地朗诵诗歌 2、学习运用相同句式结构创编诗歌。 二、 活动准备: 1、与诗歌内容相关的背景图一幅- 2、流水声录音磁带一盒。 3、与水相关的各种图片布置场景。 三、 活动过程: 《一) 、颂听录音，激发兴趣。 1、慑听流水声 〈放录音) 间: 你听到了什么声音。《〈水声)》 2、你能说说，你在哪儿见过水，你还知道有什么水? 《二) 、指导幼儿初步学习理解诗歌。 1、出示课件图，让幼儿看各种各样的水〔先单幅，再整幅) - 间: 请幼儿说说图上有哪些水? 《帮助幼儿认读) 2、初步感受诗歌《水》 CD) 、老师将这幅图上的各种水编成了一首诗歌。名字叫《水》-。 幼 儿倾听，教师示范朗诵。 必 你听到诗歌里说了什么? 《幼儿自由描述) 3、学念诗歌 51) 、教师念，幼儿倾听想象。 52)》 、幼儿边听边念，可自由用动作表现。 53) 、幼儿集体朗诵。 4、引导幼儿理解诗歌