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人教部编版九年级历史下册 第21课 冷战后的世界格局 教案.doc

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执炬逆风 上传于:2024-06-08
课题 第21课 冷战后的世界格局 授课类型 新授课 授课日期 11月25日 授课教师 教 学 目 标 1.知识与能力: 两极格局结束后,世界形势的基本特点;“冷战”结束后,美国继续推行霸权主义,利用“北约”,随意干涉他国事务。轰炸南联盟,占领伊拉克。 2.过程与方法 联系史实和时事,分析两极格局解体后世界形势的基本特点 3.情感态度价值观: 和平与发展是当今世界的主题,青少年应为维护和平与发展贡献力量;地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素,霸权主义利用并介入矛盾,加剧了世界的不安定。 重点难点 重点:两极格局结束后世界形势的多极化趋势,对霸权主义的正确认识。 难点:分析世界格局多极化的原因、揭露所谓“人权高于主权”的实质 突破方法:利用多种形式的史料,分析冷战结束后的世界局势,从而理解世界政 治格局的形成是一个长期复杂的过程;补充世界大量资料,让学生充分认识到经济力量的重要地位,从而理解政治格局的多极化根源于经济力量的多元化。展示美国打着“人权高于主权”的幌子发动战争及其践踏人权、破坏环境等史料和图片,以这种鲜明的对比来提示美国对外政策的实质。 学情分析
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