二年级教案我升入了二年级

备课时间， 授课时间， 授课才绩 第一课 我升入了二年级 教学设计 教学目标 情感与态度: 感受与体会自己的进步, 为自己的成长和进步感到高兴和自豪， 并愿意朝着新的目标努力。 行为与习惯:逐渐养成爱惜书本和文具的好习惯。 知识与技能:懂得要爱惜书本和文具, 知道具体的爱惜书本和文具的好方法。 过程与方法: 探究爱惜书本和文具的方法。能够和同学交流、分享感受、想法和 活动成 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看, 农村小学二年级的学生经过一年的学校学 习和班集体生活，对学校的集体生活有了初步的体验,大多数学生已能适应这种 校园生活, 并且乐在其中,这他们会为自己从一年级升入二年级感到高兴与自豪。 从学生的社会环境与生活基础来看，农村小学二年级学生的卫生习惯、学习习 惯等还需进一步培养， 他们喜爱新课本和自己的新文具, 但还没有完全养成爱异 书本和文具、珍惜他人劳动成果的好习惯- 因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生在班集体中能够 和同学交流、分享感受，愿意朝着新目标努力。教学难点是让学生慌得珍惜他人 劳动成果，学会爱惜书本和文具。针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所 感悟，教师就要从活动中入手，使学生与教学内容情感相融，促使学生反思、自 省。 教学重点 在班集体中能够和同学交流、分享感受，愿意朝着新目标努力。 让学生懂得珍惜他人劳动成果，学会爱惜书本和文具。 教学准备: 1、教师: 准备在哮假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡〈人苹果形) 、 心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。 2、学生: 准备呈假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴 画、插花、旅游日记、小诗，等等。书本文具等头饰  一、导入: 同学们, 著假刚刚结束, 在这个著假里一定有许多有趣高兴的事情发生， 让我们来一起谈谈自己的暑假生活吧。 二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。 1、交流自己最有趣高兴的事。 2、交流暑假中的作品。 三、我们快乐的暑假生活 1 、设置几个小组，每组为一