黑龙江省讷河市拉哈一中2020-2021学年高一下学期语文6月月考试卷.doc

122黑龙江省讷河市拉哈一中学年高一下学期语文月月考试卷一论述类文本阅读高一下讷河月考阅读下面的文字完成小题戏剧是由演员扮演人物当众表演故事的艺术小说是塑造人物叙述故事描写环境的艺术戏剧与小说有着不同的艺术规定性和基本风貌小说故事的时间地点的变更完全没有限制于是情节可以有大的容量而戏剧是将事件的发生直接呈现在舞台上作家对故事情节的支配必须受到舞台演出的限制追求情节单纯集中不枝不蔓西方经典戏剧理论三一律规定剧本创作必须遵守时间地点和行动的一致即只允许有一个故事线索发生的时间不能超过一天必须只有一个地点法国古典主义戏剧理论家布瓦洛把它解释为要用一地一天内完成的一个故事从开头直到末尾维持着舞台充实小说的媒介是语言以叙述为主诉诸读者的智力和想象而戏剧的媒介则是演员的肢体和言语以直观展示为主诉诸观众的视觉和听觉演员不能像小说那样插入作者的叙述描写观感议论高尔基在论剧本中说剧本要求每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自己的特征而不用作者的提示叙述与展示的不同带来的另一个区别是小说倾向于表现过去时而戏剧则表现现在进行时英国戏剧理论家马丁艾思林说任何叙述形式都趋向过去已发生而现在结束了的事件那么戏剧的具体性正是发生在永恒的现在时态中不是彼时彼地而是此时此地所以戏剧中表现过去发生的事件往往比较棘手以前多靠人物的叙述回顾小说的故事是提供给私人阅读的阅读的方式可以完全自由情绪也可以随意调节但是观众走进剧场看一出戏的情形则不同它是一种集体欣赏戏剧的故事必须一开始就引起观众的兴趣并且要维持这个兴趣到戏剧的终结如果观众感觉乏味难免随时离场这会影响戏剧演出的效果情绪效果的限制要求戏剧故事必须加快情节发展的节奏且保持情节的张力和变化这就需要戏剧中有冲突悬念突转和发现英国威廉阿契尔在其剧作法中说我们可以称戏剧是一种激变的艺术就像小说是一种渐变的艺术一样正是这种发展进程的缓慢性使一部典型的小说有别于一个典型的剧本戏剧与小说各有其基本艺术特质与形态但两者并非老死不相往来契诃夫的剧本海鸥背离了当时普遍接受的戏剧法则追求戏剧事件的生活化和剧本的内在抒情性虽遭指责但这种崭新艺术促发了斯坦尼斯拉夫斯基对舞台导表演体系的变革众多小说家融入了戏剧的动作冲突悬念等技巧增强了小说的可读性创作出了众多的优秀作品摘编自陈军论戏剧与小说的文体区别及沟通下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是222戏剧有舞台演出的时空限制西方经典戏剧理论三一律对此作出严格规定与戏剧借助演员肢体言语的直观展示相比较小说借助语言的叙述更加自由戏剧为了持续引发观众的兴趣在一开始时就必须有冲突悬念突转和发现契诃夫的剧本海鸥遭到指责是因为作品挑战了当时根深蒂固的戏剧法则下列对原文论证的相关分析不正确的一项是文章运用了对比的论证手法用以突出戏剧与小说两种艺术形式的基本差异文章从时空限制媒介形式情节节奏三个维度分析了小说与戏剧的不同形态文章运用了引证的论证手法名人的这些精辟论述为作者的观点增加了权威性文章以艺术总是交融发展为前提举例论证了小说与戏剧互动学习的必要性根据原文内容下列说法正确的一项是戏剧作家跟小说家相比进行剧本创作时不能天马行空会受到很多因素的制约小说表现的是已经发生了的历史事件而戏剧则表现的是现在正在发生的事件小说的私人阅读自由方式和阅读时情绪的可调性决定了小说是一种激变的艺术只有戏剧小说化小说戏剧化才是推动戏剧与小说向前发展的好思路二非连续性文本阅读高一下讷河月考阅读下面的文字完成下面小题材料一当今时代中华优秀传统文化需要通过创新性发展和创造性转化以活化的新形式发扬其深厚内涵涵养中国精神滋润现代人生不论是为当代中国人更好理解传承民族文化还是为参与国际文化交流树立国家文化形象都需要我们发挥宏大传统优势开掘文化资源蕴藏的巨大价值创造具有国际影响的文化体验数字技术为更好再现文化遗产提供支撑文化是一条流淌不息的河流每个时代都有其特色文化形态即便那些恒定不变的价值其表现形式也不断嬗变近年集中展示中国传统文化的博物馆利用数字技术改进展陈方式优化用户体验强化互动性和参与感满足观众感知和互动需求加强对文化遗产的认知数字敦煌数字故宫让我们以新鲜有趣的形式真实可感的体验徜徉于历史文化场景中感受传统文化艺术精髓及精神故宫通过与动漫影视文学及社交平台全方位融合设计开发产品和数字内容使传统文化魅力不断传播发酵推出一批网红产品数字技术让传统文化以全新方式获得时空延伸融入生活日常提升生活品位故宫以跨界之思和网红之势举办相关文化活动获得年轻人追捧实现了优秀传统文化对日常生活的有效融入中华优秀传统文化要获得更好传播还要把中国要素与时尚表达有机结合起来目前这类具有强势文化传播力的文化产品和品牌媒体还比较少缺乏像动画电影功夫熊猫花木兰这样叫好322又叫座的品牌产品有待更新思维模式重视多元文化背景找到贴切的表达方法呈现出既具中国文化深远意味又贴近海外受众审美习惯和对中国元素期待的文化产品推动中华文化走出国门在交流互鉴中绽放独特魅力在多元文化合作与竞争中实现共存共荣促进人类文明共同进步在新时代背景下中华优秀传统文化有条件借助数字技术提升内容传播的效度强度和广度作为一种战略性资产传统文化资源如何活化实现创造性转化和创新性发展是时代对文化工作者提出的重要课题还需要我们在国际国内视野中顺应时代新要求和新趋势不断实现内涵挖掘与表达创新双向突破创造具有强大影响力和广泛传播力的中国文化产品和文化品牌摘编自高宏存以数字技术创新传播优秀传统文化材料二对于任何一种文化传统来说如何协调守成创新与外来文化三者之间的关系始终是一个关键问题晚清至世纪中国文化与西方文化的大规模接触伴随着侵略殖民与冷战增加了问题的复杂程度多数人认为五四新文学运动是文学史上的一个成功范例之所以认定这是一次成功的文学转换首要的标志是相对于中国古典文学汉语白话文学更适合表现今天的中国经验这丝毫不存在贬低中国古典文学的意思中国古代批评家曾指出文变染乎世情兴废系乎时序每一个时代都有自己的文学及其评价依据任何一个时期的文学都将受到文学传统与现实世界纵横坐标构成的不同压力强调来自纵轴的文学传统还是追求更大限度地再现当代的现实世界现实主义的宗旨显然是后者这时所谓的创新可以表述为一种再现当代现实的企图改变了文学传统的发展方向这就划出了一个区分的标准如何辨别鲁迅式的盗火者与言必称希腊的崇洋分子尽管二者都对西方文化表示出浓厚的兴趣但盗火者的主旨是探索民族的独特道路力图师夷长技以制夷而崇洋分子热衷于将民族历史纳入一个普遍的模式使之成为西方文化逻辑的具体例证如果说五四时期的盗火者曾经将西方文化视为现代性的启蒙那么现今的历史语境中中国文化业已成为更重要的思想资源中国文化浩如烟海门类繁杂一批饱学之士始终专心致志地从事清理和阐释工作如马克思所言哲学家们只是用不同的方法解释世界而问题在于改变世界只有意识到现今中国文化对于改变世界的历史使命才能更深刻地理解这批饱学之士的学术贡献也因为意识到这种使命人们才不会满足于某些徒具形式的表面文章诸如三叩九拜之类中国文化的真正活力并不是刻意维护某种古老的礼仪而是进入当今社会力争发现问题并且解决问题工业社会贯穿生活时农耕社会的古典诗学意境情景交融天人合一等保存了哪些不可或缺的文化基因启蒙革命利益市场以及围绕这些产生的社会关系瓦解了古代的乡绅之治后儒家的修身与西方文化的宗教具有哪些不同的社会功能君子和而不同的思想蕴含着哪422些重大的启示这些问题的提出与展开已经显现出中国文化对话历史对话现实的思想含量与独特价值摘编自南帆中国文化的活力材料三要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应与现代社会相协调把跨越时空超越国界富有永恒魅力具有当代价值的文化精神弘扬起来要推动中华文明创造性转化创新性发展激活其生命力让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道为人类提供正确精神指引要围绕我国和世界发展面临的重大问题着力提出能够体现中国立场中国智慧中国价值的理念主张方案我们不仅要让世界知道舌尖上的中国还要让世界知道学术中的中国理论中的中国哲学社会科学中的中国让世界知道发展中的中国开放中的中国为人类文明作贡献的中国摘自在哲学社会科学工作座谈会上的讲话下列对材料一相关内容的理解和分析正确的一项是发挥宏大传统优势开掘文化资源的价值能让我们更好地理解传承民族文化进而参与国际文化交流树立国家文化形象数字技术使传统文化以全新方式获得时空延伸激活人们对传统文化价值的认同从而能产生更大的经济效益只要运用数字技术来传播传统文化就能创造具有强大影响力和广泛传播力的中国文化产品和文化品牌在新时代背景下中国传统文化要提升内容传播的效度强度和广度需要有条件地借助数字技术根据材料一和材料二下列说法不正确的一项是材料一用数字敦煌数字故宫等成功案例论证数字技术对文化遗产的支撑可见传统文化创新形式可借助数字技术材料一以动画电影功夫熊猫花木兰为例论证了当前传统文化传播存在的问题指出应该把中国要素与时尚表达有机结合起来材料二指出晚清至世纪中国文化与西方文化的大规模接触伴随着侵略殖民与冷战可见中国文化要想协调守成创新与外来文化三者之间的关系困难比较大材料二对比了鲁迅式盗火者与言必称希腊的崇洋者的异同包含对二者的褒贬评价指出二者都具有很大的不足522请简要梳理材料一的行文思路三文学类文本阅读高一下讷河月考阅读下面的文字完成下面小题芳邻新西兰欧文马歇尔不管是谁新搬了过来我爸都得在心里滴溜溜地打量他的好奇心可不同于一般凡事都慎思明辨分寸拿捏得小心翼翼邻居就是邻居他们呼隆隆地闯进你家院子里的凉椅说拿就拿等你家到圣诞节少了给客人坐的东西再劳驾你自个儿去搬回来吧他们欣欣然地就接收了你多年累积的成绩虽然这些是你栽了几个跟头才从教训中得来的可他们不管来者就是一副密探的姿态隔壁的马克艾里斯特一家就非常大度地容忍我们家桦树的枝条老是那么不安分地超墙越界而且还礼尚往来地把他们家出墙的玫瑰送过来给我妈养眼我妈瞧着可开心呢等到戈林奇一家搬过来的时候就只两口子没那拖拖拉拉的一帮孩子这可真是个清爽利落的好开始正合了我爸的心意从一听到原屋主打算卖房子他就挂在嘴上念着咱可盼这个新房主别带来一大帮孩子说这话时他眼前已勾勒出这副蓝图一个三四岁的孩子在车道上哭得哼哼唧唧一部破烂的小三轮车给另一个娃儿踩得吱吱嘎嘎戈林奇太太在白人里都算是白得出类拔萃白得连一根青筋都看不见她的头发倒是深色的这下衬得皮肤更白了我丈夫在未来证券工作她说当经纪人很难得的几个薄暮时分戈林奇先生会在院子里露个脸看起来好像戈林奇太太特别把他送出来亮相似的好教街坊们知道她是有丈夫的而他们是有这位邻居的戈林奇先生有张大脸面子上阡陌纵横布满岁月的痕迹不只脸大他的个头儿也不小他有一种容得了沉默与寂静的肚量几个月之后我父亲终于信心满满地宣称戈林奇家真是邻居的最佳人选戈林奇太太从不强人所难话也说得很巧四两拨千斤地就把彼此的尴尬解除了有此贤妻她丈夫哪还需要说话快到圣诞节的时候我家邀他夫妇过来喝一杯戈林奇太太翩然光临白净优雅不疾不徐随身带来的仅是她丈夫无法赴约的歉意一月下旬白昼很长夜晚来得很迟九点钟天还没黑我在自家院落的另一头修剪那丛早就风风火火开过的粉红色山茶花正当此际耳边传来呼叫我名字的声音声音发出的方向约莫就是我家和戈林奇家交界的边陲地带戈登我好不好跟你说句话戈登说话的是戈林奇先生听到一个未曾正式谋面的邻居把我的名字朗朗叫上口我感觉相当突兀他怎么知道我名字的大概他太太已经把附近人家的名姓都一五一十地跟他说了也或许是我爸妈老在院子里扯着嗓子喊我人家不用露脸反正耳朵是张着的你正忙着呢我真是不好意思打搅你他又开口事情622是这样的我刚买了张二手的写字桌胡桃木的可沉呢实在没办法一个人把它搬进去戈林奇先生领着我朝他家车库走去我们费了好大劲才将桌子搬进书房以前这屋子属于马克艾里斯特家的时候我来过好几趟可现在戈林奇家把这里变得很不一样完全是他们自己的风格他们把书房变成奖堂了橱柜里架子上全是奖杯奖牌墙壁上都是照片原来戈林奇太太曾经是一位舞林高手冠军人物一张又一张的相片将她优雅绰约的风姿展露无遗她裙裾飘飘秀发舞动仪态万千一个豪华金鼎是悉尼国际舞蹈大赛现代舞集锦获胜的铁证戈林奇先生站在桌旁神定气闲地接受我满眼的赞叹我真想知道这位内向的公司职员是怎么娶到这位舞蹈比赛的冠军明星不过谁知道或许另一个房间里就藏有他辉煌的过去如今却不为人知就像戈林奇太太一样哪天我们过不下去了戈林奇先生说这些金牌银盾就可以一样样拿来卖我们还能靠着撑下去他自嘲的口吻溢出对妻子成就的钦佩不久戈林奇太太回来当她向我道谢时脸上掠过一片飞红宛如又是那位年轻的冠军舞者面对观众趋前致意受宠若惊看在眼里的戈林奇先生对我说了一句我真搞不懂她巴不得别人都不知道她以前那些个风光事晚上我跟父母谈起今天的日行一善顺便说到戈林奇太太当年在舞蹈界颇享盛名我妈只对那房子自马克艾里斯特家走后改成什么样子感兴趣我爸倒是对尘封的往事兴致不低嗯跳舞一个舞蹈皇后他说一个人的生活从绚烂归于平淡多不容易啊我爸从此以后更加认定戈林奇家是好邻居不过来往反倒是减少了三个月后我远赴海外不久听我妈说戈林奇先生在未来表现不错公司把他调往首都惠灵顿于是又一个邻居走马上任这家近乎甜如蜜的交往态度让习惯于淡如水之交的我爸忐忑不安忧心有邻如此是否合宜我妈却很满意石莉安译有删改下列对这篇小说相关内容的理解不正确的一项是小说中戈林奇太太话语不多举止优雅谦虚礼貌对过往辉煌的掩藏增添了她作为芳邻的形象魅力小说用桦树的枝条和出墙的玫瑰形象地写出邻居间的关系表现了我妈我爸对邻居的态度戈林奇先生以自嘲的口吻说卖金牌银盾既表现对妻子成就的钦佩同时也流露出对当下生活的满足我爸对戈林奇太太的往事兴致不低这不同于密探的姿态的邻居他的兴致只是止出于722礼貌的欣赏我爸认定戈林奇家是好邻居但后来为什么来往反倒减少从芳邻这篇小说中你获得哪些与邻居相处的经验请简要分析四文言文阅读高一下讷河月考阅读下面的文言文完成下列小题王应麟字伯厚庆元府人九岁通六经淳祐元年举进士从王野受学调西安主薄民以年少易视之输赋后时应麟白郡守绳以法遂立办丁父忧服除调扬州教授初应麟登第言曰今之事举子业者沽名誉得则一切委弃制度典故漫不省非国家所望于通儒于是闭门发愤誓以博学宏辞科自见假馆阁书读之宝佑四年中是科应麟与弟应凤同日生开庆元年亦中是科诏褒谕之帝御集英殿策士召应麟覆考考第既上帝欲易第七卷置其首应麟读之乃顿首曰是卷古谊若龟镜忠肝如铁石臣敢为得士贺遂以第七卷为首选及唱名乃文天祥也召为太常博士擢秘书郎俄兼沂靖惠王府教授彗星见应诏极论执政侍从台谏之罪积私财行公田之害度宗即位摄礼部郎官草百官表旧制请听政四表已上一夕入临宰臣谕旨增撰三表应麟操笔立就丞相总护还辞位表三道使者立以俟应麟从容授之丞相惊服即授兼礼部郎官兼直学士院寻转尚书兼给事中左丞相留梦炎用徐囊为御史擢江西制置使黄万石等应麟缴奏曰囊与梦炎同乡有私人之嫌万石粗戾无学南昌失守误国罪大今方欲引以自助善类为所搏噬者必携持而去吴浚贪墨轻躁岂宜用之况梦炎舛令慢谏谠言弗敢告今之卖降者多其任用之士疏再上不报出关俟命再奏曰因危急而紊纪纲以偏见而咈公议臣封驳不行与大臣异论势不当留疏入又不报遂东归诏中使谭纯德以翰林学士召识者以为夺其要路宠以清秩非所以待贤者应麟亦力辞后二十年卒节选自宋史王应麟传下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是旧制请听政四表已上一夕入临宰臣谕旨增撰三表应鱗操笔立就丞相总护还辞位表三道使者立以俟应麟从容授之丞相惊服旧制请听政四表己上一夕入临宰臣谕旨增撰三表应麟操笔立就丞相总护还辞位表三道使者立以俟应鱗从容授之丞相惊服旧制请听政四表已上一夕入临宰臣谕旨增撰三表应覷操笔立就丞相总护还辞位表三道使者立以俟应麟从容授之丞相惊服旧制请听政四表己上一夕入临宰臣谕旨增撰三表应麟操笔立就丞相总护还辞位表三道使者立以俟应麟从容授之丞相惊服下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是822丁父忧遭逢父亲丧事朝廷官员在位期间如若父母去世则无论此人任何官何职从得知丧事的那一天起都应辞官回到祖籍为父母守孝一年这叫丁忧太常博士三国魏文帝初置太常博士掌撰定五礼议定王公大臣谥法等事晋以后沿置职称清要而品级不高宋太常博士职守同前代御史是记事之官兼纠察之职秦汉称为侍御史秦以御史大夫为侍御史之长历代监察官的首长或为御史大夫或为御史中丞等翰林学士唐代建学士院入院的称为翰林学士专掌皇帝的机密诏令被认为是清要显美之官宋代学士院改称翰林学士院下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是王应麟好学不辍王应麟不认同一些人只把学问作为敲门砖的做法他在考中进士后仍勤奋读书还借来馆阁中的书阅读王应麟体察圣意王应麟受命参与策士的复试工作因皇帝想把第七卷放在第一名于是王应鱗也大大夸赞了一番第七卷的作者王应麟敢于直言彗星出现后王应麟详尽地论述执政侍从台谏的罪责王应麟也曾严厉地批评左丞相留梦炎王应麟不恋权位王应麟任尚书兼任给事中时奏疏数次呈上皇帝都没有答复王应麟辞官归去后来皇帝派人去召回他他也没有答应把文中画横线的句子翻译成现代汉语民以年少易视之输赋后时应麟白郡守绳以法遂立办况梦炎舛令慢谏谠言弗敢告今之卖降者多其任用之士五古代诗歌阅读高一下讷河月考阅读下面这首唐诗完成问题菊罗隐篱落岁云暮数枝聊自芳雪裁纤蕊密金拆小苞香千载白衣酒一生青女霜春丛莫轻薄彼此有行藏注罗隐晚唐诗人大中十三年公元抵达京师应进士试历七年不第后自编其文为谗书遭统治阶级憎恶后来又断断续续考了几年始终不第史称十上不第黄巢起义后避乱隐居九华山青女神话中霜雪之神行藏即行止出行或停止922下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是临近岁末的深秋几枝菊花在篱笆边绽放它们自我欣赏的姿态触发了作者的诗情颔联从视觉和嗅觉两个角度刻画了菊花雪白花瓣金色花蕊香气流溢的美丽形象颔联裁拆两个动词运用拟人的修辞手法以动写静突出表现菊花的动态之美白衣青女写出菊花美丽高洁不畏寒霜的形象表现菊花坚贞不屈的傲岸品格请简要概括本诗表达的思想感情六情景默写高一下讷河月考补写出下列句子中的空缺部分我国第一位获得诺贝尔医学奖的女科学家的名字来源于诗经中的而曹操在短歌行中借此表达对人才的渴望作者认为三王五帝无敌的原因是能兼容并包就像故能成其大故能就其深子路曾晳冉有公西华侍坐中对于子路的回答孔子没有直接表态而是用神态去暗示孔子最赞同曾晳的回答从这句话可以看出来七选择题组高一下讷河月考阅读下面的文字完成下列小题世上有两个桃花源一个在您心中一个在重庆酉阳多年前陶渊明写下了桃花源记留下了一个令世人的世外桃源从此桃花源一直藏在古书里藏在每个人心里陶渊明笔下的神韵在酉阳再次展现在世人面前忙碌的一年已过了三分之二我终于在难得的假日里到达酉阳时天色渐暗酉州古城的渐渐弥漫开来让人感受到土家族清明上河图的宏伟壮观与沧桑的历史情怀在这次的旅行之中我不仅仅欣赏到了宛如仙境般的世外桃源胜景还见识到了许多令人惊叹无比的景色与历史遗迹在太古洞看世界奇观探地下神秘景象让我体会到了造物主的桃花源一处坐落在人间的神仙秘境让我如此着述让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的雏形更为罕见的山水田园风光而迷恋依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是心驰神往时过境迁古色古香神妙莫测神摇意夺白云苍狗原汁原味神妙莫测神摇意夺时过境迁原汁原味鬼斧神工1022心驰神往白云苍狗古色古香鬼斧神工下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是满身轻松地放下手中的琐事抛却尘世的杂念去追寻心中的那片净士放下手中的琐事满身轻松地去追寻心中的那片净土抛却尘世的杂念放下手中的琐事抛却尘世的杂念满身轻松地去追寻心中的那片净土满身轻松地去追寻心中的那片净土放下手中的琐事抛却尘世的杂念文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的原型更为罕见的山水田园风光而迷恋让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的原型更是罕见的山水田园风光让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的锥型更为罕见的山水田园风光而着迷让我着迷的不仅它是陶渊明笔下的世外桃源的雏型更是罕见的山水田园风光八语言表达高一下讷河月考下面是某乡镇广播站播报的某市防台风防汛全民动员令的主体部分文段有四处语言表达的问题请指出有问题句子的序号并做修改使语言表达准确流畅根据气象部门预测未来小时内今年第号台风天鸽将严重影响我市同时将带来强风和强降雨可能会出现洪涝经市人民政府同意市防汛防旱防风指挥部决定于月日时开始启动全市防台风级应急响应在级应急响应期间在全市范围内实行三停停工停产停课各党政机关发动工作人员积极参加抢险救灾工作务求把台风造成的损失降至最低除抢险人员外其他人员切记不要随意外出各级民政部门开放避险场所供群众避风避险请各抢险救灾和民生保障单位积极采取措施做好供水供电供气交通通信民政卫生医疗防疫和主副食品供应等救灾救助准备工作九其他高一下讷河月考互联网时代实现了信息的爆炸式生产和裂变式传播这也让一批以内幕消息最新研究为噱头的网络谣言借机扩散如今不少平台已应用大数据机器算法人工智能等前沿技术识谣辟谣其实网络谣言需要预防应防患于未然对此你有什么建议十材料作文高一下讷河月考阅读下面的材料根据要求写一篇不少于字的文章肝胆相照未忘耄耋回春手稻浪千重犹忆垄头研秧翁国士无双双星陨落国之大殇举国哀悼年月日时分中国肝胆外科之父吴孟超逝世享年岁月日时分杂交水稻之父袁隆平逝世享年岁两位功勋卓著的院士仅仅相隔分钟就相继离开令世人为之悲痛不已1122请你以院士的学生或是同事的身份在其中一位院士的追悼会上发表讲演来表达对他们的深切缅怀和沉痛哀悼要求角度自选立意自定题目自拟除诗歌外文体不限不少于个字不得抄袭1222答案解析部分答案知识点社会科学类解析点评此类题目一般考查考生理解分析文本信息的能力考生可以在通读文本把握文意的基础上结合题目要求到原文找到答案所在位置进行归纳总结要仔细对读选项和原文重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别此类题目一般考查论证知识其中涉及论证知识的基本属性更注重考查该知识在所选文本中的实际运用完成此类题目首先要通读文本把握文章中心论点接着需要就每段话找出分论点或者概括段意分清层次把握论据与论据的关系把握论据与论点的关系把握论据的作用此题考查理解推断文本的能力这类题型一般为选择题选项的设置多选择文中易被忽视的词语这就要求考生通读文本时注意文中的关键词语尤其是一些副词项在一开始时就必须有冲突悬念突转和发现说法错误原文第四段说的是这就需要戏剧中有冲突悬念突转和发现并没有说在一开始时就必须有冲突悬念突转和发现选项说法于文无据故答案选项举例论证了小说与戏剧互动学习的必要性说法错误原文中结尾的观点是戏剧与小说各有其基本艺术特质与形态但两者并非老死不相往来可见不是论证了互动学习的必要性而是论证了两者并非没有关联故答案选项小说表现的是已经发生了的历史事件而戏剧则表现的是现在正在发生的事件说法错误原文第三段说小说倾向于表现过去时而戏剧则表现现在进行时时是指时态而非现在正在发生的事件选项说法曲解文意项小说是一种激变的艺术说法错误原文说的是小说是一种渐变的艺术一样项只有戏剧小说化小说戏剧化才是推动戏剧与小说向前发展的好思路说法错误只有才表述绝对化故答案选答案首先总括指出为了当代中国人更好理解传承民族文化为了参与国际文化交流树立国家文化形象中国传统文化必须活化创新然后论述有利于传统文化传播的方法一是运用数字技术二是将中国要素与时尚表达有机结合最后总结收束知识点报告类理解概括文本主要内容筛选并整合文本信息1322解析点评此类题目一般考查考生理解文本信息的能力考生可以在通读文本把握文意的基础上结合题目要求到原文找到答案所在位置进行归纳总结要仔细对读选项和原文重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别此题考核分析概括文中信息的能力答题时考生可以在通读文本把握文意的基础上结合题目要求到原文找到答案所在位置要仔细对读选项和原文找出细微的差别进行选择此类题目一般考查把握行文思路的能力完成此类题目需要考生通读文本先概括各段大意接着把握整体主要意思准确把握各段之间的关系进而参与国际文化交流树立国家文化形象错误曲解文意进而表递进关系由原文不论是为当代中国人更好理解传承民族文化还是为参与国际文化交流树立国家文化形象可知更好理解传承民族文化与参与国际文化交流树立国家文化形象为并列关系而不是递进关系从而能产生更大的经济效益错误于文无据原文是说数字技术让传统文化以全新方式获得时空延伸融入生活日常提升生活品位并未说从而能产生更大的经济效益只要运用数字技术来传播传统文化就能创造错误只要就表示充分条件说法过于绝对故答案选指出二者都具有很大的不足错误曲解文意依据材料二这就划出了一个区分的标准尽管二者都对西方文化表示出浓厚的兴趣但盗火者的主旨是探索民族的独特道路力图师夷长技以制夷而崇洋分子热衷于将民族历史纳入一个普遍的模式使之成为西方文化逻辑的具体例证如果说五四时期的盗火者曾经将西方文化视为现代性的启蒙那么现今的历史语境中中国文化业已成为更重要的思想资源可知材料二是将两者作以区分并未指出鲁迅式盗火者的不足推论错误故答案选题目要求简要梳理材料一的行文思路由文本当今时代中华优秀传统文化需要通过创新性发展和创造性转化以活化的新形式发扬其深厚内涵不论是为当代中国人更好理解传承民族文化还是为参与国际文化交流树立国家文化形象都需要我们可知第一段总括指出为了当代中国人更好理解传承民族文化为了参与国际文化交流树立国家文化形象中国传统文化必须活化创新由文本数字技术为更好再现文化遗产提供支撑和中华优秀传统文化要获得更好传播还要把中国要素与时尚表达有机结合起来可知第二段和第三段论述有利于传统文化传播的两个方法一是运用数字技术二是将中国要素与时尚表达有机结合由文本传统文化资源如何活化实现创造性转化和创新性发展还需要我们在国际国内视野中顺应时代新要求和新趋势不断实现内涵挖掘与表达创新双向突破创造具有强大影响力和广泛传播力的中国文化产品和文化品牌可知最后总结收束要实现传统文化资源的活化需要我们顺应时代新要求和新趋势不断实1422现内涵挖掘与表达创新双向突破以创造具有强大影响力和广泛传播力的中国文化产品和文化品牌综上可知材料一的四个段落之间是总分总的结构关系答案我爸习惯于淡如水的人际交往戈林奇一家追求平淡的生活来往的减少是对彼此的尊重闯进家中拿东西却不归还的邻居以及我爸勾勒孩子吵闹的蓝图启示我们邻居之间应该学会包容我家和戈林奇家交界的边陲地带我爸与邻居淡如水的交往启示我们邻居之间应该互相尊重我帮戈林奇先生搬桌子启示我们邻居之间应该互相帮助马克艾里斯特家出墙的玫瑰和我家越界的桦树枝条启示我们邻居之间应该礼尚往来我家邀请戈林奇夫妇喝一杯启示我们邻居之间应该融洽和睦知识点对文本进行个性化阅读和有创意的解读体会重要语句的丰富含意赏析文本的内涵欣赏文本的形象小说解析点评该题考查小说内容的把握能力内容方面要求考生把握人物形象的特点情节的作用主题思想该题考查人物形象的分析概括能力完成这类题目首先要求考生掌握人物塑造的方法正面描写语言描写动作描写外貌描写心理描写等和侧面描写他人反应环境烘托等还要注意细节描写在文本中分析这些方面的描写概括人物的形象特点再合并相同之处最后组织答案组织答案要注意分条还要注意先写人物的特点再结合文本情节给以分析该题考查探究能力探究能力的考查特别强调对文本的整体感知和整体把握特别是对艺术形象的感悟和对文本价值的独到理解鼓励考生联系现实进行个性化阅读和创造性阅读表现了我妈我爸对邻居的态度错误这不是直接表现我妈我爸对邻居的态度实际上他们两人对邻居的态度是不一样的妈妈喜欢密切的交往爸爸希望能淡如水故而此处的枝条相互交叉并非他们态度的表现故答案选从又一个邻居走马上任这家近乎甜如蜜的交往态度让习惯于淡如水之交的我爸忐忑不安忧心有邻如此是否合宜可见爸爸崇尚的是淡如水的君子之交本来就不喜欢与邻居交往过密当得知这家人曾经有过很多辉煌的成就而今选择归于平淡从不向人提起自己辉煌的过去时他明白他们想要的是一种平淡的生活故而刻意不去打扰他们反映出父亲对他们选择的尊重也是对父亲自己习惯的尊重从邻居就是邻居他们呼隆隆地闯进你家院子里的凉椅说拿就拿等你家到圣诞节少了给客人坐的东西再劳驾你自个儿去搬回来吧隔壁的马克艾里斯特一家就非常大度地容忍我们家桦1522树的枝条老是那么不安分地超墙越界而且还礼尚往来地把他们家出墙的玫瑰送过来给我妈养眼他眼前已勾勒出这副蓝图一个三四岁的孩子在车道上哭得哼哼唧唧一部破烂的小三轮车给另一个娃儿踩得吱吱嘎嘎等对邻居的描写中我们可以看出邻居有各种各样的他们可能大大咧咧不拘小节可能嘈杂不堪令人烦躁但也要彼此包容容忍对方可能闯入自己的生活以及自己可能越过他人边界这样才能友好相处戈林奇太太从不强人所难话也说得很巧四两拨千斤地就把彼此的尴尬解除了我爸从此以后更加认定戈林奇家是好邻居不过来往反倒是减少了可见邻居之间相处应该互相尊重不能强人所难从事情是这样的我刚买了张二手的写字桌胡桃木的可沉呢实在没办法一个人把它搬进去我们费了好大劲才将桌子搬进书房可见邻居之间要相互帮助快到圣诞节的时候我家邀他夫妇过来喝一杯戈林奇太太翩然光临白净优雅不疾不徐随身带来的仅是她丈夫无法赴约的歉意可见邻居之间应有礼貌的往来营造融洽的相处氛围隔壁的马克艾里斯特一家就非常大度地容忍我们家桦树的枝条老是那么不安分地超墙越界而且还礼尚往来地把他们家出墙的玫瑰送过来给我妈养眼可见邻居之间要礼尚往来答案百姓因为他年轻而轻视他缴纳赋税延误了期限王应麟禀告太守根据法令制裁他们百姓于是立即缴纳了赋税况且留梦炎违背命令轻视谏言正直的言论没人敢禀告朝廷现在的卖国投降的人多是他信任重用的官员知识点翻译断句概括分析文化常识解析点评此题考查文言文断句的能力解答此题要了解断句的一般规律可以利用其中的名词代词虚词固定短语句式修辞等作为突破口寻找断句之处还要读懂文句的意思结合上下文进行判断断完要通读一遍看是否有不合情理之处本题考查文化常识的熟记能力解答此类题要求学生平时注意积累记忆积累时可以分类积累比如古代官职官职升降词汇天文地理等这样对于记忆更容易一些本题考查文言文文意的把握完成这类题熟读精思是关键对文本要反复阅读结合上下语境仔细推敲具体到每个选项考生需要找到原文答案出处和选项进行对比对比关键细节词语对比添加的内容出题人容易添加文中没有的内容迷惑考生对比人物时间地点本题考查文言语句翻译能力包括实词理解能力虚词理解能力句式理解能力整体理解能力完成这类题型需要考生课下多读多记尤其熟记个实词个虚词掌握四类特殊句1622式判断句倒装句被动句省略句总的来说翻译题需要做到关注字词句落实得分点参考译文王应麟字伯厚是庆元府人九岁时通晓六经淳祐元年考中进士跟着王野学习调任西安主簿百姓因为他年轻而轻视他缴纳赋税延误了期限王应麟禀告太守根据法令制裁他们百姓于是立即缴纳了赋税遭逢父亲的丧事守丧期满调任扬州教授当初王应麟应试考中说现在的从事科举考试的人为的是捞取名誉一旦考中就放弃一切学习制度典故全都不懂这不符合国家对学识渊博的儒者的期望于是闭门勤奋读书发誓凭借博学宏辞科显露自己借来馆阁中的书阅读宝祐四年考中博学宏辞科应麟与弟应凤同一天出生弟弟开庆元年也考中这一科皇帝下语褒奖他们皇帝亲自在集英殿策问士人召来应麟参与复试工作考核评定的等第已经呈上皇帝想改把第七卷放在第一名应麟读完文聿后就磕头说这一份卷子中流露的古贤人之风义如龟和镜子龟镜龟可卜吉凶镜能别美丑因以比喻可供人对照学习的榜样或引以为戒的教训一般可供人学习忠义之心如同铁和石头臣敢为皇上得到国士而祝贺于是就把第七卷作为第一名入选等唱名时才知道那人是文天祥王应麟被召见担任太常博士被提升为秘书郎不久又兼任沂靖惠王府教授彗星出现王应麟接受科料地论述执政侍从台谏的罪责积聚个人财产卖断公田的危害度宗登上帝位王应麟代理礼郎官起草百官表依照旧制百官要请求皇帝亲自处政务四份奏表已经呈上一晚王应麟入宫哭灵宰臣传达诏令要求增加撰写三奏表王应麟拿起笔立即写成丞相统领大军回朝需要三道辞去位子的奏表使者站着等候王应麟不慌不忙写好交给他丞相惊叹佩服立即授予他兼任礼部郎官兼任直学士院的职务不久转尚书兼任给事中左丞相留梦炎任用徐囊作御史提拔江西制置使黄万石等人王应麟封还奏章缴奏给事中行使职权驳正制敕之违失而封还章奏说徐囊与留梦炎是同乡有重用私人的嫌疑万石粗鲁暴戾不学无术南昌失守他误国的罪责颇大现在留梦炎正想着任用他们以辅助自己被他们搏击吞噬搏噬搏击吞噬喻打击陷害的有德之士一定会相互扶持着离开吴浚贪污轻躁难道应该任用他们吗况且留梦炎违背命令轻视谏言正直的言论没人敢告诉他现在卖国投降的人大多是他信任重用的官员奏疏两次呈上皇帝都没有有答复王应麟出关等候命令再次上奏说我因为情况危急而扰乱法纪因为持有偏见而违逆大家的议论臣的封驳封驳封还皇帝失宜诏令驳正臣下奏章违误不好跟大臣持不同的论点依情势不应当留下奏疏皇上皇帝又没有答复王应麟于是向东归去皇帝下诏让中使谭纯德拿翰林学士的职位召见王应麟有见地的人认为这是夺去他显要地位而拿清贵的官职宠信他这并不是对待贤能的人的好法子应麟也极力推辞二十年后去世句意依照旧制百官要请求皇帝亲自处理政务四份奏表已经呈上一晚王应麟入宫哭1722灵宰臣传达诏令要求增加撰写三份奏表王应麟拿起笔立即写成丞相统领大军回朝需要三道辞去位子的奏表使者站着等候应麟不慌不忙写好交给他丞相惊叹佩服此题注意一修饰后面的夕应麟作后句的主语丁忧要守孝三年读了第七卷后王应麟认为其作者乃忠义之士事实印证了他的判断这说明王应麟慧眼如炬注意重点词语易白绳舛慢谠的翻译答案对菊花的喜爱之情对自己屡试不第的命运的伤感之情对官场得意的公卿任意排挤文士的不满甘为白衣的旷达和坦然知识点思想内容观点态度感情类题目古代诗歌鉴赏综合练习解析点评本题综合考查对诗歌的鉴赏能力这类题目解答时一般要仔细阅读原诗逐句翻译理解诗歌内容再阅读所给选项结合作者身世及写作背景做出判断该题考查诗歌情感的把握完成这类题型需要看题目知作者懂关键词把握意象理解注释读懂表层含义读懂深层情感这就需要考生平时多做练习培养语感熟能生巧表现菊花坚贞不屈的傲岸品格错误诗歌颈联中白衣代指平民千载白衣酒意为虽是一介平民但也有饮酒作乐的自由和潇洒一生青女霜是说这一生都遭受寒霜历经沧桑这两句作者以菊花自比饱含了对自己屡试不第的人生命运的慨叹故答案选诗歌的开头两句篱落岁云暮数枝聊自芳是写一年将近本已是万木凋落百花残尽之时想不到篱笆旁边的数枝菊花开放了为凄冷的深秋增添了艳丽的色彩颔联雪裁纤蕊密金拆小苞香是说白色的菊花像白雪剪裁而成那密密的花蕊纤细柔软金色的菊花花蕾刚刚绽放清香就流溢出来作者抓住菊花的色彩运用生动的语言细腻地予以刻画所以前四句描绘了菊花悠然自得的情状和美丽芳香的形象表达了对菊花的喜爱之情颈联千载白衣酒一生青女霜是说虽是一介平民但也有饮酒作乐的自由和潇洒这一生都遭受寒霜历经沧桑这两句作者以菊花自比饱含了对自己屡试不第的人生命运的慨叹尾联春丛莫轻薄彼此有行藏是说春天的花草你没有必要因为开在春光里就沾沾自喜似乎了不得从而轻浮刻薄其实呀你开在春天我作为菊花开在秋天都是天定的并不是自然厚爱你而薄待我大家彼此都差不多言外之意则是你们那些官运亨通的人不要瞧不起这个白衣人作者以警告的口吻告诫春天的花丛不要轻浮刻薄菊花虽然开在秋天但菊花和春花各有各的特点作者借此表达对那些官场得意的公卿的不满以及甘于享受一介白衣的自由和坦然表现出一种旷达的人生态度1822答案呦呦鹿鸣食野之苹是以太山不让土壤河海不择细流夫子哂之吾与点也知识点名句名篇解析答案知识点语言表达简明准确鲜明生动成语的使用搭配不当结构混乱解析点评此题考核辨析近义成语的能力做这类题关键是平时多积累熟记在辨析成语时要能了解成语的意义词性成语的感情色彩语体色彩用法的差别成语的出处结构等内容从而做出正确的选择另外还可以通过关键字区别比如耳熟能详中耳字与有目共睹的目字此题考核语言的简明连贯得体准确这种题型是一种综合性题型以考查语言连贯为主兼有对压缩仿写和推断能力的考查完成这类题型首先要阅读上下文把握文意确定空格处的内容接着关注关联词的提示作用关注句式特点标点符号关注提示性语句最后做出选择此题是辨析并修改病句的变型做这类题需要考生熟练掌握病句的类型以及修改考试大纲列举六种病句语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑这六种病句需要考生在平时多做练习多总结熟练掌握只有如此做这类题才能得心应手第一处心驰神往心神飞到向往的地方形容非常向往神摇意夺神情为某件事物所吸引不能自持再根据语境留下了一个令世人的世外桃源因此应填心驰神往第二处时过境迁随着时间的推移境况发生了变化白云苍狗比喻世事变幻无常本处有时间推移境况变化之意故应该用时过境迁第三处古色古香形容富于古雅的色彩或情调原汁原味食物原有的汤汁和味道比喻事物本来的没有受到外来影响的风格特性等根据语境酉州古城的渐渐弥漫开来让人感受到土家族清明上河图的宏伟壮观与沧桑的历史情怀此处是说酉州古城的特点故应选古色古香第四处神妙莫测形容奇妙到极点鬼斧神工形容建筑雕塑等艺术技巧高超像是鬼神制作出来的根据在太古洞看世界奇观探地下神秘景象让我体会到了造物主的的语境应选神秘莫测故答案选解答此类题首先要通读语段初步感知大体内容在此基础上结合上下文具体语境根据1922时空顺序逻辑顺序做到陈述对象一致句子结构对称等来分析推理判断一般用排除法此类题一般结合排除法进行题干要求选出下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是本题要对选项的句子进行分析答题时注意逻辑顺序根据括号前忙碌的一年已过了三分之二我终于在难得的假日里可知此处应写我的行为与到酉阳旅行有关再根据括号后的内容到达酉阳时天色渐暗酉州古城的的宏伟壮观与沧桑的历史情怀可推断此处应是写我的实际行动最后依据我这次旅行的所见所感结合表达的合理可判断此处应是放下手中的琐事抛却尘世的杂念满身轻松地去追寻心中的那片净土故答案选本题考查辨析并修改病句的能力解答此类题目应先浏览选项排除有明显错误标志的句子然后按照主谓宾的成分压缩句子先观察主干部分是否存在搭配不当残缺等问题再分析修饰成分本题是对文中画横线的句子的语病分析辨析时要关注前后语境先找到这个句子即让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的雏形更为罕见的山水田园风光而迷恋经辨析知这个句子有两处语病一是陶渊明笔下的世外桃源的雏形搭配不当应改为陶渊明笔下的世外桃源的原形二是让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的雏形更为罕见的山水田园风光而迷恋句式杂糅让我着迷的不仅是为而迷恋应该是让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的原型更是罕见的山水田园风光这样就排除了三项故答案选答案第句洪涝后添加出现的宾语中心语灾害第句括号去掉里面的内容改为即停工停产停课第句切记与切忌谐音易引起误解可删掉切记第句卫生和医疗防疫概念交叉可删掉卫生知识点语言得体解析分析语段是一则广播稿应注意词语的语体色彩是否合适是否有谐音歧义是否有不能读出的内容以及其他的语病第句成分残缺出现缺少宾语中心语补充灾害第句广播稿中括号内的内容不会读出需要改变出现形式改为即停工停产停课第句切记与切忌谐音易引起误解需删掉第句概念交叉卫生和医疗防疫不能并列删掉卫生故答案为第句洪涝后添加出现的宾语中心语灾害第句括号去掉里面的内容改为即停工停产停课第句切记与切忌谐音易引起误解可删掉切记第句卫生和医疗防疫概念交叉可删掉卫生点评此题考核表达得体的能力这类题目需要考生根据上下文和语言交际的各种情境条件如时间地点场合对象目的话题使用语言流露出的情感色彩等选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境包括文体色彩语体色彩口语与书面语感情色彩褒义与贬2022义交际目的交际场合交际对象交际手段的差异还要注意敬词谦词的使用用语要注意礼貌的要求转述语言得体等等答案要预防网络谣言的发生应让真相从源头跑过谣言这样才能真正还网络空间以清明一方面政府部门需要搭建顺畅高效的官方信息发布平台用真实信息压缩谣言传播空间另一方面网络平台媒体科研机构等互联网建设相关主体也应携手合作以通俗易懂的表达方式覆盖广泛的传播手段引导网民提升用网素养增强抗谣免疫力共同营造良好的网络生态环境知识点语言表达简明准确鲜明生动小作文解析分析本题信息的爆炸式生产和裂变式传播这也让一批以内幕消息最新研究为噱头的网络谣言借机扩散例如无论是耸人听闻的标题还是假借专家冒充权威网络谣言让不明真相的网友面对言之凿凿的论调真假难辨现实中谣言选取网上热议话题断章取义短时间内吸引网友关注有的盗用冒用新闻图片对视频资料移花接木以有图有真相虚构信源甚至形成一条包含推手公司营销公号刷量团队等黑色产业链针对这样的现象我们必须采取措施预防网络谣言的发生而最精准辟谣确实有效的方法就是而让真相从源头跑过谣言由此必须从两个方面采取措施防患于未然一是从政府方面政府部门需要搭建顺畅高效的官方信息发布平台用真实信息压缩谣言传播空间一是从互联网方面网络平台媒体科研机构等互联网建设相关主体也应携手合作以通俗易懂的表达方式覆盖广泛的传播手段引导网民提升用网素养增强抗谣免疫力共同营造良好的网络生态环境故答案为要预防网络谣言的发生应让真相从源头跑过谣言这样才能真正还网络空间以清明一方面政府部门需要搭建顺畅高效的官方信息发布平台用真实信息压缩谣言传播空间另一方面网络平台媒体科研机构等互联网建设相关主体也应携手合作以通俗易懂的表达方式覆盖广泛的传播手段引导网民提升用网素养增强抗谣免疫力共同营造良好的网络生态环境点评本题考查探究某一问题提出自己个性化见解的能力解答此类题目要返回文本找到关于这一问题的相关语句分析作者的观点态度再联系实际进行思考提出自己的见解切忌脱离文本自己发挥答案参考例文缅怀稻田守望者勇做时代追梦人尊敬的各位领导各位亲友及逝者的亲属青山不语苍天含泪今天我们怀着万分悲痛的情绪深切悼念袁隆平先生2122风起稻菽千重浪巨星陨落人间悲共和国勋章获得者中国工程院院士国家杂交水稻工程技术研究中心主任湖南省政协原副主席袁隆平因多器官功能衰竭于年月日时分在长沙逝世享年岁作为袁老的学生对袁老的逝世我深感悲痛袁老的学术精神和执着奋斗的历程又一一回现在眼前仓廪实天下安对于这样的国之大者袁老不仅心中有数更是手中有术他的一生都在致力于杂交水稻的研究从发明了三系法籼型杂交水稻到成功研究出了二系法杂交水稻再到创建了超级杂交稻技术体系粮食事关国运民生粮食安全是国家安全的重要基础袁老被称为英雄当之无愧实至名归英雄从来都是民族最闪亮的坐标袁老身上熠熠发光的是科学报国的家国情怀是奉献为民的担当精神是潜心攻关的学术风范作为世界上第一位成功地利用水稻杂种优势的科学家袁老发明的杂交水稻被西方专家称为东方魔稻让亿万中国人吃饱了饭如今杂交水稻已推广到印度孟加拉印度尼西亚越南美国巴西等国家和地区年种植面积达万公顷袁老曾说过我毕生追求就是让所有人远离饥饿从言到行杂交水稻之父用真真切切的成果让梦想照进了现实人间万事出艰辛一切美好梦想的实现都需要付出不懈的艰苦努力对于这个朴素道理袁老笃信无疑更身体力行我们所有学子见证了他的怎样用行动去践行自己的梦想他让脚底走遍田间地头以攻关抢占科研高地用汗水取得瞩目成就时代在进步袁老也从未止步他从水田到沙漠再到盐碱地直到走出国门去实现让更多人吃上饭吃饱饭的毕生梦想作为一个稻田守望者袁老播撒着生命的希望更收获着精神的富足也正是因为这种精神的存在使得此刻的我们更加缅怀袁老斯人已逝精神长存国士如灯照亮前程中国有一个袁隆平无疑是这个时代的幸运人们真正需要的其实是这股精神的延续作为他的学生我们定会继承和发扬这种精神去全力完成老人家未竟的事业缅怀稻田守望者去做时代追梦人时间的逻辑是要在新与老之间完成接力从而推动历史往前发展我们当代青年自当从袁老身上领悟出一番追梦与奋斗的价值在生命力最旺盛的日子里像水稻一样向着心中的梦想不断拔节成长把青春的绿色铺满大地拥有这样的奋斗观不啻是对袁老在天之灵的最好告慰他的事业和英名将永垂不朽知识点材料作文2222解析分析材料主要内容为两位国士相继去世国人悲痛不已要求以院士的学生或是同事的身份在其中一位院士的追悼会上发表讲演来表达对他们的深切缅怀和沉痛哀悼即以逝者同事或学生的身份写悼词这就要求考生熟悉两位院士的生平及贡献袁隆平年出生于北京毕业于西南农学院中国杂交水稻育种专家中国工程院院士中国以占世界不到的耕地养活了占世界多的人口这其中袁隆平研发的杂交水稻立下了汗马功劳因此被誉为杂交水稻之父岁高龄的他依然奔波在田间地头依然不知疲倦地亲力亲为为的是解决各种具体问题确保中国人的饭碗要牢牢端在自己手中这是岁的杂交水稻之父袁隆平认为自己应该为国家担负的责任他对杂交水稻和它背后维系的国家粮食安全怀有的赤诚初心从过去到现在始终未变袁隆平数十年来一直站在水稻育种的最前端不是偶然的心无杂念抛去功利色彩恰恰达到了梦想的彼岸他的梦想里没有花里胡哨的概念也很少有炫目的理论也没有围着核心期刊打转的焦虑有的只是一颗为民分忧的心在他的梦想里科学就应该成为社会进步的推动力正是这份信念的力量才成为他一直坚持下去的动力吴孟超中国科学院院士我国肝脏外科的主要创始人建立了我国肝脏外科理论技术体系和学科体系他领导的学科从一个三人研究小组发展到目前的三级甲等专科医院和肝胆外科研究所成为世界上规模最大的肝胆疾病诊疗中心和科研基地他先后获国家军队和上海市科技进步一二等奖项年原总后勤部给他记一等功一次年他被中央军委授予模范医学专家荣誉称号年荣获年度最高科学技术奖人们这样评价吴孟超一颗心许当报国一双手济世苍生一条路奋斗不止俭朴其身高尚其心悼词内容要追述逝者平生事迹缅怀逝者精神继承发扬逝者的优秀品质最后要表达沉痛悼念之情写作时要体现身份意识若以同事身份悼念缅怀和悼念的同时再侧重评价以学生身份演讲缅怀和悼念的同时应再侧重学习和继承立意缅怀先辈精神哀悼国失栋梁缅怀院士弘扬奉献精神缅怀吴老肝胆相照济苍生院士言传身教学子逐梦力行点评本题考查学生的写作能力这是一则材料作文含任务驱动任务驱动意在增强写作的目的性防止套作这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法思维的深度与广度表达的清晰与晓畅在写作上往往是以说理议论为主要求针对材料内容展开分析提出自己独到的认识见地具有较强的针对性说理性这就要求学生在平时不仅要掌握书本上的知识更要关注社会时事思考社会问题写作文时要学会就事论事就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法还要为自己的评判写出分析和理由